成人教育类毕业自我鉴定(400字)

2022-07-18 16:26:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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成人教育类毕业自我鉴定(400字)



两年半的安庆师范专科语文教育学习即将结束,回顾两年多的学习生活,我收获了很多。

学习上,我圆满地完成本专业课程积极完成了老师留给的各项学习任务。通过在校函授学习,我掌握了学习方法,,锻炼了自己的毅力,培养了自己吃苦耐劳的品质,为自己终身学习奠定了基础。经过这两年多的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高,本专业基础课程学习为以后工作生活学习提供了很大的帮助

在思想品德上,我有良好道德修养,积极乐观的心态,坚定的政治方向.热爱祖,热爱人民,坚决拥护共 党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,积极参加班内活动和同学和睦相处,并结识了很多朋友。

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风,我深知自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,需要不断提高思想认识,改正缺.要学会不断的学习充实自己,敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.努力将自己塑造成有用的人才,充分发挥个人的作用,有效地服务于社会做一个有理想,有道德,文化,有纪律的社会主义建设者和接班人.

第二篇:成人教育毕业自我鉴定 1400

毕业自我鉴定内容:进入山财成教学院已经将近三年了,在这段时间里我积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习xxxx的重要思想,树立“xxxx”的良好风尚,拥护党的各项方针政策。

遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学;政治上要求进步,学习上勤奋刻苦;心同学,热爱集体。

由于成人教育的特殊性,就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,对于实在不明白的就要向老师积极请教,并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。并且学会了改进学习方法和独立思考。学习中,我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃。学习知识这段时间里,更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使


我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。

平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解理解的是,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会受益,帮助别人的同时也是在帮助自己。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。三年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。三年的 大学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。

人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性。为了顺应社会的需求,提高自身各方面的素养,考虑到自身的实际情况,三年前我选择参加了成人高考并填报了我校的应用艺术设计专业。顺利通过了全国成人高考及学校组织的专业考试后,我正式成为了我校成人业余大专的一名学生,开始了我边工作边念书的学习生涯。

可能很多同学都和我有同感,要工作学习兼顾是一件又费体尢有伤脑力的事情,与以前在学校只是单一的学生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌,下班后就又马不停蹄的挤着拥挤的公交车赶到学校参加学习在这一点上我一直很佩服班上的一些同学,,他们总是能准时参加学习,当然我自己是因为工作原因有时会影响到学习的出勤率,这里是需要自我批评的。我没能把工作学习安排的很妥帖,常常因为工作过于忙碌,忽略了学习,每次下班赶到学校时,课时已经过半,我也非常感谢老师们对我的包容和谅解。


对于专业的学习艺术应用设计对我来说是个很陌生的专业,说得实在点,就算专业课的学习合格,这个专业也不会成为我的职业选择的方向。虽然我是以全班第二的考分进入班级的,不过在后来的学习中,我并不是个太用功的学生,很多同学对学习的坚持与努力都远远的超过了我。不过对于老师布置的作业、品戚还是都认真完成的,对于每门课程考试,我也都是认真的对待。 工作的忙碌,学习的紧张,时间就这样不经意间流过了,晃眼三年的学习将结束,毕业的的时节就将到来,我的现阶段的学习也将告一段落,套用一下哲学经常用的一句话:运动是时时存在的,又是无处不在的。同样的,人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。现在的结束只是为下—个阶段学习的开始打下基矗我又将重新整装,确定新的目标,迎接下一个阶段的学习


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