初中英语语法学习提纲

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初中英语语法 学习提纲 一 一、词类、句子成分和构词法：



1、词类：英语词类分十种：

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词 (n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词 (pron.) ：主要用来代替名词。如： who, she, you, it . 3、形容词 (adj..) ：表示人或事物的性质或特征。如： 4、数词 (num.) ：表示数目或事物的顺序。如：



good, right, white, orange .

one, two, three, first, second, third, fourth.



5、动词 (v.)：表示动作或状态。如： am, is,are,have,see . often, quietly, slowly.







6、副词 (adv.)：修饰动词、 形容词或其他副词 ,说明时间、 地点、程度等。如： now, very, here,



7、冠词 (art..) ：用在名词前 ,帮助说明名词。如： a, an, the.

8、介词 (prep.) ：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如 behind.







in, on, from, above,



9、连词 (conj.) ：用来连接词、短语或句子。如



and, but, before .

oh, well, hi, hello.

10、感叹词 (interj..) 表示喜、怒、哀、乐等感情。如：



2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物 I ’ m Miss Green.( 我是格林小姐 ) 2、谓语动词说明主语的动作或状态



,回答是“谁”或者“什么” 。通常用名词或代词担任。如：









,回答“做 (什么 ) ”。主要由动词担任。如： Jack cleans the







room every day. (杰克每天打扫房间 )

3、表语在系动词之后 ,说明主语的身份或特征 代词或形容词担任。如：

4、宾语表示及物动词的对象或结果 spell the word.( 他能拼这个词 ) 有些及物动词带有两个宾语

,回答是“什么”或者“怎么样” 。通常由名词、





My name is Ping ping .( 我的名字叫萍萍 )



,回答做的是 “什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can









,一个指物 ,一个指人。指物的叫直接宾语 ,指人的叫间接宾语。间 ,来强调间接宾语。如：





接宾语一般放在直接宾语的前面。如： He wrote me a letter . ( 他给我写了一封信 )

有时可把介词 to 或 for 加在间接宾语前构成短语 ,放在直接宾语后面 He wrote a letter to me . ( 他给我写了一封信 ) Shanghai is a big city .( 上海是个大城市 ) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词





5、定语修饰名词或代词 ,通常由形容词、代词、数词等担任。如：



,通常由副词担任。如： He works hard .( 他工作努力 )

,通常由形容词或动词充当。如：

They usually

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么



keep their classroom clean.( 他们通常让教室保持清洁 ) / He often helps me do my lessons.( 他常常帮我做功课 ) / The teacher wanted me to learn French all by myself.( 老师要我自学法语 ) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面 Tom ?(你的同学汤姆在哪里？ )

3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

1、合成法：如： spaceship, headache, basketball, playground 等等。 2、派生法：

(1) 派生名词：①动词 +er/or ②动词 +ing ③动词 +(t)ion ④形容词 +ness ⑤其他 ,如： inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2) 派生形容词：①名词 +y ②名词 +ful ③动词 +ing/ed ④ friendly ⑤ dangerous ⑥ Chinese; Japanese ⑦ English ⑧ French ⑨German ⑩国名 +(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful,

,进一步说明它的情况。如：

Where is your classmate








interesting, follwing, daily( 每日的 ),nervous, delicious





(3) 派生副词：①形容词 possibly 等等。 3、转换法：

+ly ②其它 ,如： slowly, angrily, full → fully, good → well, possible→





(1) 形容词→动词 ,如： dry( 干燥的 )→ dry(弄干 ), clean( 干净的 )→ clean(打扫 ,弄干净 ),等等。

(2)动词→名词 ,如： look, walk, rest, work, study, swim, go, talk

(3) 名词→动词 ,如： hand(手 )→ (传递 ),face(脸 )→ (面对 )等等。 (4) 形容词→副词 ,如： early→ early, fast→ fast 等等。 (5) 副词→连词 ,如： when(什么时候 )→ (当 ,, 时候

),等等。

(6) 介词→副词 ,如： in( 到 ,, 里 )→ (在里面；在家 ),on(在 , 上 )→ (进行 ,继续 ), 等等。

等等。





-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:04 AM 初中英语语法 学习提纲 二

二、名词： 1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：



1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 专有名词中实词的第一个字母要大写。

如： Beijing, Tom, the People ’ s Republic of China( 中华人民共和国 ) 专有名词如果是含有普通名词的短语 姓氏名如果采用复数形式

,则必须使用定冠词

the。如： the Great Wall( 长城 )

,则表示该姓氏一家人 (复数含义 ),如： the Greens( 格林一家人 )。

pupil, family, man, foot.



2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如： 普通名词又分为可数名词和不可数名词。

▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词 information .

,如： box, child, orange ；



▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：



water, news, oil, population,

2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加 → benches.

[ 注：少数以 o 结尾的词 ,变复数时只加

s。如： photo→ photos, piano→ pianos.

s。如： map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.

② s,o,x ,sh,ch 结尾的词加 es.如： class→classes, box→boxes, hero→ heroes, dish→ dishes, bench




③以辅音字母加 y 结尾的名词 ,变 y 为 i,再加 es。如： family → families, city →cities, party →



parties.

④以 f 或 fe 结尾的名词 ,变 f 或 fe 为 v,再加 es。如： shelf→ shelves, wolf →wolves, life → lives, knife → knives.

2、不规则变化： man→ men, woman→ women, sheep→ sheep,tooth→ teeth, fish→ fish, child → children, ox → oxen, goose→ geese

不可数名词一般没有复数形式 ,说明其数量时 ,要用有关计量名词。 如：a bag of rice→ two bags of rice, a piece of paper → three pieces of paper, a bottle of milk → five bottles of milk. 3、名词所有格：

1、名词所有格表示所属关系 s book( 我姐姐的书 )

(2) 以 s 或 es结尾的复数名词。只在词尾加’ 。如： Teachers’ Day(教师节 ) (3) 有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词 China’ s population( 中国的人口 ).

(4) 无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词 of 短语来表示所有关系。如： a fine daughter of the Party( 党的好女儿 ). 2、 [ 注解：

① ‘ s 还可以表示某人的家或者某个店铺 ,如： my aunt’ s(我阿姨家 ), the doctor ’ s(诊所 ) ②两人共有某物时 ,可以采用 A and B ’ s 的形式 ,如： Lucy and Lily ’ s bedroom(露西和丽丽合住的卧室 )

③“ of+ 名词所有格 /名词性物主代词” ,称为双重所有格 ,如： a friend of my father ’ s(我父亲的一位朋友 ), a friend of mine( 我的一位朋友 )

4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题： 1、谓语和谓语基本保持单复数的一致









,相当于物主代词 ,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：

s。如：Childern ’s Day(儿童节 ), my sister ’

(1) 表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’

,也可在词尾加’ s. 如：

today’ s newspaper(今天的报纸 ), ten minutes’ break(十分钟的课间休息 ),







,即：主语是可数名词单数或不可数名词时 )

, 则谓语用单数形式



,谓语动词用

单数形式： 如： The computer was a great invention.( 计算机是个了不起的发明 )The water in the

glass is very cold.( 玻璃杯里的水很冷







2、集体名词 (如 family, class, team, group, row, police, school 等)做句子主语时 ,





①



如果表示整体概念



,如： Class Three is a very good



class.(三班是好班 )

②

of China.( 三



如果表示其中的所有成员时 ,则谓语用复数形式 ,如：Class Three have a map



班有张中国地图 )

3、 Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数



,表示许多时 ,谓语用复数。



如： There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊 ) / There are some sheep in the yard.(院子里有



一些绵羊 )

4、maths, news 等虽然有 s 结尾 ,但不是复数 ,因此谓语仍用单数： The news is very exciting. ( 这个消息令人兴奋 )

5、 glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式 ,故谓语用复数。如： The trousers are very cheap and I want to take them.( 裤子很便宜 ,我想买 ) 6、 a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式 work.( 大量的时间花在了那个工作上 )(被动句 )

,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：

A lot of

students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球 ) A lot of time was wasted on that








7、and 连接两个名词做主语时 ,谓语原则上用复数 ,但是两个名词若构成一个整体事物时则用单数。 如：The teacher and his son are picking apples now.( 老师和他的儿子在摘苹果



,谓语 ) / Fish



and chips is very famous food. ( 鱼和薯条是一种出名的食品 8、 there be 句型中 be 的单复数一般由靠近的名词决定。 the room.( 房间里有一张桌子和四张椅子 9、用 both, and, 连接两个事物做主语时

)

)

如：There is a table and four chairs in

,谓语一般用复数。 如：Both you and I are required

to be here tomorrow.( 你和我明天要求都来 )

10、主语中含有 with 的短语时 ,谓语单复数由 with 之前的人物决定。如： A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. ( 一名妇女带着一个七岁的孩子 ( 当时 )就站在路边 )



11、 either, or, 或者 am going

neither , nor, 连接两个人物做句子主语时

)

,谓语采用就近原则。如：

) / Neither you nor I

Either you or he is right.( 要么是你对 ,要么是他对。 /你和他有一个人是对的

there.(你和我都不打算去那里



12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时



,谓语一般用单数。如： Two months is not



a short time.( 两个月不是个短时间

) 千米是相当长的一段距离



)Two thousand kilometers is quite a long distance( 距离 ).(两千

/ all (of) the , .等词语时 ,谓语的单复数由名



13、主语中含有 half of , 三以上的信息是用英语写的 经被污染了 )(被动句 )

/ (three quarters)of ,

词确定 ,如： Over three quarters of the information on the Internet is in English.( 因特网上四分之

) / A third of the students were playing near the lake.( 学生的三分之

这些河流中的水已

一( 当时 )正在湖边玩耍 ) / All of the water in these rivers has been polluted.( 但是 ,population 一词又有特殊情况： 三的人口是阿拉伯人 )(句子用复数 ) 5、部分名词用法辨析：

What ’s the population of China?( 中国人口是多少？ )(句

阿拉伯人 ).(这个城市四分之

子用单数 ) / Three quarters of the population in this city are Arabs(



1、sport、game、match、race 的区别： sport 通常指 “户外运动” ,以锻炼为主 ,概念较大； game

意思是“运动、比赛” ,不管户内户外还是脑力体力 ,指以胜负为主的运动； match 意为“竞

赛、比赛”,多指正式比赛； race 主要表示 “赛跑、 赛马、赛车”。如：People all around the world enjoy sports.( 全世界的人都喜爱运动 ) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008 奥运会将在北京举行 )(被动句 ) / Our school football team won the league match( 联赛 ).(我们学



校足球队取得了联赛冠军 比赛 )



) / They were strong and won the boat race.( 汤他们很棒 ,赢得了划艇

















2、 festival 、 holiday 、 vacation 的区别： festival “节日” ,指喜庆的日子或持续一段时间的文 娱活动； holiday( 假日、休息日 ), 指法定假日或风俗习惯 vacation“假期” ,指学习或工作中一段长时间的休息。 be held next month.( 上海电视节将在下个月举行 work.( 星期天是个假日

vacation/holidays?( 在暑期你打算做什么事情？ 3、 journey 、 tour、 trip 、 travel

)

,复数可以表示一个较长的假期；

如：The Shanghai Television Festival will

going to do during the summer







) / Sunday is a holiday and most people do not





,多数人不工作 ) / What are you

的区别： journey 指在陆地上 (或海上或空中 )进行的长途旅行 ,

,强调游览多处 ,常用来指观光

,尤其 mind to

,如出差度假等； travel 多指长期或长途的观光旅行

不知终点 ,含有辛苦的意思； tour 指途中作短期逗留的巡回旅行 等； trip 通常指往返定时的短途旅行

指到国外 ,没有明确目的地 ,也作不可数名词 ,指旅行这一行为。如： He made up his



make the journey to Dunhuang.( 他拿定主意要去敦煌旅行 )/ He has gone on a walking tour.( 他 步行观光去了 ) / He took several trips to Shanghai last yeaar.( 去年他去了上海好几次 ) / Did you




go to Santiago(圣地亚哥 ) during your travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗？ ) / Travelling through



thick forests is dangerous.( 在密林里边穿行是很危险的 )

4、sound、 noise、voice 的区别： sound 指各种声音； noise 主要指“噪音” ；voice 指人的 “嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.( 街上的喧嚣声让我彻夜难眠 ) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.( 突然间传来几声枪响和一声尖叫 ) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.( 因为感冒的缘故 ,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音 )

5、 fish 的问题：指许多条鱼且不管种类时 ,用 fish,单复数相同； fishes 指许多种类的鱼； fish 指“鱼肉”时是不可数名词。如： There are many kinds of fishes in the pool. ( 池子里有很 多种类的鱼 )/ I prefer fish to meat.( 与肉相比我更喜欢鱼 ) .





