七年级丑小鸭课堂实录

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七年级丑小鸭课堂实录





师：大家知道哪些安徒生童话?

生(杂声)：《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》……

师：当美人鱼浮出海面，当丑小鸭摇身一变，当卖火柴的小女孩许下心愿，……那些寄寓在安徒生童话里的爱和美好长留人间。现在，就让我们用一颗虔诚的心，重温经典，去贴近一颗美丽、高贵的心!

[板书]丑小鸭安徒生

[说明：诗一样的语言，深情的诉说，把学生带进了一个童话的世界。]

[课件]走进童话世界 活动任务：

1、体验：为什么丑小鸭说“我还是走到广大的世界里去好”? 2、感悟：为什么作者说“一颗好的心是永远不会骄傲的”? 3、探究：为什么读者说安徒生是“一只享誉世界的丑小鸭”? [说明：任务一是对故事情节的梳理，任务二是对课文主旨的探讨，任务三是对学生人生的启迪。这三个环节的设计，始终把学生的活动贯穿其中。]

师：丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母野鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。丑小鸭来到这个世界上，等待他的生活和命运又将如何呢?请同学们速读课文，提取故事中的主要情节，以丑小鸭为第一人称准备讲述。


(生浏览课文)

师：现在，我们来一个故事接龙，请同学们来讲讲这个动人的故事。讲故事的同学不能看课本，按幻灯上的图片，以丑小鸭为第一人称讲述，一人讲一部分。

[课件]讲述——“我还是走到广大的世界里去好”

小鸭出世→小鸭遭啄→小鸭出走→在沼泽地→野外遇险→农舍受辱→第一次见到天鹅→小鸭被冻→劫后重生

生：我一降临到这个世界上，就处处遭冷遇，受排挤，被讥笑。鸭儿啄我，小鸡打我，兄弟姊妹也对我生气，妈妈也不喜欢我，就连那个女佣人也用脚踢我。这个世界仿佛并不欢迎我的到来。

(学生依次讲述。此处省略758字。)

师：现在，我们对于课文已经有了一个初步的了解，知道丑小鸭在变成天鹅之前一直选择离开，在所有的离开当中你最欣赏哪一次?为什么?

[说明：拎出“离开”一词，也就拎出了丑小鸭的性格，拎出了这篇文章的主题。]

生：丑小鸭共有四次离开，我最看重的是他离开老太婆家的那一次。以往的离开都是不得已的，只在这一次他是自愿的。他在老太婆家里饿不着，也冻不着，却为了心中的理想离开了那里，这一次的离开最能体现丑小鸭不屈不挠的性格。

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师：说得好。大家把书翻到第27页和第28页，找到小鸭在老太婆家受鸡猫排挤的内容。我们就分角色朗读一下吧，看看我们会有什么感受。

生：分角色朗读——(从“你能够生蛋吗?”到“好吧，你去吧!”)

师：你们认为哪个角色读得比较好?

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