幼儿园中班教师课堂随笔范文五篇模板

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幼儿园中班教师课堂随笔范文五篇模板

此刻的孩子，都是家里的独苗，父母都赋予了很大的冀望，而此刻的入学就业制度，也让无数的家长觉得，仅有读书，孩子未来才会有出路。下列是我收拾的幼儿园中班老师课堂随笔，盼望可以提供养大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班老师课堂随笔范文一 每次放学，我们班的孩子总喜爱 抢占排头，喜爱 插队。目的是想跟老师挨的近一点，以“小老师〞的身份在前面带队。随着时间的推移，我发觉站队抢排头的孩子们越来越多。

为了变化这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个方法。站队前，我对孩子们说：“请把你们的小手伸出来〞。孩子们欢喜的伸出自我的小手，我走到他们身边，一一和他们拍手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真有劲〞。或者说：“你的小手热乎乎的……〞孩子们笑了，欢喜的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。〞或者说：“你的手和我妈妈的手相同大。〞“我爸爸的手比你的大…….〞随后孩子们脸上都露出可爱和满足的表情。我说：“站队吧!〞话音刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了队，没有抢排头的了。

应对这群孩子，我和钱老师都觉得，我们是很专心、很诚挚地看待他们每一个，自我觉得是问心无愧吧。可是，再过半年多，他们将要踏进小学，无数孩子还是让我们很不安、很着急啊：像黄钰博这样上课留意力不集中的孩子还有好几个，另外，黄子为的坐不住和好动、陆鸿儒的动手本领和交往本领，还有几个孩子的聆听本领和理解本领……孩子与孩子之间的差别确实很显然，幸好的是，无数家长在和我们的沟通以后，都能进行很好的协作，我也信任，仅有从家长、老师开场，对他们的教导看法坚持一致，还能持之以恒，就必需会收获可喜的效果。为了孩子，让我们一齐努力吧!加油! 幼儿园中班老师课堂随笔范文二

中班开学的第一个月，发觉孩子们都有了很大的提高和提高，变得更懂事，也更能干了，可是也有一些孩子不仅仅没有提高，反而越发焦躁了。因为有新老师的加入，再加上这些孩子可能原来就有点儿开学综合征，所以每一天上学都闷闷不乐的，他们不哭也不闹，可是他们就是不愉快，一个人悄悄地缩在自我的位子上。 第一个发觉的不愉快宝宝是陈沫言，他每一天早上都自我一个人悄悄地走进教室，不哭不闹也不和老师打招呼，我和他讲话他也没有反馈，发觉这个情景以后，我就有意去逗逗他，问他是不是不愉快，他一开场不愿说，之后才开场说自我想回家，我很老套的和他说：“小伴侣们要上学就像爸爸妈妈要上班相同的呀。〞这些话以前已经说过很多次了，可是这次却还是发挥了奇特的效果，我认真想了想真正发挥效果的应该不是我说话的资料，而是我发觉了陈沫言在不愉快，并且所以去劝慰他，所以他感触到了老师对他的重视，就变得快乐起来了。接下来第二天早上他就和我打招呼了，我继续和他玩，和他讲话，他渐渐地恢复了以前上学的状态。

发觉第一个不愉快宝宝以后，第二个第三个我也一个接一个的把他们找了出来。之后发觉的是李雨萱，然后是于俊楠，最近发觉的一个是张智熠。发觉他们生活在不快乐中，我就有意去逗他们愉快，挠挠痒痒，一齐玩呼啦圈，让他们明白老师很关怀他们，比起哭闹的孩子，他们更简单被忽略掉，我也很庆幸能发觉他们的不快乐，帮助他们尽快的走出这种心灵的亚安康状态，对整个班级的精神状态也是一个很好的调节，每一个孩子都喜爱 老师，才会协作老师，才会让中一班变得更好。 幼儿园中班老师课堂随笔范文三

每次吃饭，总有一些不喜爱 吃蔬菜的孩子，对他们，我是伤透了脑筋却又无可奈何。不断的提示对他们来说只是耳边风，达不到良好的教导效果。怎样办呢之后，我灵机一动，为什么不换一种教导方式呢于是，在一次午餐前，我从阿姨手里接过饭菜时就有意大声的说：“今天的饭菜好香哦!你们闻到了吗〞这时，孩子们的留意力一下子集中了起来，都翘起小鼻子


