“慕课+翻转课堂”介导的药学“双证”培养模式改革探索

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“慕课+翻转课堂”介导的药学“双证”培养模式改革探索

苏丽娜;浦亚清;邓颖慧

【期刊名称】《卫生职业教育》 【年(卷),期】2016(034)011

【摘 要】“双证融通”是学历教育与职业培训之间的一种融合、沟通和互认,是以能力培养为中心、以职业标准为导向、理论与实践紧密结合的人才培养模式.将“幕课+翻转课堂”理念与“双证融通”人才培养模式深度融合,形成以教师为主导、学习者为主体、教学资源为支撑的教学环境,简化培训程序,以解决受训人员多,培训时间、培训场地难以协调,培训项目耗时长,占用学生大量课堂时间等问题. 【总页数】2页(P16-17) 【作 者】苏丽娜;浦亚清;邓颖慧

【作者单位】曲靖医学高等专科学校,云南曲靖655000;曲靖医学高等专科学校,云南曲靖655000;曲靖医学高等专科学校,云南曲靖655000 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】

1.“翻转课堂”、“反慕课”影响下的研究生文检课改革探索与实践 [J], 李燕;陈文;刘京诚

2.基于"慕课+翻转课堂"的r"信息隐藏技术"教学改革探索 [J], 朱福珍

3.农林院校"慕课+翻转课堂"研究生课程改革探索r——以农村社会学课程改革为例 [J], 韩芳


4.翻转课堂：基于“慕课”资源的《药用基础化学》教学改革探索王东

[J], 曾平莉;

5.基于慕课和翻转课堂的人力资源管理专业课程教学改革探索 [J], 陈良勇

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