【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《八年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》教案 新人教版-新人教版初中八年级上册语文教案》，欢迎阅读！
word
《龟虽寿》主题诵读教案
新课导入：
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”在历史的大浪淘沙中，有多少英雄能够经得起历史的千淘万漉而流芳百世呢？有这样一个人,在三足鼎立的历史舞台上,他是一个个性X扬的英雄，在中国文学的舞台上,他是个慷慨豪迈的大诗人。他曾经叱咤风云,他死后功过成败至今还令人评说不尽。他就是——曹操。（说曹操，曹操就到。）
知人论世：（出示幻灯片）下面我们先走进作者：曹操(155—220)字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今某某亳州市人）三国时政治家、军事家。
背景介绍：这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章，写作时间是建安十二年（207年）。东汉末年，居住在我国东北部的乌桓奴隶主贵族，乘中原一带天下大乱之机，经常入塞掳掠汉民。建安十年，曹操平定冀州以后，袁绍的儿子袁熙和袁尚等，投奔了乌桓。建安十二年，曹操为了安定东北边境，消灭袁绍的残余势力，率军征伐乌桓，结果取得了胜利。在凯旋归来的途中，写出《步出夏门行》一组诗。此时的曹操已经五十三岁了，对现实有着清醒的认识，对未来又满了豪情壮志。 自主朗读：
以小组为单价结合注释，疏通大意，并在小组内试着读一读，要读出作者的情怀。 合作交流，展示提高：
（一） 找学生代表用自己的话说说诗歌大意，教师点拨生疏字词。 （二） 找学生代表朗读，要读出作者的情怀。
教师提示：假如你就是那位文才武略，领军出征，凯旋而归，准备一统天下的曹操，你怎么去读？
（三） 师生点拨评析。 拓展升华：
曹操在这首诗中表达了他的豪情壮志，自古至今，有哪些诗人为我们留下表达自己伟大情怀的经典名句，试举一例。
提示：回答时用（作者）的，一句，表现了他的情怀。
1 / 3
word
比较诵读《观沧海》
全文 ：东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。注释：jié
①碣石：山名。碣石山有二，这时指的大碣石山。一说即指今某某省昌黎县的碣石山。 dàn
②澹澹：水波摇荡貌。 sǒng zhì ③竦 峙：耸立。 ④星汉：银河。 [背景]
《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
教师提问：结合注释，看一看这首诗表达了作者怎样的情怀？哪一句最为典型？为什么？拓展阅读：
短歌行
对酒当歌，人生几何？
面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭。譬如朝露，去日苦多。 好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！
慨当以慷，忧思难忘。 席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。 何以解忧？唯有杜康。
靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
2 / 3
本文来源：https://www.wddqxz.cn/03614b9f52e79b89680203d8ce2f0066f533644c.html
2023-01-01
