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大班美术课教案《未来的汽车》含反思 - 幼儿园美术教案
大班美术课教案《将来的汽车》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据生活阅历大胆设计将来的车，尝试表现将来车的多功能和独创性，熟悉常见的车，了解车的基本形状和构造，体验大胆想象和自由创作将来汽车的欢乐，快来看看幼儿园大班美术课《将来的汽车》含反思教案吧。
活动目标：
1.熟悉常见的车，了解车的基本形状和构造
2.依据生活阅历大胆设计将来的车，尝试表现将来车的多功能和独创性。 3.体验大胆想象和自由创作将来汽车的欢乐。 4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。 5.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 活动预备： 物质预备：
1.老师用材料：挂图将来的车，各种汽车图片。 2.勾线笔、油画棒等。
阅历预备：幼儿有乘汽车的阅历，了解常见车的作用和特性。 活动过程： 一情境导入 谈话：将来的汽车
指导语：今日的汽车给人们带来了很多的便利，你觉得将来的汽车还会有什么奇妙的本事呢？幼儿争论，回答。 二、探究发觉
1、老师出示挂图将来的车，引导幼儿争论各种*工具的功能和构造。 2、引导幼儿共同争论心目中抱负车的形状和本事。
3、翻开《创意美术绘画篇》第11页，引导幼儿观赏艺术角的作品，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。 三创作表现
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老师交代要求，幼儿自由创作绘画，老师巡回指导。 1.要求：
(1)将汽车奇妙的地方画出来。启发幼儿将将来车的形状联系其本事进行创作。
(2)设计一个你喜爱的汽车标志，画在汽车看得最清晰的地方，并给设计的标志取一个名字。
（3）提示幼儿为作品添画相应的背景。 四、观赏评议，展现幼儿作画结果并布置墙饰
(1)幼儿介绍：将来汽车的本事、汽车标志。集中展现作品，并逐一观赏。老师从幼儿作画过程中的表现及履行的作品两个方面作出评估。 (2)布置墙饰：将来的汽车。终止活动，师幼共同整理整理材料。 活动延长：
连续观看汽车的种类和本事，在美工区供应废旧物饰，鼓舞幼儿用立体的形式制作将来的车。 体会与反思：
新《纲要》强调选材的生活化，强调教材来源于生活、又服务、回归于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，敬重孩子，更要敬重孩子的训练特点。于是，我选择了"汽车'这一*工具，"汽车'是幼儿生活中常见的，最熟识的，与人们的生活有着亲密的关系，而且，幼儿在成长中不断看到，接触到各式各样的汽车及玩具，对汽车自然造成或产生了爱好与爱好。在活动中，我体会到"爱好是最好的老师'，幼儿的乐观性特别高，都能乐观的参加，可以看出幼儿对汽车学问是那样丰富，思维是那样活跃。
小百科：汽车由动力驱动，具备4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于：载运人员和（或）货物；牵引载运人员和(或)货物的车辆；特别用途。 【大班美术课教案《将来的汽车》含反思】
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/02a37a30f28583d049649b6648d7c1c708a10be4.html
2022-06-07
