中班社会礼貌用语教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班社会礼貌用语教案》，欢迎阅读！

中班社会礼貌用语教案





【篇一：幼儿社会教育教案：进餐礼仪】

活动目标：

1、通过观察，操作，知道进餐的礼仪。

2 、学会正确的进餐方法，专心进餐并正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具等。养成正确进餐的好习惯。

3、享受进餐的过程，珍惜粮食，爱护食物。 1、，养成文明进餐的良好习惯。

2、 继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。 活动准备：

小猫、小狗、小老鼠头饰若干个， 活动过程：

1、播放视频，导入主题。

师：小朋友们，老师听说森林王国里要要进行一场关于“文明进餐者”的调查活动，我们一起去看看吧！（播放视频）

师：我们看完狮子、猴子、兔子、小猫咪进餐表现，我们来投票吧！看谁是最文明的进餐者？（小猫咪）为什么？

师：狮子、猴子、兔子为什么不是最文明的进餐者？他们什么表现不好啊？

2、传授进餐礼仪。进行到“老婆婆家做客”的游戏， 在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势。

（1）师： “今天我和小朋友玩个游戏叫“到老婆婆家做客”，我 扮演老婆婆，你们呐，扮演小动物。老婆婆请小动物到我家做客，你们高兴不高兴？好！看我扮演老婆婆了，戴上头饰，请小朋友也来扮演小动物，来吧，自己戴头饰。

（2） 老婆婆慈爱地抚摸着小姑娘说：“我家小姑娘可能干呢？她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”。小动物们跟着做。

并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？ 吃好了提问：“小姑娘用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡小姑娘把碗和勺放在哪里了呢？”


老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢！”

小动物做客时“老婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育） （3） 活动总结

后再离开餐桌。 正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具。）

【篇二：中班社会活动】



中班社会活动：紫色花小路

活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的美好情感。 2、知道礼貌待人，也会得到别人的帮助。

活动重点：学会使用礼貌用语“你好、谢谢、对不起、没关系”等，学会礼貌待人。

活动难点：理解故事内容，感受故事中的美好情感。

活动准备：1、森林背景的故事背景图、小刺猬手偶1个。 2、幼儿用书。 活动过程：

1、 表演故事，引导幼儿理解故事内容。

（1） 利用故事背景图和小刺猬手偶表演故事。

师:小刺猬在采蘑菇的路上先遇到谁？后来又遇到谁？他是怎样向他们打招呼的？请幼儿模仿小刺猬向紫色花、大柳树问好。 师：小刺猬迷路了以后，谁帮助了他？他是怎样说的，怎样做的？ （2）和幼儿一起阅读幼儿用书中的“紫色花小路”

（3）带领幼儿复述故事，模仿故事中的小刺猬、紫色花、大柳树与老奶奶的对话与动作。

2、引导幼儿理解故事表达情感。

师：小刺猬向紫色花和大柳树问好时，他们是怎样做的？他们为什么这么做？

请幼儿学学紫色花和大柳树向小刺猬问好的话，感受角色之间相互尊重的美好情感。

师：小刺猬遇到困难的时候，为什么大家愿意帮助他？引导幼儿知道，关爱他人也会得到别人的关爱。

3、 联系生活实际，学习使用礼貌用语。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/034c9c471db91a37f111f18583d049649b660e6b.html