幼儿园中班语言活动看图讲述《小兔搬家》含课件

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少儿园中班语言活动看图叙述《小兔迁居》含课件



少儿园中班语言活动看图叙述《小兔迁居》

含课件





一、活动目标：

1、认真察看图片，学习切实的动词，较连接的语句讲出小

兔寄住出高的过程。



2、懂得遇事要动脑筋想方法。

3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又 又 二、

活动准备：



1、图片四幅 2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张三、活

动过程：

（一）、以猜谜导入今日，老师要让小朋友猜一个谜语 -- 长耳

朵，红眼睛，短尾巴。三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。请你们来猜是什



么动物？

（二）、教师出示图片，指引少儿认真察看并回答下列问题。

出示图 1 发问：

1、你在图片上看到什么？小兔子为何要迁居？

2、它们是如何迁居的？（学习词：抬、搬）（方才他用了一

个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，此刻请谁来学学这个特技，教师这有张桌子，谁来试一试这个攻击方式）对吗？那这个动作叫什么？



出示图 2 发问：

1、路上，天气怎么样了，（下起了大雨）但是小兔要迁居，

怎么办呢？


少儿园中班语言活动看图叙述《小兔迁居》含课件



（启迪小朋友动脑筋自己想方法，少儿自由议论，谈谈自己

的方法） 2、一只兔子想了个什么兔子解决方法躲雨？（学习词：躲、钻） 3、它对伙伴们表示了什么？



4、雨下个不断，怎么迁居呢？

（指引少儿议论，能够让儿童子相互议论，相互谈谈自己的

配套举措，看看谁的方法最好！）出示图 3 发问：





1、小兔子们都怎么做了？

2、雨下个不断，小兔子们内心是怎么居心的？ 3、若是你是小兔子，你会怎么办？ 出示图 4 发问：









1、我们兔子一同来瞧瞧小兔子是怎么做的？ 2、小兔的安家怎么样？

( 三) 、 少儿自由的依据图片图画素材进行故事叙述，教师能

够，在少儿记述的过程中指导少儿学习和幼童运用的新词和句子。







( 四) 、 教师依据图片内容，对故事成功进行完好的叙述。 ( 五) 、 表演迁居的过程 ，稳固叙述经验。 情境表演《小兔迁居》，少儿表演，教师叙述。



( 六) 、小结搬新家是一件很快乐的事，但又很麻烦，并且还



会碰到一些意想不到的事。可是只需会动脑筋想用方法，这些事都是能够解决的。



参照叙述：



小兔万多家的房屋又破又旧，挡不住风雨了，他们决定迁居。



他们有的抬桌子，有的搬凳子。走呀走呀，突然，下起雨来，怎么办

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