幼教随笔

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让孩子坚强起来



妈妈常说我们比她们命好、幸福，我反而觉得现在的孩子更是命好幸福，因为大部份的他们一出门就有轿车载送，未经历徒步或搭车上学的辛苦；家中有祖辈侍候，许多基本生活事务不必亲力亲为，从小未遇过无法做成的事，因为一切事都有人代劳，所以他们不知挫折或劳苦是何滋味？

“老师，好冷，开空调。”常爱抱怨环境不适的杨辰麒说。

“呜„„老师！我不会，你帮我„„”每次一遇到困难就放弃的悦悦哭着说。

“我不要做了，好辛苦„„”常要别人代劳的王乐棋生气地说。 经常看到身边的孩子一碰到挫折便放弃，一遇到困境便逃避或抱怨，心中不免忧心这些孩子将来长大会养成退缩、易放弃、挫折容忍力低的性格。

我想提高孩子的挫折容忍力，增进他们面对问题、追求解决问题的勇气，让他们坚强起来。个人认为可透过以下方法达之。 (一)正确的教育态度

往往看到一些父母当孩子跌倒、受挫时，便急于扶他或小题大作的疼惜，结果让孩子认为跌倒、受伤是不可发生、是难以接受、是很糟糕的事；甚至有些妈妈因为孩子撞到桌子哭泣，便在孩子面前拍打桌子以安抚其情绪，可知这无意间教育孩子不当的观念是：遇到困难就是用攻击、报复的方法。 所以父母能否正确地处理，是塑立孩子未来能否勇于面对失败或困难非常关键性的问题，因此当孩子跌倒、受伤或受挫时，不急于伸出援手，让孩子尝试自己爬起来或面对，而父母要扮演的角色是一位鼓励者、一位陪伴者，适时给予孩子口语或非口语的鼓励，有必要时可以协助找出解决方法。 (二)建立“失败”的正确观念

透过古今中外许多历史人物或现代成功名人的例子，可以让孩子知道“失败”并不可怕，可怕的是一蹶不振，永远的放弃自我。 透过这些伟人的事迹，也可让孩子了解失败背后的意义是不断地茁壮，不断地成长，就如我们的伟人爱迪生虽然一次又一次试验失败，但因他的不放弃，今日的我们才得以脱离黑暗，这要感谢永不惧失败的伟人爱迪生。 (三)创造挫折的机会

虽然我们不可能让孩子承受像过去的苦日子，但是我们可以提供孩子承受挫折的机会，为孩子打下勇于面对困难的预防针，提高他们受挫的免疫能力。 例如学校或家长可让孩子负起某项事件的责任，从做事的过程，去考验孩子的处事能力、人际关系的能力等。同时也让孩子知道我们要抱持的态度是着重过程的付出甚于结果。 (四)建立资源网

从小为孩子建立可提供协助的资源网，让孩子知道当遇到困难挫折时可以找谁？可以去哪？甚至为孩子心中选出一位可作为孩子学习、楷模和勉励的人，如近代伟人；平日也可以与孩子收集一些励志小品或名言，作为激励孩子的座右铭。

所谓“人生不如意事十之八九”，每个人一生中难免会面临大大小小不如意的事，如何从失败中获取学习，取得成长，更能克服失败或失望所引起的情绪感受，都是我们要协助孩子去知道的。

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