-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:06 AM 初中英语语法 学习提纲三

三、代词： 1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。



2、人称代词：人称代词代替人和事物的名称 第一人 称单数 第二人 称单数

第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数 阳性 阴性 中性 主 格

,分为主格和宾格两种形式。




I (我 ) you ( 你 ) he (他 ) she (她 ) it (它 ) we (我们 ) you (你们 )

they (他们 ,她们 ,它们 ) 宾 格 me (我 ) you ( 你 ) him (他 ) her (她 ) it (她 ) us (我们 ) you (你们 )

them (他们 ,她们 ,它们 )

1、主格用来作句子的主语、表语。如： / Are they from Brazil?( 他们是巴西人吗？ That’ s it.( 就那么回事 ) / It ’ s he!(是他！ ) 2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如： 3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词 宾格形式 ,口语中大多用宾格。如： 4、 三个不同人称同时出现





I often go shopping on Sundays.( 星期天我常去购物 ) / Where have they gone?(他们上哪儿去了？

Who teaches you English this year?(





) ) /





今年谁教

你们的英语？ ) / Help me!( 救救我！ ) / We often write letters to her.(我们常给他写信 )

than 或 as 之后时 ,可以用主格形式 ,也可以用



--Who is it?( 是谁？ ) – It ’ s I/me.( 是我。 )



,或者主语中包含“我”时 ,按照“ you→ he→ I”的顺序表达。如：

Both he and I are working at that computer company.( 我和他都在那家电脑公司上班 ) – Who will



go there?( 谁要去那儿？ ) – You and me.(你和我 )

5、 人称代词 it 除了可以指人指物之外 ,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含

义 ,此外还可以作“非人称代词”使用 ,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性

从句。如：--What ’s the weather like today?( 今天天气怎样？ )— It ’s fine.( 天气晴好 ) / --What ’ s the time?(几点啦？ ) – It ’s 12：00.(12 点 ) / It ’s a long way to go.( 那可要走好长的路 ) / It took






him three days to clean his house.( 打扫屋子花了他三天的时间 ) / It is very clear that the public



want to know when these men can go into space.( 很显然 ,公众想知道这些人什么时候能进入太 空) / We found it very difficult to learn a foreign language well.( 我们发觉要学好一门外语是非 常困难的 )

3、物主代词：说明事物所属关系的代词 第一人 称单数 第二人 称单数

第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数 阳性 阴性 中性 形容 词性 my (我的 ) your (你的 ) his (他的 ) her (她的 ) its (它的 ) our (我们的 ) your (你们的 )

their ( 他们的 ,她们的 ,它们的 ) 名词 性 mine (我的 ) Yours (你的 ) his (他的 ) hers (她的 )

,分为形容词性和名词性两种。




its (她的 ) ours (我们的 ) yours (你们的 )





theirs(他们的 ,她们的 ,它们的 )



1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语 天去看望阿姨 ) / They are their books.( 是他们的书 )

,后面要跟名词。如：

Is that your umbrella?( 那是你的伞吗？ ) / I often go to see my aunt on Sundays.(



我经常在星期



2、名词性物主代词相当于名词 ,既代替事物又表明所属关系 ,在句子中往往独立地作主语、 宾语或者表语 ,后面千万不可以跟名词。如：

This is your cup,but where is mine?( 这是你的杯子 ,可我的在哪儿？ ) / Your classroom is very big, but ours is rather small.( 你们的教室很大 ,我们的相当小 ) 3、“ of + 名词性物主代词”称为双重所有格



,作定语时放在名词的后面。如：

) (指若干朋友中有一个



A friend of mine came to see me yesterday.( 我的一个朋友昨天来看我了

来看我。 )



[试比较 ]



My friend came to see me yesterday.( 我的朋友昨天来看我了





)(指我的那个特定的朋



友来看我。 )

4、反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。



第一人 称单数 第二人 称单数

第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数 阳性 阴性 中性 myself (我自己 ) yourself (你自己 ) himself (他自己 ) herself (她自己 ) itself (它自己 ) ourselves (我们自己 ) yourselves




(你们自己 )



themselves (他们 / 她们 /它们自己

)



1、反身代词在句子中作宾语表示反射 (指一个动作回到该动作执行者本身

)。如：

Don’ t play with the knife, you might hurt yourself.( 不要玩刀子 ,那会割伤你的 )

2、在句子中作同位语表示强调

(即用来强调名词或代词的语气

)。如：



The story itself is good. Only he didn ’ t tell it well.( 故事本身是好的

,只是他没有讲好

)



6、指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。

单数 复数 含义 this(这个 ) these(这些 ) 指较近的人和物 that(那个 ) those(那些 ) 指较远的人和物 such (这样的人 /物 ) 指上文提过的人和物 same (同样的人 /物)

指和上文提过的相同的人和物 it ( 这人 /这物 )

指不太清楚是谁或者是什么时

-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:08 AM 初中英语语法 学习提纲四

指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语 ,也可以作定语修饰名词。如：

What ’s this?(这是什么？ ) / That model plane is made of plastic.( 那只模型飞机是塑料做的 动句 ) / Remember never to do such things.( 记得永远不要做这样的事情 ) / Do the same as the teacher tells you. ( 按老师说的做 )/ ---Who is it?( 是谁？ ) ---It ’ s me!(是我！ )



)(

被








6、关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词 代词一方面在从句中担任一定的成分

,参见后面的定语从句。

1、关系代词 who 、 which 、 that 、 whom 等 ,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系

,另一方面又起连接作用。

) )

,则有时省略。如：

如： The student who is drawing a picture is in Grade One.( 正在画画的学生是一年级的 2、关系代词 who / whom 指人 ,如果作从句的宾语

Do you know the man who is wearing a red hat? ( 你认识那个戴着红帽子的男人吗？ you lost several days ago?(你找到几天前丢失的那本书了吗？ 4、关系代词 that 既可指人也可指物

)

/狗了吗？ )

3、关系代词 which 指物 ,如果作从句的宾语 ,则有时省略。 如：Have you found the book which

,如果作从句的宾语 ,则有时省略。如： Can you see the

man/dog that is running along the river bank?( 你看得见顺着河跑的男人

7、连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。

英语中连接代词主要有： what( 什么 ),who( 谁 ),whom( 谁 ),which( 哪个 ),whose(谁的 )。详见相应从句。



8、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。

单数



含义



some

any

no

none

/

/

each

(every)




one

either,

neither

so

the other,

another

复合不定代词



不可数



含义



much

little,

a little

all


/

/

/

/

/

复数

含义

many

few,

a few

ones

both

others,

the others

※ 注：复合不定代词有个：某事 ), someone(某人 ), somebody( 某人 ), anything









12 something(




(任何事 ), anyone(任何人 ), anybody( 任何人 ), nothing( 没事 ),nobody( 没有人 ), no one(没有人 ),



everything( 一切 ), everyone(每个人 ), everybody( 每个人 ). (1)some 和 any 的用法：

some 一般用于肯定句中 ,意思是“几个” 、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可 数名词。如： I have some work to do today. ( 今天我有些事情要做 )/ They will go there some day.(他们有朝一日会去那儿 )

some 用于疑问句时 ,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如： with sugar?( 你要加糖的咖啡吗？ ) any 一般用于疑问句或否定句中

,意思是“任何一些” 、“任何一个” ,作定语时可修饰可数或

不可数名词。 如：They didn ’t have any friends here. ( 他们在这里没有朋友 )/ Have you got any

Would you like some coffee





questions to ask?(你有问题要问吗？ )

any 用于肯定句时 ,意思是“任何的” 。 Come here with any friend.( 随便带什么朋友来吧。 (2)no 和 none 的用法：

no 是形容词 ,只能作定语表示 ,意思是 “没有” ,修饰可数名词 (单数或复数 )或不可数名词。 如： There is no time left. Please hurry up.(没有时间了 ,请快点 ) / They had no reading books to lend.(他们没有阅读用书可以出借

)

,意思是“没有一个人 (或事物 )” ,表示复

none 只能独立使用 ,在句子中可作主语、宾语和表语

)

数或单数。如：None of them is/are in the classroom.( 他们当中没有一个在教室里 ) / I have many



books, but none is interesting.( 我有很多的书 ,但没有一本是有趣的 ) (3)all 和 both 的用法：

all 指三者或三者以上的人或物 ,用来代替或修饰可数名词； 也可用来代替或修饰不可数名词。 both 指两个人或物 ,用来代替或修饰可数名词。 all 和 both 在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如： I know all of the four British students in their school.( 他们学校里四个英国学生我全认识 ) / --Would you like this one or that one? – Both.( 你要这个还是那个？两个都要。 )

all 和 both 既可以修饰名词 (all/both+(the)+ 名词 ),也可以独立使用 ,采用“ all/both + of the + 名词(复数 )”的形式 ,其中的 of 可以省略。如： All (of) (the) boys are naughty.( 是男孩都调皮 ) (4)every 和 each 用法：

every 是形容词 ,只能作定语修饰单数名词

,意思是“每一个” ,表示整体概念；

,意思是“每个”或者“各个”

,表示单个概





each 是形容词、代词 ,可用作主语、宾语、定语等



念； each 可以放在名词前 ,可以后跟 of 短语 ,与动词同时出现时要放在“ be 动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前

every 和 each 都用作单数理解 ,但是下文中既可以用单数的代词

(如 he/him/his) 也可以用复数

的代词 (如 they/them/their) 替代。如： Every one of the students in his class studies very hard.( 他班上每个学生学习都很用功 ) / They are very busy. Each of them has something to do.( 他们很忙 , 人人都有事干 )



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cnyao882009-06-11 10:14 AM (5)either 和 neither 的用法：

either 意思是“两个中间的任何一个” ； neither 是 either 的否定形式 ,意思是“两个都不” 。 neither 和 either 在句子中可作主语、 宾语和定语等 ,都用作单数。如：I don ’t care much for what to drink. Either of the two will do. ( 我不介意喝些什么 ,两个之中随便哪个都行 ) / --Will you go there by bus or by car? – Neither. I will go there by train.( 你坐公车去还是坐轿车去？一个都不坐 ,我坐火车去。 )

(6)other、 the other 和 another 的用法：

other 意思是“另一” 、“另一些” ,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。







another 意



思是“另外” 、“又一个” ,表示增加 ,在句中可作宾语和定语。如：







Some girls are singing under the big apple tree and others are sitting on the grass talking.( 有些女

孩在大苹果树下唱歌

,别的就躺在草地上说话

) / You have had several cakes. Do you really



want another one?(你已经吃了好几块饼子了



,你真的还要一块？



)



/



I want another four ,只有两个时用

the 4 块

books.( 我还要四本书 )

another(另外的 ,再一 ,又一 )与 the other( 另外的一个 other,在原先基础上增加用 蛋糕 ,但是我还要以块。 )

others 与 the others 的主要区别： others 指“剩余的人 /物” (指大部分 )；the others 指“其余的 人/ 物”,(指全部 )。如：A few students are playing soccer while others are watching them.( 有几个 学生在踢足球 ,其他一些人在观看

) / Two of the ten boys are standing and the others are sitting



) 主要从数量上区分

another。如： This is one of your socks. Where is the other one?( 这

是你的一只袜子 ,还有一只呢？ ) / I have eaten 4 cakes, but I still want another.( 我已经吃了

round them.( 十个男孩中有两个站着 ,其他人都围着他们坐着。 ) (7)many 和 much 的用法：

们在句中可作主语、宾语和定语等。如： 的朋友。 ) /Many died in the bus accident.(





many 意思是“很多” ,与可数名词复数连用； much 意思是“很多” ,与不可数名词连用。它

I don ’ t have many friends here.( 在这里我没有很多 许多人在公交车祸中丧失 ) / We can learn much with

)

a lot of 或者 lots of;



the help of him.( 在他的帮助之下我们能学到很多 many 和 much 一般用于否定句 ,肯定句中通常用 句时可以在前面加上 so、very 或 too.如： people in the room.( 房间里人太多了。 ) (8)few 、 little 、 a few、 a little 的用法：

many / much 用于肯定 ) / There are too many



There are a lot of people on the playground.( 操场上

有许多的人 )/ They haven’t got much work to do.( 他们没有多少事情可做





few 、little 意思是 “很少几个” 、“几乎没有” ,有否定的意思 ,a few 、a little 意思是 “有几个”、



“有些” ,有肯定的意思； few 、 a few 与可数名词连用或代替可数的事物 可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。如： He is very poor and he has little money.( 他很穷 ,几乎没有什么钱。

, little 、 a little 与不

) / Don ’ t worry. There is still



a little time left.( 别着急 ,还有一点儿时间呢。 ) / In that polar region there live few people.( 极地地区几乎不住人 ) / You can get a few sweets from him.( 你可以从他那儿弄到一些糖果

在那个

)

(9) 复合不定代词 somebody ,something ,anything, nothing ,everything, everybody 等是由 some ,



any ,no ,every, 加上 body, thing 构成的 ,叫做复合不定代词 ,在句子中当单数使用。





somebody, something, someone 一般用于肯定句中；

句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语

anything, anybody,anyone 一般用于疑问



,应放在它们的后面。如：



Hey,Lily.

