描写师幼之间的词语

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描写师幼之间的词语

肝胆相照、亲密无间、莫逆之交、刎颈之交、情深似海、深情厚意、形影不离、志同道合、情深潭水、推心置腹。

1.肝胆相照 [ gān dǎn xiāng zhào ]

释义：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真心相见。 例句：英雄豪杰之间的交往贵在~，荣辱与共。 2.莫逆之交 [ mò nì zhī jiāo ]

释义：莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。 指非常要好的朋友。 例句：他俩志同道合，真可谓~。 3.情深似海 [ qíng shēn sì hǎi ] 释义：形容情爱深厚，像大海一样不可量。

出处：明·崔时佩《西厢记》：“春闷好难捱，毕竟情深似海。” 4.形影不离 [ xíng yǐng bù lí ]

释义：像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。

出处：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷二：“青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离。”

5.志同道合 [ zhì tóng dào hé ] 释义：道：途径。 志趣相同，意见一致。 6.推心置腹 [ tuī xīn zhì fù ]

释义：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。 例句：班长经常找每个战士~地谈话。 7.情深潭水 [ qíng shēn tán shuǐ ] 释义：比喻友情深厚。

出处：唐·李白《赠汪伦》诗：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 描写老师和孩子的关系的词语有：


1.师生同乐

造句：全校师生同乐，一定可以建设美丽的教学环境。 2.良师益友

造句：和一位结交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。 3.教学相长

造句：老师爱护学生，学生尊敬老师，这是教学相长的前提。 4.言传身教，

造句：赵老师对同学们言传身教，大家都很敬佩她。 5.尊师重道，

造句：尊老爱幼，尊师重教互相帮助，这些优良的品德在我们中华民族的言行准则里可是根深叶茂。

【冰寒于水】冰比水冷.指 .比喻学生胜过老师. 【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可的人. 【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代 ，一仞合七 .房屋的墙数仞.比喻老师学识渊博，不可能一下接触到. 【减师半德】谓只学到老师的一半. 【经师人师】经师：研究或传授的学者；人师：教人如何做人的师表.指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师. 【】经师：古代；人师：的人；遭：遇到.单纯传授知识的老师容易遇到， 的人不容易的人难遇到. 【教无常师】受教育不必有固定的老师. 【老师糜饷】老师：使军队长期劳困力量衰减；糜：糜废.劳累军队，浪费军饷. 【老手】：长期研究的人.指年辈大的老师或知识渊博的学者. 【】良：好；益：有帮助.使人得到教益和帮助的好老师和好朋友. 【】良：好；诤：敢于直言.很好的老师，能够直言相劝的朋友. 【】会的人就当老师.即谁会就向谁学习. 【】青：；蓝：之类可作染料的草.青是从里提炼出来的，但颜色比蓝更深.比喻学生超过老师或后人胜过前人. 【青过于蓝】青从中提炼出来，但颜色比更深.比喻学生胜过老师，或后人胜过前人.同“ ”. 【】“ ，冰寒于水”的略语.比喻学生超过老师或后人胜过前人. 【】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重.后多指为师之贵、庄严. 【】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的.圣人没有固定不变的老师.比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习. 【】三个人一起走路，其中必定有人可以作为 .指应该 ，虚心向别人学习. 【】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重.后多指为师之贵、庄严. 【桃李之教】指老师的教诲. 【无师自通】没有老师的传授就能通晓. 【学无常师】求学没有固定的老师.指凡有点学问、长处的人都是老师. 【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授.多作自谦之辞. 【一瓣香】一瓣：即 .用点燃的表达心中的虔诚.多用来表示对老师的崇敬之情. 【一瓣之香】一瓣：即 .用点燃的一炷香表达心中的虔诚.多用来表示对老师的崇敬之情. 【】哪怕只教过自己一天的老师，也


要一辈子当做父亲看待.比喻十分尊重老师. 【严师畏友】严：严格.要求严格的老师和朋友. 【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时的老师，善经商；桑： ， 时的 ，长于理财.形容善于经商致富. 【严师益友】严：严格；益：有帮助.使人得到教益和帮助的老师和朋友. 【】指订正一字之误读，即可为师.亦指更换诗文中一、二字的老师. 【一炷】：旧时称中心虔诚，就能感通 ，同焚香一样.比喻十分真诚的心意.多用来表示对老师的崇敬之情. 【】改正一个字的老师.有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“ ”或“ ”. 【谘师访友】谘：询问，商量.请教老师，问询朋友. 【】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识.尊敬师长，重视老师的教导.。 老师的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河底的块块 ；它轻柔，如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花，带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那 的童年，我的思绪被浸润在浓浓的师生情中……

老师，感谢您为我们班付出了滴滴心血！记得我们曾经是一群

的少年，是您，让我们学会了尊重，让我们学会了宽容，让我们学会了坦白……这一切的一切，都来源于您背后的辛勤工作，让我们的人生又踏上了一个新的台阶。人们说：“您是蜡烛，默默地燃烧自己，照亮他人。”但是，我却认为没有任何事物可以用来形容您，因为您的付出是没有句号的，只有印出一个又一个的

没有休止。而这，正是您的一生。当您选择了教师这个职业，就已经意味着把自己的一生献给学生。这种轻柔而又深沉的爱的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？而我们班的每一位都在心底里为您唱出颂歌，每天，您都在为我们贡献着，着想着，工作着，这所有的付出，我们都收在心里，为您编造一个又一个美老师，我感谢您在我们学习的背后付出夜夜难眠的代价。我知道，在每一堂生动有趣的课的背后，您曾经

让我们开心，为的仅仅是一堂课。让我们在知识的大海中，不断的掌握行船的技巧，在大风大浪中，创造出一个又一个新的晴空。让我们在这千帆竞渡的学海中，不再胆怯，反而用自己的双手在自己漫长的人生路印出一个个成功的印迹。在这

上，我们学会掌握自己的命运，让生命的车轮越滚越结实；我们学会面对自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在脚底下；我们学会竞争和合作，把一次次竞争都变得充满意义，利用合作在我们的身边开出一朵朵友谊之花。丽的故事。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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