夸大得闻着。一边闻一边说：“真的，好香!〞“今天的蔬菜闻起来也很香，必需也很好吃。〞说着奥秘的偷瞄了一眼今天的蔬菜盆子，大家也都好奇地睁大了眼睛。我又说“那谁来猜猜我们今天吃什么菜蔬菜吃了有什么益处呢〞我刚说完，好多小伴侣都争着要答复，飞飞说：“老师，我妈妈说多吃蔬菜就会不生病，还会更聪慧。〞小茹说：“吃蔬菜会变得更美丽。〞“哦，是吗那还有谁也喜爱 吃蔬菜呢〞“我!〞“我!〞……在我的煽动下，大家的热烈高涨，就连几个不爱吃蔬菜的小家伙也乐在其中。果真，那天的蔬菜是供不应求，并且小伴侣吃饭的速度也快了无数，菜好吃，饭也多吃了。 从今，在每次吃饭前，我总是用生动的形式介绍菜名或研究有关菜的作用或者是一些容易得吃饭礼仪，用自我的热烈来带动幼儿吃饭的兴趣，幼儿良好的用餐习惯也在无形中逐渐养成了，这就是吃饭中的乐趣吧! 幼儿园中班老师课堂随笔范文四

有时候我们都会把孩子看成是成人的从属品，而忽视他们其实是一个自立的个体，他们也有自我的小思想，他们的感情也会比成人更细腻。 我们班阳阳是一个异样安宁的小女生，可是她每一天都会早早的来幼儿园，有一天我发觉原先她每一天铃声还没响起来就来幼儿园了，我就和她说好，以后能够略微晚一点儿来幼儿园，可是第二天她就迟到了，来的时候都在做操了，她看起来异样失落，一成天都闷闷不乐的，我又和她说，略微晚一点儿，在进幼儿园的铃声响以后，做操的铃声响以前来幼儿园才是最好的，我不明白她能不能理解我的意思，可是接下来的每一天阳阳都没有迟到过，也没有早到过，每一天都异样及时，都是7点50分左右到幼儿园。

有一天，阳阳和妈妈说再见的时候，我正巧看到了，阳阳妈妈告知我，每一天早上一齐床阳阳就一向不停问，此刻太早了吗，会太晚吗?每一天都要到幼儿园门口听一听才干放心。 我听到以后惊呆了，没想到一个孩子居然能够这么有时间观念，这么守时，甚至有些时候比我们这些老师做的还好，真棒啊。

到了幼儿园里，我把阳阳树立为典范，夸奖了她，鼓舞其他小伴侣向她学习，第二天，我们班迟到早到的小伴侣显然变少了无数，接下来我继续鼓舞他们，到了此刻我们班根本上没有迟到早到的小伴侣了，仅有隋尚容和王子墨偶尔会赖床不起来，其他小伴侣都能做到及时来上幼儿园，这是多么不简单啊，也让他们从小养成了一个好习惯。 幼儿园中班老师课堂随笔范文五

骏骏是我们上次转到其他班去的，这次又重新或到了我们班。跟原先的情景差不多，他还是那副样貌，怕羞、胆小又不爱动手。每次画画了，做计算操作题的时候，他总是那着笔不动手的，不论老师催了多少次，他还是依旧不动。这是多它一点方法也没有。可是今天的表现却使我对他的态度有所变化。

今天他的奶奶因为有事来到幼儿园，我向她反映了骏骏的这一表现。奶奶当即表示在家里使会写的，虽然写得不是很好，可是真的会写的。我固然信任奶奶地话。 同时也反思可能使平常我认为它不太会写，就让能干的小伴侣帮助他，使它产生了依赖性吧。所以今天我得变化策略。我对她说：“骏骏，奶奶说你在家里会写的，则今天也要自我写。〞他看了看我，有看了看奶奶，开场动手写了起来。我没有一个进的督促他，当我巡回一周回归时，我发觉骏骏在本子上已经写好了数字。这真的是一个很大的提高，我当即褒扬了他，发觉他不会写年代日，

在完结的小活动中，我褒扬了骏骏，看得出来他今天十分的欢喜。我确定发五角星给他，发此刻红花栏里没有他的照片，在我提示他带照片的时候，我也对其它小伴侣带照片的情景进行了排查，当我自言自语地说：“某某的照片有没有?〞时，在一旁的骏骏竟然以快于我的速度找到了我说地那个人的照片，这使我很吃惊，这是他从来没有过的行为表现。我有试了几次，发觉她都在仔细地帮我找寻。固然找完了我感激了他。明显他对自我今天的表现也很称

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