【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《26、全神贯注》，欢迎阅读！
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语文教学导学案
课 题 执 教 主 备 人 年 级 教学目标
26、全神贯注 课 型 新授课
上课时间 审 核
四年级 课 时 1 1、认识本课6个生字。练习给课文归纳主要内容。
2、结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思，体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。 3、正确、流利、有感情地朗读课文朗读课文。
抓住重点词、句、段理解课文内容；体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。 自主学习 合作交流 多媒体课件
课前导习——课堂研习——当堂训练
教师复备 (学生生成)
教 学 重 难 点 学法指导 学具准备 教学流程 一、课前导习
1、我会读下列词语
邀 请 挚 友 仪 态 端 庄 叽 里 咕 噜 痴 笑 锁 门 2、我知道这篇课文讲了一件什么事。
3、通过结合上下文，借助工具书，我理解了课文中的一些生词。 4、通过自学，我还发现了一些问题，我想记下来和同学们交流一下。 二、课堂研习
1、课文中哪些地方最能表现罗丹工作时的全神贯注呢？在课文中画出来，多读几遍并在旁边写出自己的感受。 2最后一自然段茨威格的话你是怎样理解的？ 三、当堂训练
1、写出几个与 “全神贯注”意思相近的词语。
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2、针对人物说感言
你想对罗丹说：_________________________________________________________________________
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教师复备 (学生生成)
你想对茨威格说：
你想对自己说：__________________________________________________________________________
四、板书设计
26、全神贯注
一会儿„„一会儿 似乎 好像 陶醉
深有感触：一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
五、课后反思
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/036823141611cc7931b765ce05087632311274ba.html
2022-03-25