There is someone outside the door.(嗨,丽丽 ,门外有人。) /Di( 每个人 )d you meet anyone when you




came to school last Sunday?( 上个星期天你来学校时见到什么人了吗？







)/He has nothing much



to do today.(他今天没有多少事情做 )

,前面可以加冠词、形容词、指示代词、

你要哪件夹克 ,这件还是那

(10)one 与 ones 用来代替上文的一个或多个人或事物

which 等。如： Which jacket would you like, this one or that one?( 件？ / I don ’ t like the green ones.( 我不喜欢绿色的那些 )

(11)so 可以代替一件事情 ,作句子的宾语或表语。 如： I don’t think so.( 我认为不是这样的。 ) / He lost a book. So did I.( 他丢失了一本书 ,我也是。 )

(12)a lot of 、 lots of 、 a number of( /large numbers of) 、a great deal of、 plenty of 的区别：五个“名词 +介词”短语都表示“大量 ,许多” ,a lot of( 或 lots of) 既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式 ,可以相应地换为 much 和 many； plenty of“足够、大量” ,既可以修 饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。 plenty of 。 a great deal of 只可以修饰不可数名词 换为 much。

如：A lot of people think that time is money.( 许多的人认为时间就是金钱。 ) / I don ’t have to do it in a hurry because I have plenty of time.(我用不着赶忙 ,因为我有充足的时间。 ) / I have a

number of letters to write today.( 今天我有好多信要写 ) / I spend a great deal of time/money on shopping.(在购物方面我花费了大量的时间 短语 ,作主语时谓语用单数形式；

/金钱。 )

,仅指人 ,后面不跟 of

(13)none、 no one、nobody 的区别： no one 和 nobody 都表示“没有人” of 短语 ,作主语时谓语可用单数也可用复数。如： ticket.( 没有人知道他是怎样搞到那张票的

a number of / large numbers of 只可以修饰

)可以换为 some、 many、 a lot of、

)可以



可数名词复数形式 (它修饰的词作主语时谓语用复数形式

(它修饰的词作主语时谓语用单数形式



none 表示“没有一个人 /物” ,可指人也可以指物 ,后面可跟

No one knows how he managed to get the

composition(s)

) / Nobody handed in his/their



yesterday.(昨天没有一个人交作文。 ) / None of my friends came to see me that day.( 那天没有一个朋友来看我。 )

9、相互代词：表示相互关系的词叫相互代词。

each other ,one another 是相互代词 ,译成“互相” ,可以通用。 each other 表示两者之间 ,而 one anther 表示许多人之间。它们有所有格形式 each other’s ,one another’s。如： We must help each other when we are in trouble.( 我们身处困境时要互相帮助。 ) / They sat there without talking to one another / each other.( 他们坐在那儿 ,互相都不说话。 )



-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:19 AM 初中英语语法 学习提纲 五




10、疑问代词：用来提出问题的代词称为疑问代词。

1、 who、 whom 、whose、 what、 which 、 whoever、 whatever、 whichever 主要用于特殊疑问句中 ,一般放在句首。 口语中也常用 who 代替 whom 作宾语 ,但在介词后则只能用 whom 。如： Who(m) did you invite

to your birthday party?(你都邀请了谁参加你的生日聚会的？

)





) / What ,whom 只

,也可

does she want to be when she grows up?(她长大了想干什么？ 能作谓语动词的宾语；而 以与名词构成疑问短语。 们的帽子是什么颜色？

2、 who 和 whom 只能独立使用 ,其中 who 可以作句子的主语、表语或动词的宾语

what、which 、whose 等既可以独立使用作主语、表语和宾语

如： Who is that man?( 那男的是谁？ ) / What colour are their hats?( 他 ) / Which car was made in Germany?( 哪辆车是德国造的？ )(被动句 )



注意这个提问： The man in the car is my father.( 车里的男人是我父亲 ) →Which man is your father?( 哪个男人是你的父亲？ )



3、 which 除了可以询问指代的情况之外 ,还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、

People there live a very sad life.( 那里的人生活凄惨 )→ Which 大小、状况等进行提问。如：

people live a sad life? ( 哪些人生活凄惨？ 了度假你预订了哪家旅馆？ 则以名词的单复数为准。如：

)/ --Which hotel have you booked for your holiday?( 为



)— The biggest one in Haikou.( 海口最大的那家旅馆 )

4、疑问代词不分单复数 ,视它所替代的人或事物决定单复数



,但是通常用单数； 如果修饰名词 ,

Who is (are) in that playhouse?( 谁在游戏房里？ ) / What is that?

(那是什么？ )/ What are those? (那些是什么？ ) / Whatcolours do they have?(它们有哪些颜色？ ) 四、数词： 1、分类：数词有基数词和序数词两种。英语的数词可以作句子的主语、宾语、

表语和定语。



2、基数词：表示数目的词叫基数词。 1、英语中常用的基数词有： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 one two three four five six seven




eight nine ten eleven twelve

13 14 15 16 17 18 19

thirteen fourteen fifteen sixteen

seventeen

eighteen nineteen

20 30 40 50 60 70 80 90 100 twenty thirty forty fifty sixty seventy




eighty ninety

one(a) hundred

23 35

101

twenty-three thirty-five

one hundred and one

1000→ one(a) thousand,10000→ ten thousand,100000→ one hundred thousand ,1000000→ one



million,10000000 → ten million, 100000000 → one hundred million,

108→ one hundred and eight, 146→one hundred and forty-six, 500→five hundred , 1001→ one thousand and one, 1813→ one thousand eight hundred and thirteen.

2、 [ 注： (1)百位与十位之间要加 and；十万位和万位 ,亿位和千万位之间通常也要加 要用 thousand,倒数第二个逗号之前要用

million, 倒数第三的逗号之前要用

and。



(2) 英语用千、百万等单位计数 ,大数字从右向左看 , 每隔三位划一逗号 ,倒数第一个逗号之前

billion 表示。

(3) hundred 、 thousand、 million 作数词时 ,不用复数 ,前面可以加上 one, two, , 等其它数词。 用作名词时复数表示“成 , 上, ” ,后面必须要有 of,前面可以加上 some,many,several 等词。如： five hundred( 五百 ), hundreds of( 成百上千的 ), ten thousand( 一万 ), thousands of( 成千上万的), millions of( 成百万的 )

3、序数词：表示顺序的数词叫序数词。 1、英语的序数词基本变法： (1) 一般在基数词后加 2、序数词如下： 1st

th,(2)-ve 结尾的改为 -fth,(3)-ty 结尾的改为 -tieth,(4) 熟记特殊词。










2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th 9th 10th 11th 12th ※ first ※ second ※ third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth







13th 14th 15th 16th 17th 18th 19th

thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth




20th 30th 40th 50th 60th 70th 80th 90th 100th twentieth thirtieth fortieth fiftieth sixtieth seventieth eightieth ninetieth one undredth 21st 22nd 23rd 35th

101st twenty-first twenty-second twenty-third thirty-fifth




one hundred and first

1000th→ one thousandth, 1000000th → one millionth., 第 703→ the seven hundred and third, 第 5480→ the five thousand four hundred and eightieth. 3、注： (1) 两位以上的序数词仅个位数部分用序数词

,其余部分仍用基数词。如：

thirty-sixth,

(2) 使用序数词时一般加定冠词the. 如： I’ m in the third grade.

(3) 序数词作 “几分之几” 讲时 ,有复数形式。 如：1/5→ one fifth ; 2/3 → two thirds ; 4/7 → four sevenths ; 1/2→ a half ; 1/4 → a quarter ; 3/4 → three quarters ; 50%→ fifty hundredths ( fifty per cent).

4、数词的用法：









1、表示年份： 2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.

2、表示日期： 12 月 1 日: Dec.1st 或 the first of December ；2002 年 11 月 8 日 : Nov. 8th, 2002. 3、表示时刻： 5：15→ five fifteen 或 a quarter past five ; 8 ：30→ eight thirty 或 half past eight ;



10： 45→ ten forty-five 或 a quarter to eleven.

4、表示编号： Room 105 → Room one 0 five; Bus No.13 → Bus Number Thirteen; P.5 → Page Five; Tel.No.7658659 →Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine 5、小数的读法： 5.7→ five point seven,

0.16 → zero point one six.

6、“半” 的表达： 1/2→ half, 半小时→ half an hour, 1.5 小时→ one and a half hours 或 one hour and a half.

7、序数词前面加 the 时 ,表示顺序 ,加 a/an 时表示 “再一、 又一”。如：The third lesson is rather difficult.( 第三课相当难 )/ Shall we read the text a third time?( 我们把课文读第三遍 ,好吗？ )







此帖由 cnyao88 在 2009-06-11 11:02 AM



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-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:23 AM 初中英语语法 学习提纲 六




五、冠词 1、冠词分类及读法： 英语中冠词有不定冠词和定冠词两种

the 读法：单独念时读

前) ；

不定冠词 a/an 的读法：单独念时读 2、不定冠词 a / an 的用法：

不定冠词 a / an用在单数名词的前面 ,a 用在辅音开头的词前面 不定冠词的基本用法： (1)

表示某一个人或东西

,但不具体说明何人或何物。如：There is a dog lying on the )



,常放在名词的前面 ,用来限定名词的意义 [Ti:], 在句子中常发

[Ti

,起泛指或特

指的作用。定冠词 ]( 元音之前 ) 或者 [T[]( 辅音之

[ei ]/[An ] ；在句子中常发 [[]/[[n] 。

; an 用在元音开头的词的前面。

ground.(有一只狗躺在地上。



(2) 表示某类人或事物 ,以区别于其他种类。如： A elephant is much stronger than a man.( 大象 比人强壮多了。 )(不能译为：一头大象比一个人强壮。 ) (2)

表示某类人或事物中的任何一个。如：He is a teacher of English.( 他是英语教师。 )



(4) 表示“一”这个数量。如： There is a table and four chairs in that dining-room.( 在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。 )

(5) 几个用不定冠词的习语： a bit( 一点 ), a little( 一点 ), a few( 几个 ), a lot ( 许多 ), a kind of( 一种), a pair of( 一副、一双 ), a number of( 大量的 ), a piece of ( 一张、一片 ), half an hour( 半小时 ), have a good time( 玩得开心 ), have a cold( 感冒 ), make a noise(发出嘈杂声 ), have/take a (rest 等)( 休息 ) 一会儿 ,等等。

3、定冠词 the 的用法：定冠词 the 用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。 定冠词的基本用法：

(1) 表示特指的人或事物。如： The man with a flower in his hand is Jack..( 手上拿着一朵花的男人是杰克 ) (2) (3)

指谈话双方都熟悉的人或事物。如：Look at the blackboard,Lily.( 莉莉 ,请看黑板。 ) 复述前面提到过的人或事物。如： There is a man under the tree. The man is called 表示世界上独一无二的事物。如：

The earth turns around the sun.(地球绕太阳旋转。 )











Robert.( 树下有个人 , 那个人叫罗伯特。 ) (4) (5)

用在表示方位的名词前面。如： There will be strong wind to the south of the Yangtze 在序数词和形容词最高级的前面。





River.( 长江以南地区将会刮大风。 ) (6)

(7)

如：Who is the first one to go?( 谁第一个去？ ) / Of all

)



the stars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星之中太阳离地球最近

常用在乐器名称的前面。



如：He began to play the violin at the age of 5.(

五岁时他开始拉

小提琴 ) (8)

用在江河、海洋、山脉等名称的前面。 如：I have never been to the Himalaya Mountains.( 我





从来没有去过喜马拉雅山 )

用在含有普通名词的专有名词的前面。如：He is from the United States of America.( (9)

来自美利坚合众国 ) 林一家要去峨眉山 )

(11)same 之前一般用 the。如： Lucy and Lily look the same.( 露西和莉莉看上去长得一样 ) the time( 一直 ),by the way( 顺便说一下 ),on the way( 在路上 )等等。 4、一些不用冠词的情况：

(1) 专有名词和 ( 第一次使用 ) 一些不可数名词时前面通常不用。如：China is a very large

他



(10) 用在姓氏之前表示一家人。 如：The Greens are going to Mount Emei next month.( 下个月格



(12) 几个用定冠词的习语： at the same time (与此同时 ),make the bed( 铺床 ),in the end( 最后 ),all






country.( 中国是个大国 ) / Man needs air and water.(人类需要空气和水 )

(2) 名词前已有指示、 物主或不定代词作定语时不用。 如：My pen is much more expensive than yours.( 我的钢笔比你的昂贵多了 )





(3) 周名 ,月名或季节名前一般不用。 如： He was born on Monday, February 18,1995.( 他出生

在 1995 年二月十八日 ,星期一 ) / They usually plant trees on the hills in spring.( 春天他们通常在山上植树 )







(4) (第一次使用 )复数名词表示人或事物的类别时不用。

比猴子聪明 ) (5)

三餐饭前不用。如：





如：Men are cleverer than monkeys.( 人







We have breakfast at home and lunch at school.( 我们在家吃早饭 ,在



校吃午饭 )

(6)



节、假日前一般不用。如： On Children ’s Day the boys often get presents from their

parents.(在儿童节 ,这些男孩经常得到父母的礼物 )

(7) 球类名词前不用。如： The children play football on Saturday afternoons.( 孩子们星期六下午踢足球 )

(8) 城市的重要 /主要建筑物名称前不用。如： They are now at People ’s Cinema.(他们此刻在人民电影院 )

(9) 一些习惯用语中不用。 如：? at / to / from / out of / after / for school; class; ? in / to / out of / into bed; from / down / to town; ? night/noon/midnight; ?

? after / at/ from / out of / to work;

at / from home;?

? in / to / for / after ? at / to sea;

? in / ? at





at / for / to breakfast/lunch/supper;

on foot; ⑴ go to school/bed; ⑵ on top of; ⑶ in front of; ⑷ on



show/display/duty/watch; ⑸ in / out of hospital; in Chinese/English,etc.; ⑽ take care of

⑹ at all; ⑺ on/in time; ⑻ at first/last/once; ⑼

此帖由 cnyao88 在 2009-06-11 11:06 AM 进行编辑 ...

