幼儿园中班教案《大树桩你有几岁》含反思

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活动目标：

一、尝试有表情地演唱歌曲。 二、了解有关年轮的知识。

3、启发幼儿依照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 4、喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。

活动预备：

一、音乐U盘《蝴蝶花》、《大树桩你有几岁》，电视机； 二、挂图《大树桩》

3、小树桩图卡与幼儿人数相等。

活动进程：

一、温习歌演出《蝴蝶花》 一、进一步感知乐曲的旋律与节拍；

二、幼儿边唱边做动作，启发幼儿斗胆创编，激发幼儿表现力。

反思：在此环节中幼儿通过歌演出，激发了幼儿对音乐歌曲学习的爱好，同时也是专门好的发声练习。幼儿学习音乐歌曲的踊跃性被充分调动。

二、学习歌曲《大树桩你有几岁》 一、出示挂图《大树桩》导入课题


提问：图上是什么？你们明白这棵被砍伐后的大树桩长了多青年吗？也确实是说这棵大树桩它有几岁吗？（幼儿纷纷进行猜想大树桩的年龄）

反思：通过提问，吸引了幼儿的注意力，幼儿的爱好一下子被提起，都想明白大树桩的年龄与确信大树桩年龄的方式。 二、欣赏歌曲《大树桩你有几岁》

师：有一首歌会告知咱们如何确信大树桩的年龄，咱们一路来听一听。

幼儿欣赏歌曲一遍后还未等我提问。幼儿便纷纷举起小手说：“教师，数数树桩上的圆圈。”我乘隙告知幼儿：“大树桩上的一个个圆圈叫年轮”。

反思：幼儿带着问题去欣赏歌曲，幼儿的注意会高度集中，欣赏歌曲时便超级认真投入，因此答案便很容易让幼儿找到了，进而也自然的同意了新名词“年轮”。 3、明白得、熟悉歌词

依照图画、教师讲解歌词，让幼儿明白得、熟悉歌词。 4、学唱歌曲

①请幼儿听音乐拍节拍。 ②重点讲解附点，停止的拍法。 X ．X XX ｜ X-- ｜

反思：幼儿在欣赏歌曲时的认真、专注、直接使幼儿对歌词的明白得和熟悉变得容易了，对学唱歌曲也较认真，能专门快把握歌曲的节拍、旋律，只是，3/4拍子的歌曲节拍类似摇篮曲，部份幼儿唱着、唱着就有点昏昏欲睡的感觉；个别幼儿对附点音乐符把握的不太好。

三、操作活动

幼儿人手一张“大树桩”，请幼儿数一数自己的树桩几岁了，幼儿开始认真认真的数。不

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