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《昆虫王国》教学设计
授课教师姓名 知识点来源
微课名称 《昆虫王国》
□学科:美术 □年级: 一年级下册 □教材版本:岭南美术出版社 □所属章节:第二单元 点线色,你我他
录制工具和方法 剪辑师,课件与视频结合
本课选自岭南版美术一年级下的第二单元《昆虫王国》,低年级学生好奇、好问、好动,持续性注意力比较弱,因此本课我从教学重点出发,主要把握蝴蝶“对称”的概念。了解昆虫的多种奇异特征,画出昆虫的基本形态和颜色。
设计思路
教学设计
内 容
(1)能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行造型活动。
教学目的
(2)在欣赏比较中探究昆虫有关知识。 (3)感受多视点的细节观察与表现。
教学重点:以多种昆虫造型绘画,激发学生的表现兴趣。
教学重点难点
教学难点:把握“对称”的概念;昆虫由头、胸、腹部组成。
一、创设情境:课前播放各种昆虫叫声的音乐。学生可根据创设的情景猜猜听到的声音是什么昆虫。
二、教学:
1. 展示昆虫图片,引导学生从外形、色彩和花纹的角度进行观
教学过程
察。
2. 小昆虫有哪些部分组成?---头、胸、腹。
3. 欣赏课件图片,观察蝴蝶的色彩,由白、黑、蓝组成。 4. 蝴蝶身体左右有什么特点?----身体左右对称。这在我们的绘画创作过程中要注意。
5. 欣赏蝴蝶的绘画步骤---分四步完成(画外形、添加花纹、花纹细节、涂色)。
6. 视频引导教学---对称的蝴蝶水彩画。
7. 图片介绍昆虫王国里的其他昆虫以及简笔画的画法。 (1)螳螂:螳螂浑身碧绿,三角形的头上的一双又大又黑的眼睛非常明亮。它的翅膀是椭圆形的,胸部上长着二对足和一对让人望而却步,可以割伤人的“大镰刀”;
(2)七星瓢虫:七星瓢虫的个头不大,长得圆圆胖胖的,它褐红色的背上点缀着七个黑色的斑点,像是年轻姑娘的美丽时装,漂亮极了;
(3)蜜蜂:蜜蜂的胸部毛茸茸的,腹部有像老虎一样的条纹,红黑相间,尾巴上带着一个尖尖的刀子,好像在时刻防御着敌人夺走自己辛勤的果实;
(4)蜻蜓:蜻蜓的眼睛大大的、鼓鼓的;身子长长的,后面像两个小触角,一动一动的;它有两对翅膀,飞起来好像四把小扇子。整个蜻蜓看上去就像一架小飞机。
8. 图片欣赏昆虫的卡通画表现。
三、学生创作:选一种你喜欢的昆虫,用点、线、色画出它美丽的外衣,装扮我们的昆虫王国。
1.引导学生根据各自的体验选择自己喜欢的昆虫进行绘画活
动。
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