-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:30 AM 初中英语语法 学习提纲七




六、形容词、副词：



1、形容词：用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。

1、形容词的句法作用：作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。 2、形容词在句子中的位置：

?作定语时放在名词的前面







,且音节少的词放在音节多的词之前。如：



a big yellow wooden





wheel(一个黄色的大木轮



)

?作表语时放在连系动词之后。如：

?作宾语补足语时放在宾语之后。如： 们必须尽力保持我们的环境清洁





The price sounds reasonable.(这个价格听起来算是合理 )



We must try our best to keep our environment clean.( 我



)



?后置的情况：



①修饰复合不定代词时放在代词之后。如： 严重的事故 )

Something serious has happened to him.(他发生了

②与表示 “长、 宽、高、重、老、远离” 的词连用时形容词后置。 如：He ’s 1.8 metres tall.( 他身高 1.8 米。 )The moon is about 380,000 kilometres away from the earth.( 月球离地 38 万公里 )



3、有关形容词的用法辨析：

? whole 与 all ：记住两个词序： ① the whole + 名词；② all (of) the + 名词。如：He was busy



the whole morning.( 整个早晨他都很忙



过的所有单词 )







) / He can remember all the words he learns.( 他能记住学





? tall 与 high, short 与 low ：指人的个子时用 tall 与 short；指其他事物时一般用 道的两侧有高大的树木 ) / A few people live on high mountains.( 少量的人住在高山上 )

high 与 low 。

如： He’s very tall/short.( 他个子高 /矮 ) / Tall trees are standing on both sides of that avenue.( 大



? real 与 true：real 一般指东西的真假 ,译为“真的”；而 true 则指事情或消息的可靠性 ,译为“真实的”。如： This is a real diamond( 钻石 ) and it ’ s very expensive.( 这是货真价实的钻石 , 非常贵 )



/ --Is that true? — Yes. I heard it with my own ears.( 那真实吗？是的 ,我亲耳所听 )

? interested 与 interesting 的区别：interesting 指人或东西“有趣的”,作定语或表语 ,而 interested 则表示人对别的事物“感兴趣的”

,只能作表语。如： The man is very interesting and all the

children like him. ( 这个人很有趣 ,孩子们都喜欢他 )/ This book is interesting and you can really enjoy yourself.( 这本书很有趣 ,你会真正获得享受 ) / I am interested in science.( 我对自然科学感兴



趣 )

? such 用法： such + a(n) + 名词 (单数 )(+that 从句 )。如： I have never seen such a foolish(愚蠢的 ) boy.( 我从来没有见过这么蠢的男孩 ) / He had such a terrible accident that he could never forget it.( 他遭遇了这么可怕的事故 ,他永远也不会忘记 )

? good 与 well ：表示“好”时 ,作定语或表语用 good,作状语用 well ；表示“ (身体 )好”时用 well. 如： Doing sports is good for us.( 进行运动对我们有益 ) / Study well and make progress every day.(好好学习 ,天天向上 ) / --How are you? —I am very well.( 你好吗？我很好。 )

? nice 与 fine ：的区别： nice 表示令人愉快的 ,可以指东西、人物外表等； fine 一般指身体 或天气好。 如：Let’s go and share(分享 ) the nice cake.(我们去分享那块美味的蛋糕吧

) / She is





a nice girl.( 他是个漂亮的姑娘 ) / What a fine day!( 多好的天气！ ) /He’ s fine recently( 最近 ).( 近

来他身体不错 )





? too much 与 much too： too much 表示“太多的” ,修饰事物数量； much too 表示“太过 , 过分” ,修饰形容词或副词。如： I am full because I have had too much rice.( 我饱了 ,因为我吃了太多的米饭 ) / That coat is much too dear.( 那件大衣太贵了 )

? quick 、 fast 与 soon：quick 与 fast 基本同义 ,quick 往往指反应速度快

,fast 往往指运动速度



快,而 soon 则表示时间上很快即将发生。 如：After a quick breakfast, he hurried to school leaving his bag at home.( 匆匆地吃过早饭 ,他朝学校赶去 ,却把书包忘记在家 ) / A train is much faster






than a bus.(火车比公共汽车快得多 ) / His father will be back to China very soon.( 他父亲很快就要返回中国 )

? lonely 与 alone： lonely 是表示心理活动的形容词 ,意思是：“孤独的 ,寂寞的” ,作定语或表 语； alone 的意思是：“独自的 ,单独的” ,指无人陪伴 ,仅作表语 ,(作为副词的 alone 可作状语 )。如： He lives alone but he doesn ’ t feel lonely.( 他一人独住 ,但是并不感到孤独 )/ He is a lonely person. You can not easily get on well with him.( 他是个孤独的人 ,你要和他相处好实在不易 ⑴ other 与 else 的区别：两个词都可以作形容词

)

,但是用法不同 ,other 放在名词前； else 修饰



不定代词、 疑问词、 little 、much,后置 ,另外 ,or else 表示“否则” ,是连词。如：The other students are on the playground.( 其他学生在操场上 ) / Who else can work out this maths problem?( 还有谁 能解出着道数学题？ ) / This is nobody else ’s money. It’s mine.( 这不是别的什么人的钱 ,是我 的。 ) / Do you have anything else to say for yourself?( 你还有什么要为自己说的吗？ ⑵ special 与 especial 的区别：表示事件不同寻常、过分或特殊时

,两个词可互换 ,但 special

较为常用。另外 ,special 还可以表示特别的目的。 如： She pays (e)special attention to clothes.( 她



非常注重着装 ) / These are special chairs for small children.( 这些是专门给小孩子的椅子 )

⑶ gone、 lost、 missing 的区别： gone 表示“丢了 ,没了” ,含一去不复返的意思 ,也可以表示“死了” ,作表语或宾补 ,不可以作定语； lost 表示“丢失” ,含难以找回的意思 ,可作定语、表语或宾补； missing 表示“失踪了 ,不见了” ,强调某人物不在原处 ,可作定语、表语或宾补。 如： My fever( 高烧 ) is gone, but I still have a cough.( found the lost child at last.( 家长终于找到了迷路的孩子 it away?( 我的字典不见了 ,谁拿走了？ ) / For more

发烧消退了 ,但我仍然咳嗽 ) / The parents ) / My dictionary is missing.Who ’s taken detailed information( 详情 ) of the missing

,请访问我们的网站 )



girls, please visit our website( 网址 ).(如果想知道失踪女孩们的详情 living 读 [ ‘ liviN] 有三个意思：①“活着的、现存的”



⑷ living 、 alive、 live 、lively 的区别：四个词都来源于动词live “生活、居住” 。

,作表语或定语 ,②“一模一样的、逼真





的” ,③相当于 lively, 意思是“强烈的、活泼的” ； live 读 [laiv], 指东西“活的” ,可以替换为 living ；

alive 读 [[ ‘ laiv] 作表语 ,指人“活着的” ,如果作定语 ,则放在名词的后面； lively 读 [ ‘ laivli] 有三个意思：①有生气的、活泼的、快活的 实的。

例如：A living language should be learned orally( 口头上 ).(活的语言应该从口头上学

)( 被动句 ) /

,② (色彩 )鲜艳的 ,③生动的、真



We have a living hope that you will succeed.( 我们强烈地希望你能成功 ) / Is she still alive?( 她还活着吗？ ) / They are the happiest children alive.( 他们是活着的最开心的孩子 ) / This is a live

fish.( 这是条活鱼 ) / A live wire( 电线 ) is dangerous.(有电的电线是危险的 ) / She is as lively as a kitten( 小猫 ).( 她像小猫一样可爱 描述了那场足球赛 )



) / He gave a lively description of the football match.( 他生动地 都表示“生病的” ,但是 ,sick 可以做定语、表语 ,而 ill 只能做表

) ,很 ,复



⑸ sick 与 ill 区别： sick 和 ill

语。如：He has been ill/sick for a long time and he is very weak now.( 他病了很久 ,现在非常虚弱 / Vets help treat sick pets and most of the pets’ owners like them.( 兽医帮助诊治患病的宠物 受宠物主人们的喜爱 )

⑹ the poor( 穷人们 ) / the rich( 富人们 )等用法：“ the+形容词”这一结构可以表示一类人物 数含义。如： We must try our best to help the poor.( 我们应该尽力帮助穷人们 ) / The rich never know how the poor are living.( 有钱人哪知穷人怎么过日子 )


-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:32 AM 初中英语语法 学习提纲八

2、副词：用来说明事情发生的时间、地点、原因、方式等含义或说明其它形容词或副词程度的词叫做副词。

1、副词的分类： (见下表 )

时间副词

频度副词

地点 /方位副词

程度副词

方式副词

疑问 /连接副词

其他副词

today, tomorrow, once,

here, there, very, too,






















well, how, too, also,

yesterday, now, twice,

home, below, enough, hard, where, nor, so,

then, early, late, always, anywhere, rather, quite, alone, when, as, on,off,

once, soon, just, usually,

above, outside, how, so, fast, why, either,

tonight, long, often,

in, inside, out, much, just, together, whether yes, no,

already, yet, before, sometimes, back, up, down, nearly, only suddenly, however, etc. not, neither

ago, later, ever since

never,

away, off, far, almost, hardly, -ly 结尾




关系副词



maybe,

after, whenever (seldom), near, nearby, as long as 等, 的副词 where, perhaps, first, someday, ever, wherever even, all, why, how certainly,

sometime, last, everywhere, a little, a bit when,

2、副词在句子中的位置以及作用：

?作状语：

①时间副词： 一般放在句首或句尾 just 一般放在动词的前面。







,注意 ,early、late、before、later、yet 等一般放在句尾







,already、





如： We will visit the Great Wall tomorrow.(

他们去过英王国两次

我们明天要去参观长城

)

/ They have already been to the UK twice.(



) / Soon the lost boy found his

way back home.( 不久迷路的孩子找到了回家的路 ②频度副词：一般放在

)

,但 sometimes、 often 等还可

be 动词之后或者助动词与主要动词之间

以放在句首或句尾 ,usually 可放在句首 ,once 可放在句尾 ,twice 、 three times 等一般放在句尾。如： Sometimes I get up early.( 我有时起得早 )/ The workers usually have lunch at the factory.( 工人们通



常在厂里吃午饭 ) / Take this medicine twice a day.( 这种药一天吃两次 ) ③方式副词： 一般放在行为动之后 can hardly walk

,suddenly 可以放在句首、 句尾或动词之前。 如：Old people

) /

as quickly as young people.( 老年人几乎不可能走得和年轻人一样快



Suddenly he saw a light in the dark cave( 山洞 ).(突然 ,在黑黢黢的山洞里 ,他看见了一丝亮光 ) ④地

点副词： 一般放在句尾 ,但 here、there 还可放在句首。 如： There you can see thousands of bikes running in all directions( 方向 ).(在那里 ,你可以看到成千上万的自行车朝各个方向流动 ) / The frightened wolf ran away.(受到惊吓的狼逃开了 )/ He walked out quietly and turned back soon.(他悄悄地走了出去 ,很快又返回 ) ⑤程度副词：修饰动词时

,放在动词之前；修饰形容词或副词时

,放在形容词或副词之前。但






注意 ,enough 总是放在被修饰的形容词或动词的后面； only 位置比较灵活 ,总是放在被修饰的

词的前面。如： I nearly forgot all about it if he did not tell me again.( 如果他不再次告诉我 ,我几乎把



那事全忘了 ) / It was so strange that I could hardly believe my ears.( 它那么奇怪一直我都不 能相信我的耳朵 ) / She got to the station early enough to catch the first bus.( 赶上了首班车 )

⑥疑问副词：用于对句子的状语进行提问



她早早地赶到车站

,位置总是在句首。如：

When and where were you



born?(你何时何地出生？ )/ Why did little Edison sit on some eggs?(



小爱迪生为什么要坐在鸡



蛋上？ )/ How do you do?( 你好！ )

⑦连接副词：用来引导主语从句、宾语从句和表语从句 kill the cat is still

afraid of the tiger.( 那就是人人都害怕老虎的原因



,在从句中作状语。 How I am going to

)/ That is why everyone is

a question.(我打算怎样杀死那只猫还是个问题

)

) / He wondered how he could do it the next

day.(他不知道第二天怎样做那事 ⑧关系副词：用来引导定语从句



,在从句中作状语。 如： This is the place where Mr Zhang once

)/ Please tell me the way how you have learned English so

)

on/off “开 /关”放在动词之后； not 放在



lived.( 这就是张先生曾经住过的地方

well.( 请告诉我你的英语是怎样学得这么好的方法 放在句首； so“如此 ,这样” ,放在形容词、副词前； be 之后、助动词之后、不定式或动名词之前；

⑨其它副词： too“也” ,用在句尾； also 放在动词前； either “也不” ,放在句尾； nor“也不” ,

maybe/perhaps 放在句首； certainly 放在句首

或动词之前。如： He went to the Palace Museum and I went there,too.( 他去了故宫博物院 ,我也去



了 ) / Maybe your ticket is in your inside pocket.( 也许你的票就在你的里边衣袋里 ) / --Tom doesn’ t have a computer. – Nor do I.( 汤姆没有计算机 ,我也没有。 )

(2) 作表语： 地点副词一般可以作表语 ,放在 be 等连系动词之后 ,说明人物所处的位置。 如： I’ m very sorry he isn ’ t in at the moment.( 很抱歉 ,他此刻不在家 )/ I have been away from my hometown for nearly 20 years.( 我离开家乡有将近

20 年了 ) / Jim is over there.( 吉姆就在那边 )

,放在名词的后面。

(3) 作定语：时间副词 ( 如 now、then)以及许多地点副词都可以作名词的定语 晚宴 ) / Women there were living a terrible life in the 1920s.( 着可怕的日子 )

