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农村留守儿童健康成长的社会支持网络探讨
作者：朱丛
来源：《青年与社会》2014年第03期
【摘 要】随着社会转型和改革开放的深入，我国出现了大量的社会问题，农村留守儿童问题就是其中之一。当前，我国农村留守儿童由于缺乏父母的呵护和关爱以及社会支持的残缺，他们健康成长的环境受到严重破坏。通过分析农村留守儿童发展现状以及农村留守儿童社会支持网络的缺失，提出了构建包括家庭、学校、社区在内的三位一体的社会支持网络，从而从源头上解决农村留守儿童健康成长问题。
【关键词】农村留守儿童；社会支持网络；三位一体
改革开放以来，我国现代化建设步伐不断加快，引起了大量的农村劳动力为了生计进入城市务工。而由于我国相关制度的原因，这些农民工不能将自己的孩子带进城市和自己一起居住，由此产生了农村留守儿童。2011年5月31日发布的《中国儿童福利政策报告2011》披露，截至2008年底，全国留守儿童人数已超过5800万人，平均每4个农村儿童中就有一个。农村留守儿童是我国社会发展过程中产生的特殊群体，他们缺乏父母的关心和疼爱，社会各界的关怀，健康成长的环境遭到了严重的破坏，留守儿童问题不断涌现。目前农村留守儿童的发展现状及出现的一些问题不是留守儿童自身的原因，很大一部分是因为农村留守儿童社会支持的缺失。包括家庭支持方面的残缺，学校支持方面的疏漏，社区支持方面的淡漠。
在面对农村留守儿童发展状况及农村留守儿童社会支持网络的缺失的问题时，来自西方的社会支持网络理论在我国不断受到重视。借助社会支持网络理论，研究认为父母的入城务工使孩子们思想道德、心理健康、学习教育等方面存在很大的问题，这时“替代性”的补位就显得格外重要。因此，我们需要构建家庭、学校、社区三位一体的农村留守儿童社会支持网络。 一、加强家庭教育引导，构筑家庭教育暖巢
三位一体的社会支持网络要能够发挥它的作用，首先要认识到家庭教育的重要性。父母对于孩子教育是任何其他方式的教育所无法取代的，父母应该努力为孩子建立一个完整的家庭环境。其次，留守儿童父母的自身素质的提高不可忽视。再者，父母的教育观往往较为局限，仅仅重视孩子的知识和智力的学习。因此，父母教育观的正确性极为重要；教育方法也应该科学、合理，多采取鼓励支持的方式，这样更加有利于创造和谐的家庭氛围。最后，监护人自身素质对留守儿童健康成长也很重要。父母外出务工，监护人就代替了父母履行教育孩子的义务。因此，监护人应该提升自身素质，不仅仅注重对留守儿童衣食住行的照顾，更为重要的是积极主动的与学校和留守儿童父母交流孩子的基本情况。 二、积极推进学校教育，家庭学校协同一致
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2022-04-13
