幼儿园小班教案《买水果》含反思

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一、活动设计背景：

新疆水果较多，维吾尔族幼儿对水果汉语说法也比较感爱好

二、活动目标：

一、 教会幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音； 二、 帮忙幼儿听懂并明白得简单的游戏规那么； 3、 鼓舞幼儿能在集体游戏中斗胆说话。 4、 探讨、发觉生活中水果的多样性及特点。

五、 使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

三、教学重点、难点

一、预备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片； 二、在教育的一角设置水果商店。

四、活动预备

一、预备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片； 二、在教育的一角设置水果商店。

五、活动进程




一、导入：在导入环节中，我利用直观形象的图片先教授幼儿朗诵苹果、梨子、桃子、香蕉是，然后创设游戏环境，把幼儿带入游戏活动气氛中，如此很容易激起儿童的好奇心，使之急切地想明白图片上的内容和游戏情境。教师在扮演“卖水果”的阿姨创设游戏情境引发幼儿的爱好。教师在室内一角为商店柜台（桌子）前扮店主，从生活的语言开门见山地说：“今天教师要带你们玩一个新游戏——卖水果”。 二、教师边讲解边示范，向幼儿介绍游戏的规那么和玩法。

3、教师在幼儿活动时，随时强调规那么和要求（有礼貌、发音正确、声音洪量）。 4、教师引导幼儿游戏。

教师继续当店主阿姨反复玩三、五次，连玩游戏边观看幼儿对活动玩法情形，并提示、纠正读音。

游戏终止后，幼儿进行互动，说说自己买了什么。

六、教学反思：

一、幼儿在教学活动进程中对自己不熟悉的水果很感爱好，比如说苹果在那个地址几乎每家都有，可是香蕉是内地水果，他们就感爱好一些。

二、幼儿在买水果的进程中，加倍地学会了讲礼貌，也增进了与教师和其他幼儿的互动，增强了交流能力。

3、若是从头上这党课，必然增加一些幼儿没有见过的水果，并由此延伸，增强幼儿对外界的见地。

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