(4) 作宾语补足语： 地点副词一般可以作宾语补足语。 and doing his lessons.(父亲把他关在家里做作业 [ 注意“动词 +副词”的宾语如果是代词

3、有关副词的重要注释：

如：People now often have their festival dinners at restaurants.( 现在的人们经常在餐馆里吃节日

在二十世纪 20 年代那儿的女人过

如： Put your dirty socks away, Jim! They

are giving out bad smell!( 吉姆 ,把你的脏袜子拿开！它们在散发着臭气。

)

,则该副词应该放在代词之后。如：

) / Father kept him in



He wrote down the



word.( 他写下了那个词。 )→ He wrote it down.( 他把它写了下来。 )



? as, as, 常构成一些词组： as soon as, (一旦 , 就, ), as well as , ( 同样 ), as+形容词 /副词 +as possible(尽可能 ,, 地 了校门口。 )

[ 注释 “ as long / much as + 名词”可以表示“长达 as much as five

/多达 , ”的含义。如：

The house costs

)。如： Please ring me up as soon as you get to Beijing.( 请你一到北

京就给我写信。 )/ Miss Gao hurried to the school gate as quickly as possible.( 高小姐尽快地赶到



hundred thousand yuan.(那幢房子花费高达 50 万元。 )/ They stayed in the

cave(山洞 )as long as two weeks.( 他们呆在山洞里长达两周。 )

? later、after、ago、before 的用法： ①“一段时间 +later/ago ”分别表示 “ (多久 )以后 /以前” , 主要用于过去时态。②“ after/before+ 某个时刻”分别表示“在某时刻之后 /之前” ,此时两个词是介词。③ ago 与 before：ago 只能用于过去时 ,before 用于完成时。如： He had an accident






a week ago.(一周前出了一个事故 )/ Some years later, the boy became a very famous singer.( 数年后这个男孩成了著名的歌唱家 )/ Have you been there before?(你从前到过那儿吗？ )/ After a few years he gave up smoking.( 过了几年他戒了烟。 )

? above、below 、over、under 的用法： 在上下方用 above 和 below,在高低处用 over 和 under. 如： The stars are high above in the sky.(星星高挂在空中 ) / A plane flew over quickly.( 一架飞机 从头顶飞过。 )

当 above、 below、 over、 under 是介词性质时 ,意义相似。

? too、 also、 either、 nor 的用法： too(“也” )用于肯定句和疑问句的末尾 also(“也” )用于肯定句句子谓语动词之前；

,且用逗号隔开；

either(“也” )用于否定句末尾 ,也用逗号隔开；

nor(“也不”)用于倒装句句首； 如：Are you American,too?( 你也是美国人吗？ )/ He is not happy and I am not happy, either.( 他不愉快 ,我也不。) / He didn ’t watch the football game. Nor did I.( 他没有看足球赛 ,我也没有。 )/ You can also find the market is very good.( 你还可以发觉那个市场很



好。 )

? enough、 too、so、 very 、 quite、 very much 的用法： enough (“足够 ,十分” )放在形容词或副词之后； too(“太” )、very( “非常” )、quite( “相当” )、 so(“如此地” )等放在形容词或副词之前 ,very much( “非常” )放在动词之后。如： It ’s too/so/very/quite expensive.( 它太贵



/那么贵 /非常贵 /相当贵。 )/ I don ’ t like sweets very much.( 我不很喜欢糖果 ) [ 注意 ] very 与 much 的区别： very 修饰形容词、副词的原级和现在分词形容词 容词和副词的比较级； much 还可以修饰疑问句和否定句中的动词

,much 修饰形

,very 不可以。如：He is very

stupid.( 他很笨 )/ The film was very moving and everyone swept.(电影非常动人 ,大家都哭了 )/ You must work much harder or you will fail to enter the good school.( 你得学习更努力 ,不然你考不进那所



好学校 )/ I don ’ t like him much.( 我不太喜欢他 )

? sometimes、 sometime 、 some times 、some time 的用法： sometimes(有时 )用于一般现在 时、 sometime(在将来某时 )用于将来时、 some times(数次 )表示次数、 some time(一些时间 ) 表示一段时间。如： Sometimes they go hiking in the mountains.( 他们有时徒步旅行到山里去 )/ I will stay here some time.( 我会在这儿呆些时候的。 )/ I will meet your father sometime.( 我什么时候要见见你的父亲。 )

? how、what 用于感叹句的用法： 对句子中的形容词或副词感叹时用 difficult (the problem is)!(( 问题 )真难呀！ )

how,对人或事物 (可能



含有形容词作修饰语 )进行感叹用 what. 如： What a fine day (it is) today!( 今天天气真好！ ) / How



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cnyao882009-06-11 10:35 AM 初中英语语法 学习提纲九

? already、 yet 的用法：在完成时中 ,already 一般用于肯定句 ,yet 一般用于否定句和疑问句。如： Have you done it already?( 你已经做好了？ ) / I have not had my breakfast yet.( 我还没有吃早饭



呢。 )

? hard 与 hardly 的用法： hard 作为副词意思是： “努力地 ,猛烈地” ,hardly 是否定词 ,意思是：“几乎不” ,一般与情态动词 can/could 连用。如： They study English very hard.( 他们英语学得 很刻苦 )/ You can hardly see a person spit in a public place.( 在公共场所你几乎看不到一个人随地吐痰 )

? like...very much 、like...better(=prefer) 、like...best 的用法： 三个短语分别表示 “非常喜欢” 、 “更喜欢”“、 最喜欢”。如：I like baseball very much.( 我非常喜欢棒球 )/ Do you like butter better than cheese?( / They like hamburgers best.











⑴“ quite/what+a+ 形容词 + 名词”的用法：记住：① quite/such/what...+a+ 形容词 + 名词 ; ②











too/so/how+ 形容词 +a+名词 ;③ rather+a+ 形容词 +名词 = a+ rather+形容词 +名词。如： I have never seen such a strange guy( 家伙 ).( 我从未见过这样奇怪的家伙 walk.( 这真是散步的好日子 )

⑵ how 的几个短语： how often “多常 ,每隔多久” ,用于一般时态 ,对表示频度的词语进行提 问； how soon“多久以后” ,用于将来时态；

how long “多久” ,用于过去时、完成时或其

,对总计次数进行提问；

how much

How long have

) / It is quite a nice day for a

他时态； how many times“多少次” ,用于过去时或完成时

“多么 ,多少” ,对程度进行提问 ,也可以对数量 (不可数 )或金钱进行提问。如： you been like this?( 你这样已经多久了？ 次脸？ )

⑶ much、 more 与 most 的用法：这三个词除了是形容词作名词的修饰语之外 词,much 表示“很” ,修饰原级形 /副 ,more 表示“更”用来构成多音节形 示“最”用来构成多音节形

/副的最高级。此外 ,much 也可以修饰比较级形

)





)/ How often does he wash his face?( 他每隔多久洗一

,还是程度副

/副。如： This park





/副的比较级 ,most 表

is much more beautiful than that one.( 这个公园比那个漂亮多了 have ever seen.(这是我看过的最有教育意义的电影

⑷ no more、 no longer、 not...any more 、no...any longer

)/ It is the most instructive film I

,可以用 no longer、

的用法：表示时间



not...ny more、 no...any longer,而且 no longer 只能放在谓语动词之前；表示程度 ,可以用 no

more、 not...any more.如： He no longer lived there.(他不再住在那里 ) / Tom wanted no more



cakes.(他不想再要蛋糕 ) / He didn ’ t smoke any more/longer.( 他不再抽烟 ) ⑸被动语态中 ,方式副词一般放在 be 与谓语动词之间。如： The runner was badly hurt.( 赛跑 运动员受了重伤 ) / English is widely spoken in the world today.( 如今世界上英语说得很广泛 从句。 Too...to... ( “太 .,, 以致不 ,, ”

)

⑹ too...to... 与 so...that...的问题：副词 too/so 后面跟形容词或副词 ,to 后面跟动词 ,that 后面跟

)是否定的结构 ,用于简单句； so...that...(“如此 , 以

致, ” )是肯定结构 ,用于复合句。如： The child is too young to join the army.( 这孩子年龄太小 还不能参军 )/ He is so strong that he can lift the heavy box.( 他这么强壮 ,搬得动那个重箱子。 ) ⑺既是形容词也是副词的单词有： early, late, long, last, next, first, near, enough, much, all, hard,




alone, fast, slow, high, low, straight 等等。如：It was a long holiday.( 那是个长假 )/ He stayed there very long.( 他在那儿呆了好久 )/ Think hard then you will find a way.( He is a very hard( 难对付的 ) person.(他是个难玩的家伙 )

⑻ farther 与 further 的用法区别： 表示地点、 方向或距离时两个词同义 go farther/further the next day.(他们决定第二天走得再远些 discussed.(这个问题还要进一步讨论 college.(他们每个人大学毕业后继续进修

)

,意思为“更远、较远”,

be further

但是 further 还表示 “更多、 进一步、 额外” 等意思 ,此时不能换为 farther. 如：They decided to

)/ This problem will

好好想你就会找到办法

)/

)/ Every one of them had their further studies after they left

⑼ rather 与 quite 的用法区别：同 very 一样 ,两个词都表示形容词或副词的程度 ,quite 表示“不到最高程度但是比预料的好” ,rather 比 quite 更接近 very 的含义 ,含有令人惊讶的意思。 见下图对



“ nice”程度的描绘：

not nice



(fairly) nice quite nice rather nice very nice







如：It ’s quite a nice film.( 这是部好片子 )。(可能意味着不是一部最好的电影 film.( 这是部很不错的电影。

)(意味着比大多数电影都好

)

[注意注意 quite 与 rather 后面的次序词序。

) / It ’s rather a nice

⑽ maybe、possibly 、perhaps 的区别： maybe“可能、也许” ,比另外两个词更不正式、更随便、



可能性不大； possibly“可能地、 或者、也许” ,可能性较大 ,在否定句和疑问句中表示 “无 论如何”； perhaps“可能” ,较为常用而且正式 ,可能性也不大。如： You could put it over there,maybe.(也许你可以把它放在那边 ) / I couldn ’ t possibly have finished such a long book in such a short time.( 我不可能在这么短的时间内完成这么长的一本书 the letter you have been expecting.( 我以为那也许就是你期盼的信件

)/ I thought perhaps it was )

,作为



(21) most、 mostly 的区别： most 作为形容词和名词时意思是“大多数的、大部分的” 副词时意思为“最 ,十分、很”；mostly 仅为副词 ,意思为“主要地、多半地、大部分地”

。如：

I was at home most of the time when I was free.( 我有空时大部分时间都在家 )Most children are naughty.(大部分的孩子都淘气 )/ This is the most exciting part of the film.( 这是电影中最令人兴奋的



部分 )/She is mostly out on Sundays.( 星期天她一般不在家 )

(22) (be) worth 、 (be) worthy of 的区别： worth 一般被看作是介词 ,后面接名词或者动名词 ,用主动表示被动含义 ,还可以用副词 well 修饰； worthy of 表示“值得的、配得上的” ,后面跟动名词的被动形式。 如：What is worth doing at all is worth doing well( 凡是值得做的 ,就值得好好去做 ). / The house is worth ￥ 300,000.(房子价值 30 万元 )/ This book is well worth reading several times.(这本书值得好好读几遍 )/ It is a thing worthy of being seen.( 这是一个值得看的东 西)

,都表示“几乎、将近”

,大多数情况下可以互换

,



(23)almost 、nearly 的区别：两个词意思相近



与否定词连用时用 almost 不用 nearly. almost no 相当于 hardly any( 几乎没有 ) 。如：He had done almost nothing today.( 他今天几乎没有干什么 ) / We are almost/nearly there.( 我们几乎就到那里了)/



Almost nobody/Hardly anybody understood his words.( 几乎没有人懂他的话 ) (24) a bit 与 a little 的区别：这两个名词短语经常当作副词使用

,修饰形容词或副词的原级或

这台数码

比较级 ,可以互换 ,语气比 rather 弱。如：This digital camera is a bit(a little) expensive.( 相机有点贵 )/ It is a little(a bit) colder than yesterday.( 今天比昨天冷了点

)

另外 ,a little 可以直接加不可数名词 ,a bit 则采用“ a bit + of + 名词 (不可数或可数名词复数 ) ” 的形式。如： I have got a bit of a cold.( 我有点感冒 )/ Go and get a little water for me, please.( 请你去给我搞点水来 )



[ 注意 not a bit(=not at all) 意为“根本不” ,而 not a little 则意为“非常 ,不是一点”。




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-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:38 AM 初中英语语法 学习提纲十

3、形容词、副词的原级、比较级和最高级

1、分类：形容词和副词有原级、比较级和最高级三级。 原级变为比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。 2、规则变化 :

(1) 单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上 er,est构成比较级和最高级。 a)直接加 er,est ：

b)以重读闭音节结尾的 ,要双写最后一个辅音字母 (2) 两个音节或两个以上的音节的 3、不规则变化 :

,后加 er,est：

c)以辅音字母 +y 结尾的 ,先把 y 改为 i 再加上 er,est：

,在原级前加 more / most.

