最新人音版音乐一年级下册第2课演唱《放牛歌》教案2

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最新人音版音乐一年级下册第2课演唱《放牛歌》教案2

教学内容

1、复习：牧童 2、唱：放牛歌 3、创编与活动：露一手

教学目标

1、认知目标：通过《放牛歌》的学习,使学生了解山村大自然的风景。

2、技能目标：用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》,并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。

3、情感目标：通过《放牛歌》的学习,使学生感受民歌风谣的特点,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]热爱大自然,做一个有爱心的人。

教材分析

1、《放牛歌》是一首轻快活泼的民歌风谣的歌曲,不同的音符出现的频率较高,较难。 2、这首歌出现了音乐知识反复记号,在教唱时不要求学生掌握但要知道其意思。

3、通过演唱这首歌曲,使学生了解山村自然景色,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]热爱大自然的感情。

教学重点与难点

1、教学重点：用轻快活泼的情绪演唱歌曲。 2、教学难点：

a掌握 1 6 1 3 │ 2 ─ │ 1 6 5 5 │ 6 ─│ b尝试用器乐舞蹈书画等艺术手法来表现此首音乐。

教学工具

场景道具、铅笔、毛笔、纸、水彩笔、墨水、打击乐器、民族乐器、教学道具（云、歌谱、小板凳、黑板、笛子、教学磁带、录音机）。

教学方法

情景法、尝试法、听唱法、分析比较法

教学过程

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一、激情导入

1、导入：“一去二三里……”这首诗你们学过吗？（学过）

2、我们一起来“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。”读了这首诗你好像看见了什么？（花、草、树、牛…….）

3、小山村真美啊！老师给小朋友准备了这么多的布景我们一起来布置一下,开始！ 小山村漂亮吗？你们去过吗？ 今天老师就带你们到小山村去走一走。（播放《郊游》） 小朋友你们看谁来啦？（贴牧童和羊）

原来小牧童赶着羊群来欢迎我们了！让我们跟着小牧童去放羊吧！（播放《牧童》） 二、寓教于乐： 1、导入：

快看那个山坡上谁来啦？（贴牧童和牛）

小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了！你们听！（师吹笛子） 2、感受

笛声好听吗？让我们随着笛声用“噜”来轻轻地哼唱。（师吹笛子）

小牧童的笛吹得悠扬动听,他的歌也唱的轻快活泼,让我们一起来听听小牧童是怎样唱的？（播放《放牛歌》）

4、出示歌词：是啊,出示云“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”。 5、跟着范唱唱

现在就让我们跟着录音机里的大姐姐一起来唱一唱（播范唱） 6、出示歌题

这就是今天我们所学的《放牛歌》,老师想再听小朋友来唱一唱,好吗？（播范唱） 7、解决重点与难点

A：小朋友,牛儿在趟水的时候,走的特别小心,这一句歌词要这样唱“骑着牛儿趟着水”让我们把这一句唱一 遍,连起来唱一遍。（播范唱）

B：小朋友这儿有两座房子,从这儿一直唱到一房子（师范唱）再从头开始唱到这儿,不进一房子直接到二房子！让我们完整的唱一遍。（播范唱）

C：小朋友,老师把没有歌词的地方去掉,把他唱一遍,你们听！这是第一遍。

第二遍老师把没有歌词的地方加进去唱一唱,你们听！你喜欢老师唱的哪一遍？为什么？ 8、加打击乐

那怎样使这首歌曲听起来更欢快热闹一点呢？

好让我们在没有歌词的地方加上打击乐。老师这儿有三角铁、双响筒、碰铃、串铃,请小朋

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