小学教师教育随笔《收获》

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收 获

十月份，短短的一个月，对于我来说，则是继续适应的学习的阶段。从出勤、候课上课到清洁开会，值周再到赛课和班队课都逐渐从陌生到熟悉。一切不熟悉的渐渐熟悉，由不适应逐渐适应。生活水平的节奏是紧张而忙碌的。但这也是一种压力的动力，通过一个月的工作，让我收益最大的有两点。

一、教学方面的收获

本月是教学技能大获收益的一个月，10月中旬，到龙泉实验小学所听的几堂区级赛课，让自己长了不少知识，明白了自己的教学方法，教学观念，教学能力的不足。而10月份下旬的献一听六活动也让自己明白了自己教学中的问题。好的课堂能让人陶醉，能从中学到许多知识，而从不太好的课堂中也能学到许多，如何让自己避免这些不足，从而不重蹈覆辙。另外通过“班队活动”让自己增长了知识，学会一堂完整的班会该怎样去上。

二、教学管理方面的收获

通过又一个月的管理工作，我班的清洁管理工作终于有了新的突破，获得第一面流动红旗，这虽不是什么大事，但却充分说明了做一个班主任的不容易。其次，本班个性化布置就绪，评比系统已建立，学生学习的积极性也有了提高，作业完成情况亦有明显提高。但仍有部分完成较差，这和开家长会时，有部分家长未到校开会也有一定的关系。

三、不足之处

学生平时一些行为习惯还不太好。如打人，骂人，不讲卫生等。部分学生仍不按时完成作业等；教师在教学时也应多采取灵活多样的方法，激活课堂，提高课堂效率，教学进度较慢，应加紧进度。

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