原级



比较级



最高级




good 好的 better 更好的 best 最好的

well 好； (身体 )好的 , bad,badly 糟糕的 ,糟糕地

worse 更糟糕的 ,更糟糕地； (身体 )更不舒服的 worst 最糟糕的 ,最糟糕地； (身体 )最不舒服的 ill( 身体 )不舒服的 many 许多的 (可数 ) more 更多的；更 most 最多的；最

much 许多的 (不可数 ) ；非常 little 少的 less 更少的 least 最少的 far 远的；远地

farther 更远的；更远地 farthest 最远的；最远地 further 进一步的 (地 ) furthest 最深刻的 (地 )

4、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法： (1) 讲述某人 /物自身的情况时 ,用原级。基本句型是：

主语 (sb./sth) + 谓语动词 + (very/too/so/quite/rather , ) + 形容词 /副词原级 looks rather bad.(天气看上去相当糟 ) / I am so happy!( 我是如此的快乐 ) ☆表示两者之间没有差别时

,使用句型：

+ as + 第二个人物

+, .



+, .

如： He is very old now.( 他现在很老了 ) / They ran quite fast.( 它们跑得相当快 ) / The weather

主语 (第一个人物 ) + 谓语动词 + as + 形容词 /副词原级 an old lady.( 莉莉骑车像老太太一样慢

如： He is as excited as his younger sister.(他和他妹妹一样兴奋 )/ Lily rode her bike as slowly as

)/ They picked as many apples as the farmers (did).( 他们



摘的苹果和农民一样多

)

,使用句型：



☆表示第一个人比不上第二个人时

主语 (第一个人物 ) + 谓语动词 (否定式 ) + as / so + 形容词 /副词原级 + as + 第二个人物 +, .

如： He is not so / as excited as his younger sister.( 他没他妹妹那么兴奋 ) / Lily did not ride her bike so / as slowly as an old lady. ( 莉莉骑车不像老太太那样慢 ) / They didn ’ t pick so / as many



apples as the farmers (did). (他们摘的苹果不如农民多 )

(2) 讲述两者有差异 ,第一个人物超过第二个人物时 ,用比较级。基本句型：

主语 ( ‘ A ’ )+ 谓语动词 +(much/a little/even/still)+ 形容词 / 副词比较级 +than+ 第二个人物 (‘ B’ )+, .

如：A modern train is much faster than a car.( 现代的火车比轿车快多了 ) / This book didn ’t cost me more than that one.(这本书花费我的钱不比那本多 ) 讲述两者有差异 ,第一个人物不及第二个人物时 ,用比较级。句型是：

主语 (‘ A ’ ) + 谓语动词 + less+ (多音节形 /副 )比较级 + than + 第二个人物 (‘B ’ ) +, .








如： I think English is less difficult than maths.(我认为英语不比数学难 )/ Do you think it less



important to learn a foreign language?( 你认为学外语不那么重要吗？ ) (3) 讲述某人 /物是一群之中最突出的一个时 ,用最高级。句型是： 主语 (sb./sth) + 谓语动词 +(the) + 形容词 /副词最高级 +in / of , . 如： The Changjiang River is the longest in China.(

长江是中国最长的河流

) / He jumped (the)

highest of the three (boys).( 三个男生中他跳得最高 ) 4、关于比较等级的重要注释：

1、以上六个句型中 ,如果动词是及物或不及物动词

,则后面用副词；如果后面是连系动词

,则

后面用形容词。如： This car is the fastest of the four.( 形容词 )(这辆汽车是四辆之中最快的 )/ This



car runs (the) fastest of the four.( 副词 )( 这辆汽车是四辆之中跑得最快的 )

2、“ 比较级 +and+比较级”表示“越来越 ,, ” 。如：The weather is getting warmer and warmer.( 天越来越温暖了 )

3、“ the+比较级, ,the+比较级 , ”表示“越

, 就越 , ” 。如： The more trees we plant,the better





it will be.( 我们栽的树越多 ,情况就会越好 )/ The harder you try,the greater your progress is.( 你越是努力 ,进步就越大 )

4、一般的形容词或副词的比较级前面可以加

much/a little/even/still, 而表示数量的

more 之前

还可以加 some/ any/ no/ one/ two/ many/ several/ a lot not eat any more.(他没有再吃 )

5、 more than / less than 分别可以理解为“多于

等词。如： It is much colder today than

你还要些咖啡吗？ )/He did

less )

yesterday.(今天比昨天冷多了 )/ Would you like some more coffee?(

/少于” ,相当于副词 ,more than=over;

than=under.如： I lived in New York for more than four months.( 我在纽约生活了四个多月 oldest houses has been burnt in a fire.(最古老的一幢房子在一场大火中被烧毁了

)

6、“one of the + 最高级 +名词 (复数 )”整个短语为单数含义 ,谓语要用单数形式。 如：One of the 7、“ Which / Who+ 动词 +形/ 副 ,□,□ or□ ?”句型中 ,如果有两个选项 ,形 /副用比较级 ,如果有三个选项 ,形 /副用最高级。如： Who has more books, Lin Tao or Han Mei?( 林涛和韩梅谁的书最 多？ )/ Which is the heaviest,a pig,a horse or an elephant?( 猪、马、象哪个最重？ ) 8、上下文中含有

both/either/neither/two/twins 等表示两个事物的词时

,用比较级 ,而且往往还 )/ --Which do you like



要加 the；含有 all/none/no one/ every 等表示三个或三个以上事物时 like the smaller one? —Neither.( 小一点的那个你喜欢吗？一个都不喜欢 best? – All of them!( 你最喜欢哪个？全部。

)

,用最高级。如： --Do you

此帖由 cnyao88 在 2009-06-11 10:42 AM 进行编辑 ...




-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:44 AM 初中英语语法 学习提纲十一

七、介词：



1、介词的主要用法：

介词是一种虚词 ,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词 类、短语或从句作它的宾语 如： out of(从, 中出来

(宾格 )或相当于名词的其他词

,

,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词

), because of( 因为 ), away from( 距离, ), on top of( 在, 顶上

)等。

), ever

since(自从, ), next to( 在 , 隔壁 ), according to( 根据, ), in front of( 在 , 前方 2、介词的分类表：

(见下表 )

地点 (位置、范围 )介词：above 在, 前 , about 在, 附近 , across 在, 对面 倚着 ..., along 在, 近旁 , among 在, 中间 , around

, after 在, 后面 , against

at 在, 处 ,

在, 周围 , round 在, .周围 ,

before 在 ...前 , behind 在 ...后 , below 低于 ..., beside 在 ...旁边 , between 在...之间 , by 在 ...旁 , down 在...下面 , from 来自 ..., in 在...里面 , inside 在 ...里面 , near靠近 ..., of 在 ...之中 , on 在...上面 , out of 在...之外 , outside 在 ....外面 , over 在 ....上方 , under 在 ... 下方 , up 在 ...上面 , on top of 在 ...顶部 , in front of 在 ...前 , close to 靠近 ... , in the middle of 在 ...的中间 , at the end of 在 ...的末端 ,等等。 方向 (目标趋向 )介词： across 横越 ..., against 对抗 ... , along 沿着 ..., around 绕着 ... , round 环绕 ..., at 朝着 ..., behind 向 , 后面 , etween, and, 从 , 到

...,by 路过 /通过 ...,

down 向 , 下 , for 向 ...,

from 从 /离 ..., in 进入 ..., into 进入 ... , inside 到 ...里面 , near 接近 ..., off 脱离 /除 ..., on 向 ...上 , out of

, past经过 /超

向...外 , outside 向 ....外 , over 跨过 ... 过 ... , through 穿过 ..., to 向/ 朝..., towards 朝着 ..., on to 到...上面 , onto 到 ... 上面 , up 向 ...上 , away from 远离 ... 时间介词： about 大约 ...





, after 在, 以后 , at 在, (时刻 ), before 在, 以前 , by 到, 为止 , during

, until 直到 , 时 , to 到 (下一 ,at the end of 在 ...末 , in the



在, 期间 , for 有, (之久 ), from 从, (时 )起 , in 在 (上 /下午 ); 在 (多久 )以后 , on 在 (某日 ), past 过 了, (时 ), since 自从, (至今 ), through 贯穿, (期间 ), till 直到 , 时 时刻 ), ever since 从那时起至今 ,at the beginning of 在 ...开始时 middle of 在 ...当中 ,at the time of 在...时

方式介词：as 作为 /当作 ..., by 用 /由 /乘坐 /被 ..., in 用, (语言 ), like 通过 (收音机 /电视机 ),



与, 一样 , on 骑 ( 车)/徒 (步 ), 用 (材料 ),用(手/脚 /耳 /眼 ),





over 通过 (收音机 ), through 通过 ..., with

without 没有,



涉及介词 : about 关于 ..., except 除了, , besides 除了 , 还 其它介词 : 【目的介词】 【原因介词】 【比较介词】

... for 对于 /就, 而言

, in 在, (方面 ),





of, 的 ,有关 ... , on 关于 /有关 ..., to 对 , 而言 , towards 针对 ..., with 就 , 而言







for 为了 ..., for 因为 ...,

from 防止, , with 由于, ,

to 为了,

because of 因为 ...

as 与, 一样 ,like 象, 一样 ,than 比 ...,to 与, 相比 , unlike 与, 不同

【伴随 /状态介词】 against 和, 一起 (比赛 ),at 在 (上班 /休息 /上学 /家 ,etc.),in 穿着, (衣服 /颜




色),into 变成 ...,on 在 (值日 ), with 与, 一起 ,有/ 带着 /长着 ..., without 没有 /无 /不与 , 一起



3、介词短语的句法作用：

介词短语相当于一个形容词或副词



,可用作状语、定语和表语。如： The man came

the

stairs>.( 状 )( 那 个 人 走 下 楼 来 )/The woman



a flower on her head> is from



countryside.( 定 )(头上戴花的妇女来自乡下 )/The teacher is now with the pupils.( 表 )(老师现在和学

生在一起 )

4、介词短语在句子中的位置：

介词短语做状语时 ,如果表示时间 /地点 ,可以放在句首或句尾 只能放在被修饰的名词之后。如： 语)( 他想来年在上海找份好工作

,如果表示方向 / 方式 /伴随 /涉及 /

,

原因 /目的 / 比较 ,一般放在句尾；介词短语作表语时放在连系动词之后；介词短语作定语时

He wanted to find a good job in Shanghai )/ They searched the room for

)

等词构成的时间短语 ,前面不用任何介

the thief.( 他们在房间里搜索小

the next year.(状

偷) / The letters are for you.( 表语 )(信是给你的 )/ Have you seen a cat with a black head and four white legs?( 定语 )(你看见一只黑头白腿的猫了吗？

5、重要注释：

? this / that / these / those / last / next / a / every / each

词。如：Every year travellers from abroad come to visit Pingyao.( 每年都有国外的游客来游览平 窑镇 )/ He had a bad cold that week.( 那个星期他患重感冒 )

? for 有时用来引出动词不定式的逻辑主语,常翻译成“对于 , 而言” 。如： It ’s too hard for me to finish the work

in only one hour.(让我在区区一个小时内完成这项工作太难了

)/ The

house is big enough for 10 men to live in.( 房子够大的可以容 10 个人住 )

如：It’s very nice/kind of you ? of 有时用来表示后面的人物正好是前面的表语的逻辑主语。 to do so.(你这么做真是太好了 ?介词有时会与它的宾语分离 ① ②

当宾语是疑问词时。

宾语在从句中当连接词时。

)











,而且宾语前置。

Who are you talking about?( 你们在谈论谁？ )

) / Do you know who our teacher is talking with over there?(







He has a younger brother who he must take good care of.( 他有

你知道我





一个需要他照顾的小弟。 ③

们的老师在那边和什么人谈话吗？)

动词不定式作定语且该动词为不及物动词

)



,后面有介词。 I finally





found a



chair to sit on.( 我最终找到了一张椅子坐。



(5) 记住一些固定词组： arrive at/in( 到达, ),on foot( 步行 ),not, at all( 根本不 ),to the north

of( 害 / 有

of( 在 , 以北 ),in the east of( 在 , 的东部 ),in the night( 在夜间 ),at night( 在晚上 ),be afraid 怕, ),be full of( 充满 /

装满, .),be filled with( 充满 / 装满, .),be good/bad for( 对, 有益

害),be made of( 由, 做成 ),be made from( 由, 制造 ),play with( 玩耍 ,, 看),at the end of( 在, 末梢 /结束时 ),by the end of( 不迟于, /到, 末为止



),look out of( 朝, 外面 ),with the help of 或 with

one’s help(在 , 的帮助下 ),look after( 照料, ),look for( 寻找, ),on a bike(=by bike) 骑车 , help sb. with( 帮某人做, ),get on (well) with( 与某人相处 [ 融洽 ]), 等等。




-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:45 AM 初中英语语法 学习提纲十二

6、某些介词的用法辨析： ?时间或地点介词

in、on、at 的用法区别：表示时间时

, in 表示在某个范围之内

, in 表示在一段时间里 (在将来时句子

, at 表示在某个时刻

中则表示在一段时间之后 或者瞬间；表示地点时

), on 表示在具体的某一天或者某天的上下午等

, on 表示在某个平面上或与一个面相接触 ,at

) / His

则表示在某个具体的场所或地点。如： He was born on the morning of May 10th.( 他出生于五



月十日的早晨 )/ I usually get up at 7：00 in the morning.( 我通常在早上的七点钟起床 glasses are right on his nose.(他的眼镜就架在他的鼻子上 moment.( 此刻他正在电影院 )

