作文怎么做到一波三折

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作文怎么做到一波三折

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作文怎么做到一波三折

长话短说，讲三点内容，纯干货。 主要是前面两点。

1.作文可以用“积木”堆起

在写作中，会讲到一个方法，叫“移花接木”。这个“花”和“木”，都可以理解为“积木”。积木本是一种玩具，但可以拿来研究作文。用专业术语说，“积木”叫母题，或者情节单元。

举个例子：江上漂来一只木盆，木盆里有一个婴儿。 这就是一块积木。

◆岳飞幼年遭遇洪水，在木盆里漂流。

◆《西游记》中，唐僧在木盆里漂流，被老僧救下。

◆民间故事，悦城龙母传说：溪边有一老渔夫，无儿无女，一日打渔，见木盆飘来，盆中有一女婴。

◆印度电影《巴赫巴利王》中，后有追兵，情急之下，母亲将婴儿于溪水中漂走。

◆据希腊神话改编的电影《诸神之战》，珀尔修斯和母亲被钉在棺木中，被扔下海，被渔民所救。

列了五条内容，其实都是一样的。如果你的作文里需要，也拿去用，别客气。这里只是举一个例子，其他“积木”自己在平时多多积累，然后有机组合，就会有新故事。这样，能把作文变成一个技术活，然后再艺术化。OK？



还想提一点：写作中，要让学生敢于说出自己的观点，千万别一刀切。比如，在用“木盆漂来婴儿”这块积木时，有学生说，木盆漂在大海里。我说，这太危险了吧风高浪急的，不怕淹死吗学生说，母亲狠心，就是要婴儿死。确实够狠！但一听就有故事。虽然，若真要婴儿死掉，放木盆显然是麻烦了一点，但学生能自圆其说，就好了。老师指导学生，让学生掌握知识很重要，学以致用很重要，但尊重学生的奇思妙想，甚至胡思乱想，也很重要；活学活用更重要。



2.人物的情绪带动故事情节的发展 看故事，评价作文，常会说“一波三折”。 文似看山不喜平。说烂的话。

怎么让作文有波折啊，之前说过“制造矛盾，解决矛盾；加入新元素”。

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