第十二课张骞通西域

2023-02-20 12:03:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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第十二课张骞通西域

教学目标】 一、 识记和理解

记住西域的地理范围、张骞两次出使西域和西域都护的设置的时间,了 解西域的自然环境、西域人民的日常生活以及张骞两次出使西域的经过, 解张骞两次出使西域和西域都护设置的历史作用。 二、 能力和方法

通过让学生在地图上指出西域的地理范围提高其识图能力, 通过让学生 设想张骞出使西域途中可能会遇到的困难锻炼其想象能力,通过让学生比较 张骞两次出使西域的相同点和不同点提高其比较分析能力,通过让学生进行 分组讨论培养其合作意识与探究能力。 三、 情感态度价值观

通过对张骞不畏艰难两次出使西域的了解, 培养学生坚韧不拔、勇于开 拓、忠于祖国的精神;通过对张骞出使西域促进西域地区迅速发展的了解, 使学生认识到目前国家实施西部大开发战略的重要意义; 通过对设置西域都 护的历史作用的理解,使学生认识到新疆地区早在西汉的时候就已经成为祖 国领土不可分割的一部分。 【重点难点】 重点:

西域的地理范围、张骞出使西域。 难点:

对张骞两次出使西域的比较、对张骞出使西域的历史作用的分析理解。 【授课类型】 新课 教学时间】一课时

教学方法】 利用地图册,运用启发式和问题目标教学法。

教学过程】:

导入新课师:请同学们看看图片。(逐一展示葡萄、核桃、胡萝卜、石榴 图片或实物)这些东西你吃过吗?它们是什么时候在内地出现的呢?它们是从什 么地方传到内地来的呢?通过今天的学习,你就知道答案了。

(板书课题:第12 张骞通西域) 新课学习

师:我们先来听一首歌曲。在听的同时,请你想一想,这首歌曲带有哪 个地区、

哪个民族的特色?(播放歌曲《吐鲁番的葡萄熟了》,学生回答)

今天的新疆在汉代属于西域地区的一部分。 在两千多年前的汉代,由于内 地和西

域之间相距遥远,上自皇帝,下至百姓对它都缺乏了解,因此,这就使得 遥远的西域蒙上了一层神秘的面纱。

一、神秘的西域

师:那么,汉代的西域地区究竟指的是哪些方呢? 1、西域的地理范围

下面,我们一起来朗读一下课本 67页的第一自然段。(朗读完毕后展示 汉代西域

地区地图)

师:请大家看汉代西域图。汉朝时,狭义上的西域地区指的是玉门关、

阳关以西,葱岭以东的广大地区。(同时点击突出玉门关、阳关、葱岭三个地点。) (展


示玉门关、阳关遗址图。)古人有诗云 “春风不度玉门关”、 “西出阳关 无故人”。两关都是黄沙漫漫,一片荒凉。西域和内地之间少有联系。

西汉初年,西域地区生活着很多少数民族,当时,他们面临的是怎样的 自然环境

呢?他们过着怎样的生活呢?

2、西域的自然环境与人民的日常生活

(展示沙漠、雪山、绿洲、草地图片

师:这样的自然环境对西域人民的生活带来了很大的影响。面对这样的 环境,他

们选择在绿洲上过上了定居生活。下面,我想请大家根据课本第 67-68 页的小字想象一下,绿洲上的西域人民每天的生活会是什么样的呢?

生:他们白天劳动,有的种植粮食、桑麻,有的种植葡萄、核桃、胡萝卜, 有的放牛、放马……。晚上,他们会唱歌、跳舞……

师:很好!尤其值得一提的是西域人民的歌舞。(展示新疆舞蹈图片。) 他们

擅长歌舞,前面我们听过的那首很优美的歌曲就是一首新疆民歌风格的歌 曲。

西汉前期,在西域这片神秘的地区一共分布着 30多个少数民族政权,他们都被 我国北方一个强大的游牧民族所控制,这个民族是一一

生:匈奴。

师:对!匈奴贵族控制并奴役、压迫着西域人民,这引起了西域人民强 烈的愤慨!

请大家看看课本68页第2段小字。(学生看书。)

师:不仅如此,匈奴骑兵还不断骚扰着西汉北部边疆,严重威胁着西汉 北部边境

的安全,因此,汉武帝决定对匈奴用兵。为了联合与匈奴有不共戴天之 仇的大月氏夹击匈奴,汉武帝招募人才出使西域。张骞勇敢报名,奉命出使西域。

二、张骞出使西域

师:张骞曾经两次出使西域。 (一)时间:

公元前138 公元前119

出使西域的过程中,他经历了许多的艰辛和困难。 经过

问题:张骞在出使西域的途中会遇到哪些困难? 学生回答

问题:张骞的哪些精神值得我们学习

学生回答,教师总结:他的坚韧、忠诚、勇敢,都是非常值得我们学习 的好品

质。那么,他第二次出使西域的情况又是怎样的呢?请同学们看一看课本 69页最后一自然段的课文。在看书的过程中, 我想请大家思考这样一个问题; 张骞两次出使西域有哪些相同和不同的地方?

(学生看书思考)

提示:主要的相同点可以从出使目的和作用两方面思考;主要的不同点 可以从出

使时匈奴的力量、想要联合的力量、到达地区的范围等方面思考。相邻 的同学可以根据老师的提示讨论讨论。

(学生讨论归纳) 主要的相同点:

1、目的:为了联合西域少数民族攻打匈奴。 2、作用:促进了西汉和西域的经济文化交流。 主要的不同点:

1出使时匈奴的力量:第一次出使时,匈奴十分强大;第二次出使时, 西汉对匈


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