)/ He is at the cinema at the



? after 与 in 表示时间的用法区别： “ after+( 具体时刻 /从句 )”表示“在 , 时刻之后”常用于一般



时态；“ in+( 一段时间 )”表示“在 (多久 )之后”,常用于将来时态。 如：He said that he would be here after 6 ：00.(他说他六点钟之后会来这儿 about a month.( 我父亲大约一个月以后从英国回来

)/ My father is coming back from England in

)

? since 与 for 表示时间的用法区别： “ since+(具体时刻 /that-从句 )”表示“自从 , 起一直到现在”“, for +( 一段斶间 )”表示“总共有 , 之久” ,都常用于完成时态； 如：Uncle Li has worked



in this factory since 1970.( 李叔叔自从 1970 年起就在这家工厂工作了 )/ Uncle Li has worked in

30 多年)





this factory for over 30 years. ( 李叔叔在这家工厂已经工作了 坐”某个交通工具或“以 ,, 方式”

? by、 in 与 with 表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段” 某种语言 /文字 ,with 表示“使用”某个具体的工具、手段。如：



,但是 by 主要表示“乘

in 表示“使用”

We see with our eyes and walk

文章 ) in English.( 请你

,在被动句中可以表示动作的执行者；

with our feet.( 我们用眼睛看东西 ,用双脚走路 )/ Please write that article(

用英语写那篇文章 )/ Let ’s go to the zoo by taxi.( 我们打的去动物园吧。 )/ It was written by Lao



She.(那是老舍写的 )

? about 与 on 的用法区别：都可以表示“有关 , ” ,但是 about 的意义比较广 ,而 on 主要表 示“有关, (专题 /课程 )”。如： Tom is going to give a talk on the history of America.( 一个美国历史的报告 )/ They are very excited talking about the coming field trip.( 地谈论着即将来到的野外旅游

)

汤姆要作

他们兴致勃勃

? through 与 across、 over 的用法区别： through 指“穿过, (门洞 /人群 /树林 )”； across 和 over 可以指“跨越,

(街道 /河流 )”,可互换 ,但是表示“翻过

, ”时只能用 over. 如： Just then )/ There is a bridge across/over the

他们翻过

参观者们穿过一

a rat (鼠)ran across the road.(就在那时一只老鼠跑过路面

river.( 河上有座桥 )/ They climbed over the mountain and arrived there ahead of time.( 大山提前到达了那里 )/ The visitors went through a big gate into another park.( 个大门来到另一个公园

)

(7)as 与 like 的区别：两个词都表示“像

职务、作用等事实 ,而 like 译为“像 ,, 一样”



,, ” ,但是 as 译为“作为 ,, ” ,表示的是职业、

,表示外表 ,不是事实。如： Let me speak to you



as a father.(我以父亲的身份和你讲话。 )(说话者是听者的父亲 ) / Let me speak to you like a




father.(让我像一位父亲一样和你讲话 )(说话者不是听者的父亲 )

(8)at the end of、 by the end of 、 to the end、 in the end 的用法区别： at the end of, 既可以表示 时间也可以表示地点 ,译为“在 , 末；在 , 尽头”

,常与过去时连用； by the end of , 只能表示

in the end 与 at last 基本等义 ,表示“终

,前面往往有表示运动或连

到上学期期末我

时间 ,译为“在 , 前； 到, 为止” ,常用于过去完成时；

于、最后” ,通常用于过去时； to the end 译为“到 , 的终点为止” 们已经学习了第三册

续性的动词。如： By the end of last term we had learned 16 units of Book III.(

16 个单元 )/ At the end of the road you can find a big white house with

)/ They left for Beijing

at the

brown windows.( 在路的尽头你能找到一幢有棕色窗户的白房子



end of last week.( 上周末他们动身去了北京 )/ In the end he succeeded in the final exams.( 他最终在期末考试中考及格了 )/ We should go on with the work to the end.( 我们应该把工作干到底 )/ Follow this road to the end and you will see a post office.( 局)

(9)for a moment 、 for the moment 、 in a moment 、 at the moment 的区别： for a moment “一会儿、片刻” (=for a while), 常与持续性动词连用； for the moment “暂时、目前” ,常用于现在时；in a moment“一会儿、 立即、马上”(=soon; in a few minutes), 一般用于将来时； at the moment “此刻 ,眼下” (=now), 用于现在进行时。如： Please wait for a moment.( 请稍等 )/ Let ’s leave things as they are for the moment.( 暂时就维持现状吧！ ) / I ’ ll come back in a moment.( 我过会儿回来 )/ I am very busy at the moment.( 眼下我很忙 )

but 引出另一个动词时

,要注意：如果前面有 do,后面就用原形动词 ,

)

前面没有 do 时 ,后面的动词要加 to。如： I could do nothing but wait.( 我什么也做不了只能等

沿这条路走到底就能看见一家邮电



(10)but 的问题：用介词

/ They had no choice( 选择 ) but to fight.( 他们没有选择只有战斗 )

(11)in front of 与 in the front of ： in front of “在 , 的前面” , 与 in the front of “在 , 的前部” 。 如： A car was parking in front of the hall.( 大厅跟前停着一辆汽车 a big desk.(大厅前部立着一个大讲台 了”则表示包含 ,即“不仅 ,, 又,, ”

)

,即不包含；而

besides“除

。如：Everyone went to the Palace Museum except Tom.( 除

)/ In the front of the hall stood

(12)except 与 besides 的区别： except“除了” ,表示排除掉某人物

了 Tom,大家都去了故宫博物院 )(Tom 没有去故宫 )/ Besides Chinese he also studied many other subjects.(除了汉语之外 ,他还学其他许多功课 )(“汉语”也是他学的功课之一 )



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八、动词 1、动词的分类：

类别

意义

例句

实义动词

含有实在的意义 ,表示动作或状态 ,在句子中能独立作谓语。

She has some bananas. 她吃些香蕉。 They eat a lot of potatoes. 他们常吃土豆。 I ’ m reading an English book now. 我现在正看一本英文书。

连系动词

本身有一定的词义 ,但不能独立作谓语 ,必须和表语一起构成谓语。

His father is a teacher.他父亲是教师。 Twins usually look the same. 双胞胎通常看起来一样。

The teacher became very angry. 老师变得很生气。

助动词

本身没有词义 ,不能独立作谓语 ,只能和主要动词一起构成谓语动词 ,用来表示否定、疑问、时态、

语态或其它语法形式 ,助动词自身有人称、单复数和时态的变化。 He doesn’ t speak English. 他不说英语。 We are playing basketball. 我们在打篮球。 Do you have a brother? 你有兄弟吗？


























情态动词



本身有一定的意义 ,不能独立作谓语 ,只能和主要动词一起构成谓语动词 和情态。情态动词没有人称和单复数的变化 You can keep the books for two weeks. 这些书你可以借两个星期。

May I smoke here? 我可以在这儿抽烟吗？ We must go now. 我们现在得走了。 ★重要注解：

(1) 关于实义动词：①英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：

,有些情态动词有过去式。

,表示说话人的语气





后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整 ,后面不需跟宾语的叫不及物动词。 ②有些动词通常只作不及物动词。如： 有些动词通常用作及物动词。如：

go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall 等。

study, sing 等。

know, wash 等。

say, raise, lay, find, buy 等。

③大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如：

④有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。如： listen,reply,wait,look.

(2) 关于连系动词： ① 连系动词用来连接主语和表语 ② get、

常见的连系动词有：





⑤有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。如：

,连系动词后面常为形容词。

be、become、look 、feel、sound、smell、taste、seem、turn 、grow 、

go、 fall 、 sit、 stand、 lie 等。

③ 有些连系动词来源于实义动词 ,意思也跟着变化： look( 看→看起来 )、feel( 感觉、摸→感到 )、 smell( 闻、嗅→闻起来 )、 taste(尝→尝起来 )、 turn(翻转、转动→变得 )、 grow(生长→变得 )、get(得到、到达→变得 )、go(去→变得 ),所不同的是 ,作为实义动词时 ,后面不能跟形容词。





[ 注释

become、get、go、be、grow、turn 的用法区别： become 表示“变成” ,比较正式 ,通常不用将 来时表示动作已经完成。

get 也表示动作已经完成 ,但是更加口语化 ,通常表示温度、 时间、 岁

grow 表示“变得” ,常指逐渐的

数等变化。 go 表示“变得” ,常见于某些短语中 ,后面常有形容词 bad、blind 、 hungry 等。 be 表示“是、成为、当” ,多用于将来时、祈使句或不定式中。

变化 ,表示身高、岁数的增长。 turn 表示“变得” ,指变为与原先不同的情况 ,通常指颜色等变化。如：



I was caught in the rain and I became ill.( 我淋雨感冒了 )/ He has got rich.( 他变富了 )/ He

will be a scientist in the future.( 将来他将成为科学家 )/ My little brother has grown much taller in the past year.(在过去的一年里我的弟弟长得高多了 变红了 )

(3) 关于助动词：

①常见的助动词有：用于进行时和被动语态的 成时的 have(has,had,having) ;用于将来时的 do(does,did) .

②助动词必须同主语的人称和数一致 中有些助动词也可作情态动词。如：



)/ The sandwich has gone bad.( 那块三明治

批评 ) her.(妈妈批评了他以后他的脸

已经变坏 )/ Her face turned red after her mother criticized(

be (am, is, are ,was, were, been, being ) ;用于完

shall (should) ; will (would) 和用于一般时的







,也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式



,其



shall, will, should, would.




(4) 关于情态动词：

①常见的情态动词有： can (could) ,may (might), must ,shall (should), will (would), dare (dared) , need 等 ,另外 ,have to、 had better 也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。 ②can 表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中

, 在询问或说明一件事可不可以

做时 ,常用“ can”代替“ may”。情态动词“ can”的过去式是“ could” ,否定式是“ cannot” 通常缩写成“ can’t”,“ could”的否定式是“ could not ”,通常缩写成“ couldn ’t”。如： Can





I help you?( 要帮忙吗？ )/ He can swim.( 他会游泳 )/ That can’ t be Mr Li.( 那不可能是李先生 ③ may 表示允许、请求或可能性

,用 may 提问时 ,肯定回答一般用

)

Certainly 或 Yes,you may.;

否定回答一般用 can’t 或 mustn’t. 如： May I ask you a question? —Certainly.( 可以问你一个 问题吗？当然可以 )/ You may go now.( 现在你可以走了 )/ It may be in your pocket.( 它可能在你 的衣袋里 )

④ must 表示“必须”、“一定”的意思。表示“必须”时否定形式是

mustn’t；表示“一定”

时,否定形式是“ can’t”如： We must be very careful when we cross the road.( 我们过马路时一 定要非常小心 )/ It must be Jack.( 那准是杰克 )/ I haven’t seen Kate today. She can’t be here.(我今天没有看到过凯特 ,她不可能在这里 )

[ 注意用 must(必须 )进行提问时 ,肯定回答用 must,否定回答用 needn’t；用 must(一定 )进行提问时 ,肯定回答仍用 must,但是否定回答用 can’ t.如： Must we clean the room before we leave? –Yes,you must.或 No,you needn ’t.( 我们走之前必须要打扫房间吗？是的 的,一定。 / 不 ,不可能在。 )

⑤“ have to”表示“不得不” 、“必须”。 We’ll have to leave now for it is very late at night.

have to 的疑问形式是： 助动词 +, +have to,否定形式是： 助动词 +not+have to 或者用 needn’











,必须打扫。 / 不 ,不

需要。 ) / Must she be in the romm? – Yes,she must.或 No,she can’ t.(她一定在房间里吗？是



t.如：Do you have to stay until 8 o ’clock?(你得呆到 8 点钟吗？ )/ You don ’t have to do so.(=You



needn’ t do so.)(你不用这么做 )

⑥ shall 在问句中 ,可表示征求对方意见

,与第一人称连用；在陈述句的第二、三人称的主语

后或表示“命令” 、“警告”、“允许”等。如： Shall we go to the zoo this weekend?( 我们这个



周末去动物园好吗？ )/ He shall bring his own book next time.( 他下次必须带自己的书来 )

⑦ should 可表示 “劝告”、“建议”、“惊奇” 等意思。 We should speak to old people politely.( 我





们应该礼貌地对老人讲话 )

⑧ will 表示“意愿”、“决心” 等意思 ,一般与第二人称连用。 如：Will you please close the door



for me?(请你替我把门关上好吗？ )/ I will teach you a lesson.( 我要教训你一顿 )

⑨ would 表示过去的“意愿” 、“决心”等。 He would sit near the fire every time he returned home.(每次他回到家中总要坐在火炉边 ) would 也可以表示现在的情况

,表达说话人向对方提出的要求

,语气比“ will ”婉转、客气。在

)

日常会话中 ,“我想要 , ”通常用“

I would like to ”或“ I should(I ’ d) like to ”来表示。如：



Would you like to have a rest at the moment?( 你现在想要休息一下吗？

would 还可以表示过去经常发生的事情。如： Every year parents would tell their children about the



boy who would save his people.( 每一年父母们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民 的男孩的事 )

⑩ need 表示“需要” ,用于疑问句或否定句。 “ need”作实义动词时 ,在肯定、否定、疑问句 中都可以用。如： He needn’ t do it in such a hurry.( 他不需要如此匆忙地做这件事

)/ He needs



some help.(他需要一些帮助 )/ He doesn’t need to bring his football socks then.( 那么他就无须带上足球袜了 )

⑴ dare 是“敢”的意思 ,用法几乎与“ need”完全相同 ,即在疑问句和否定句中

,可以作情态




动词 ,后面用不带“ to”的动词不定式。在肯定句中和实义动词一样 button.( 他不敢触碰那个红色的按钮

)



,后面的动词不定式要带



“to”。How dare you say I am a fool?( 你竟敢说我是个傻瓜？ )/ He didn ’t dare to touch the red

⑵ ‘ d better (do)( “最好是” )一般也当作情态动词使用

,否定式是： ’ d better not (do). 如：

You’d better sit here and say nothing.( 你最好坐在这儿不讲话 )/ You ’d better not speak because he is sleeping.(你最好不要讲话因为他正在睡觉 )





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2、动词词形变化一览表： (1)规则动词变化表：

规则变化



原形动词结尾情况



现在时单三人称



现在分词



过去式和过去分词



一般情况 +s +ing


+ed

s,x,ch,sh,o 结尾 +es +ing +ed

辅音字母 +y 结尾 y→ i,+es +ing y→ i,+ed

重读闭音节一元一辅结尾 +s

双写辅音字母 ,+ing 双写辅音字母 ,+ed 不发音的 e 结尾 +s

去掉 e,+ing +d ie 结尾 +s

ie→ y,+ing +d

不规则变化

have→ has； be→ is (无 )

(见不规则动词变化表 )

注意：①在加 ing 或 ed 时动词如果以“ r”结尾 ,尾音节又重读的动词 ,“





r”应双写。

②s/es 的读音规则：在清辅音后读

[s] ；在浊辅音后和元音后读

[z] ；在 [ s ]、 [ F] 、 [z] 、

[dV] 后读 [iz].





