【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版四年级语文上册微课设计》,欢迎阅读!
微课教学设计
授课教师姓名 陈奋 微课名称
把细节融入童话
学科 视频长度
语文 5分 05 秒
教龄 录制时间
12 2014年12月
知识点来源 知识点描述 预备知识 教学类型 适用对象
学科: 语文 年级:四年级 教材版本: 各种教学版本均可 通过运用细节描写的方法,感受童话带给我们的神奇与快乐。 听本微课之前需了解的知识:无 讲授型 对话型 引导归纳 三、四、五年级学生
小学四年级学生对童话已经有一定的认识,基本能自己编一个简单的故事,但是他们故事中的内容缺乏比较系统的描写,鉴于细节描写教学的重要性,我设计了这个微课。其思路是:首先感悟童话的魅力引起思考
设计思路 为什么童话有如此魅力,然后让学生通过问老师,明白在童话中使用细节描写可以是童话变的更生动形象。最后学生对细节描写的作用有了初步理解,也明白了童话故事为什么这么吸引人的原因。当老师教授指导学生把故事写生动具体时就可以利用此微课。
教学过程
一、片头 (30秒以内)
内 容
由两个学生的对话引起疑问:为什么童话有如此魅力? 学生带着“为什么大家这么喜欢看童话书呢?”这个问题问老师。
时间 30秒以内 30秒
二、正文讲解 老师引导学生归纳方法。
(4分钟左右) 1.引导学生说自己喜欢童话里面的什么?
(动作、语言、神态--)
2.老师小结这就叫细节描写。正是这些细节描写让我们仿佛置
1.5 分
身故事之中。 老师举例说明。
1.列举安徒生的童话作品中《丑小鸭》的片断。(课件出示片断)
①请生读一读这段话,提醒注意红色字的地方。 ②你们从这段话中体会到了什么? ③生说体会。
2.把红色字部分去掉,请生再读一读。(课件出示) ①提问感觉有什么不同?
②师小结:是呀,加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态,心里进行描写,而且用词十分丰富,让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独,无助和凄惨。 ③请生说两者的对比点,明白细节描写的作用。 3.从两者对比,迁移到写作中。
三、结尾 (30秒以内)
谢谢大家聆听,再见!
30秒以内 2.5分
兴趣是引导学生自觉地、自主地投入学习的最好的老师。在上面的教学过程中,我从学生喜闻乐见的童话入手,由两个学生的对话展示学生么普遍想知道的问题:为什么童话会这么生动有趣呢?然后在老师的引导
自我教学反思 下归纳方法,理解细节描写的在故事中发挥的重大,最后结合学生熟知的
故事举例对比说明,没有细节描写的故事与融入细节描写的故事一对比,学生一目了然。这种深入浅出的讲解除了明白童话故事为什么这么吸引人的原因,也学会了把故事写生动具体的方法。
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