③ed 的读音规则：在清辅音后读

[t] ；在浊辅音后和元音后读

[d] ；在 [t] 、 [d] 后读 [id].



(2) 不规则动词变化表： ( 原形→过去式→过去分词 )

be(am,is) was been lose lost lost be(are) were been make made

、



[tF]








made beat beat beaten may might

become became become mean meant meant begin began begun meet met met blow blew blown mistake mistook

mistaken

break broke broken must must

bring brought




brought pay paid paid build built built put put put buy bought bought read read Read can could

ride rode ridden catch caught caught ring rang rung choose chose chosen rise rose




risen come came come run ran run cost cost cost say said said cut cut cut see saw seen dig dug dug sell sold sold do did done send sent sent draw drew




drawn set set set drink drank drunk shall should

drive drove driven shine shone shone eat ate eaten show showed shown fall fell fallen shut shut shut feel felt felt sing sang sung find found




found sink

sank/sunk sunk/sunken fly flew flown sit set set forget forgot

forgot/forgotten sleep slept slept freeze froze frozen smell smelt smelt get got got speak spoke spoken give gave given spend spent spent go went gone




spill spilt spilt grow grew grown spoil spoilt spoilt hang

hung/hanged hung/hanged stand stood stood have(has) had had sweep swept swept hear heard heard swim swam swum hide hid hidden take took taken hit hit hit teach taught




taught hold held held tell told told hurt hurt hurt think thought thought keep kept kept throw threw thrown know knew known understand understood understood lay laid laid wake

woke/waked woken/waked learn

learnt/learned learnt/learned wear wore worn leave




left left will would lend lent lent win won won let let let write wrote witten lie lay lain

3、 be(“是 /存在” )动词的各种时态变化：



一般现在时



一般将来时



现在完成时



I am ⋯.

You are. ⋯ He/She/It is We/You/They are

⋯.

.

⋯.

(I 等各人称 ) will be ,








I am

He/She/It is

going to be

⋯



We/You/They are

I have been



⋯.

You have been

⋯ .

She/he/It has been



⋯

.

We/You/They have been



⋯.



一般过去时

过去将来时

过去完成时

I was ⋯. You were. ⋯



He/She/It was

⋯.



We/You/They were ⋯. (I 等各人称 ) would be , .

I was

He/She/It was

going to be ⋯

We/You/They were

I had been ⋯. You had been ⋯.



She/he/It had been ⋯.

We/You/They had been ⋯.

注意：句型变化时 ,



否定句在 am /is /are /will /have /has /was /were /had /would n’ t (am 后面 not 不可以缩写 )；



疑问句将 am /is /are /will /have /has /was /were /had /would -------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:48 AM 初中英语语法 学习提纲十五

后面加 not,而且 not 都可以缩写为提前到句首。




























4、其它谓语动词 (主动语态 )的时态变化一览表：

现在时态

一般现在时



现在进行时



一般将来时



现在完成时



谓语动词构成



动词用原形 (单三加 s / es)



(问句和否定句借用助词 am is are

will + 动词原形 am is are

have +过去分词 has

+动词 -ing

do / does)

+going to+ 动词原形

过去时态



一般过去时




过去进行时



过去将来时



过去完成时



谓语动词构成



动词用过去式

(问句和否定句借用助词 was

+动词 -ing

were

would + 动词原形 was

+going to+ 动词原形 were

had +过去分词

5、八种时态的具体用法： (1) 一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。 ①

一般现在时句子中常有的时间状语：

often,usually,sometimes,always,every (day 等 ),

did)



once/twice,a (week 等 ), on (Sunday 等),never,in the (morning 等 )。如： They go to the Palace



Museum once a year.( 他们每年去一次故宫 )/ They often discuss business in the evening.( 他们经 常在晚上商谈生意 ) ②

表示客观真理、 事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。

(如安排好的事情 ) 或按照时间表进行的事情

如：The earth

turns round the sun.( 地球绕着太阳转 )/ Light travels faster than sound.( 光传播比声音快 ) ③表示十分确定会发生 列车上午 8 点开车 )

④在时间状语从句中 (以 when, after, before, while, until, as soon as 等引导 )和条件状语从句中 (以 if,unless 引导 ),用一般现在时代替一般将来时 to stay at home.(如果明天下雨我们就只好呆在家

⑤一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作 铃响了 )。 the bus. (车来了 ) / There goes the bell.( ⑥一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。



,用一般现在可以表达将

来,句子中可以有将来时间。如： The train for Haikou leaves at 8 ：00 in the morning.( 开往汉口的



,句子可以有将来时间。 如：Please ring me up



as soon as you arrive in Germany.( 你一到德国就给我打电话

)



) / If it rains tomorrow,we will have





,动词以 come, go 为主。如：Here comes





Now the midfield player catches the ball





and he keeps it.

⑦人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达

,常见动词有： like, love,




hate, dislike, want, wish, hope, think( 认为 ),understand, remember, forget, mean, need, hear, feel,





see. 如： I think it is going to snow.(我想天要下雪了 here.(我真的希望你愉快地呆在这儿 (2) 经常

发生。



)/ I really hope you can enjoy your stay ,这种动作或状态可能是一次性

,也可能

)

一般过去时表示过去某时发生的动作或状态





① 表示过去具体时刻发生的一次性动作时



,时间状语有： at (eight) (yesterday morning),(ten I got up at 6 ：00 this morning.( 我是早上六点钟

小汤姆今天早上九点半把

他走进房间

minutes) ago, when 引导的时间状语从句。如：

起床的 )/ Little Tom broke the window at half past nine this morning.( 时发现一个陌生人正和他父亲谈话 ② ③

)

窗子打破了 )/ When he went into the room,he saw a stranger talking with his father.(

表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时 表示过去一个阶段中经常发生的事情时

,时间状语有： yesterday, last (year 等 ),

in (1998 等 )。如： He came to our city in the year 2000.( 他 2000 年来到我们市 )

,时间状语有： last, , in,

, from , to, , for(10

years),often,usually, sometimes, always, never 等。如：Mr Jackson usually went to evening



schools when he was young. / Every day he went to the rich man and borrowed books from him.





④ 讲故事、对过去经历的回忆、双方都明白的过去事件等一般用过去时

间状语。如： I happened to meet Rose in the street.(我正好在街上遇到露西





,而且经常省略时

)



(3) 一般将来时表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。①一般将来时的时间状语有： tomorrow,this (afternoon),next (year),one day,now,soon, someday,sometime, in the future, when 引导的从句等。 ②











用 will 构成的将来时 ,表示动作与人的主观愿望无关。 “ shall”用于第一人称 ,“ will ”

)/ You



用于所有人称。如： I will graduate from this school soon.( 我很快就要从这所中学毕业了 will stay alone after I leave.( 我走了之后你就要一个人过了 ) ③ “ am/is/are going to+ 动词原形” 表示打算或准备要做的事情 事情 ,而“ am/is/are to +动词原形”表示安排或计划中的动作。如： 男孩 )/ It ’ s going to rain soon.( 天快要下雨了 ) ④ ⑤ ⑥

表示一个人临时决定要做某事





,或者主观判断即将要发生的

A man told them that the

woman was to give birth to the special baby.( 有一个人告诉他们那个妇女就会生下那个特别的













,可以用 will 表达。如： I will go to the lab to get some

,请等我回头 )





chemicals(化学药剂 ). So please wait until I return.( 我要到化学实验室去取些药品

现在进行时、一般现在时也可以表示将来。

(见相应时态 )

shall 和 will 在口语的一些疑问句中相当于情态动词。

Shall 一般与第一人称连用 ,will 与 )/ Will



第二人称连用。如： Shall we go to the zoo next Saturday?( 我们下周六去动物园好吗？ you please open the door for me?( 替我把门打开好吗？ ) to have this special boy.













⑦“be to +动词原形” 表示按照计划将要发生的事情。 如：An angel came to tell her that she was









(4) 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不一定在进行的动作。

①现在进行时由“助动词 be (am is are ) +现在分词”构成。

②现在进行时的时间状语有：now, this , , these, 等 ,但经常不用。 如：What are you doing up in the tree?( 你在树上干什么？ )/ I am writing a long novel these days.( 说)

,一般指近期安排好的事情。

常见的动词有： come, go, stay, leave, spend,

我最近在写一本长篇小

③表示即将发生的动作




do 等。如： I ’m coming now.( 我就来 )/ What are you doing tomorrow?( 你明天干什么？ )/ He is



leaving soon.( 他就要走了 )

④表示频繁发生或反复进行的动作 ,常与 always 等频度副词连用 ,以表示赞扬、 不满或讨厌等感情色彩。如： He is always borrowing money from me and forgetting all about it some time later.(他老是向我借钱 ,过一些时候就忘得一干二净 )



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(5) 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作。

①过去进行时由 “ was(第一、三人称单数 )或 were(第二人称单数和各人称的复数 )+ 现在分词”构成。

②过去进行时的时间状语有：

then, at that time, this time

yesterday, at (eight) yesterday



(morning),(a year) ago, 以及由 when 引出的时间状语从句。 如：He was cooking supper this time yesterday.(昨天这个时候他正在做晚饭 )/ The little girl was playing with her toy when I saw her.(我看



到小女孩的时候她正在玩玩具 )

③用于宾语从句或时间状语从句中

,表示与主句动作同时进行而且是延续时间较长。句子中

通常不用时间状语。 如：She was it happen when she was walking past.( 她路过时看到事情的发生)/ They sang a lot of songs while they were walking in the dark forest.( 他们在黑暗的森林里走时



唱了很多歌 )

④也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作

,常与 always 等频度副词连用 ,以表示

赞扬、不满或讨厌等感情色彩。如： He was always borrowing money from me when he lived here.(他住在这里时老向我借钱 )



(6) 现在完成时现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作 去,并且一直延续到现在 ,甚至还可能延续下去的动作。①在完成时由“助动词 have (has)+动词的过去分词”构成。 ②表示发生在过去的对现在仍有影响的动作时

,或表示开始在过



,时间状语有： already, yet, just, once, twice,ever,



never,three times, before 等。如： I have never seen such fine pictures before. ( 我以前从来没有看过这么好的画 )/ He has just gone to England.( 他刚去英国 ) ③表示在过去开始一直延续到现在

(可能延续下去 )的动作或状态时 , 时间状语有： for (two




years),since 1990, since (two weeks ago) 和 since 引导的状语从句。 如：I have been away from my hometown for thirty years.( 我离开家乡有 30 年了 )/ Uncle Wang has worked in the factory since



it opened.(自从这家工厂开张 ,王叔叔一直在那儿工作 )

④口语中 have got 往往表示 have(有 )的意思。如： They have got thousands of books in their library.( 他们图书馆有上万本书 )

⑤have been to 与 have gone to 的区别： have gone to(“已经去了” )表示人不在这里 to(“去过” )表示人在这里。如：

,have been



--Where is Mr Li? –He has gone to the UK.( 李先生在哪里？

他去了英国。 )/ --Do you know something about Beijing? – Yes,I have been to Beijing three times.



( 你知道北京的情况吗？是的 ,我去过那里三次。 )

⑥在完成时中 ,一个瞬间性动词 (一次性动作 )不能与表示一段时间的状语连用 ,此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词。具体变化见下表：



瞬间性动词的完成时



→



延续性动词或状态动词的完成时



have (already) gone to ⋯ have

been in / at ⋯ for (two years) has

come to ⋯ has

been here since (1990) (had) left ⋯ (had)

been away from

⋯


arrived ⋯

been in ⋯

died

been dead

begun been on

ended been over

bought... had ⋯

borrowed ⋯

kept ⋯

joined ⋯

been in

⋯

或者使用下面这个句型：

It is / has been + (多久 )+ since + (人 )+谓语 (过去时 )+ ,,+过去时间状语













主语






[ 注意在其它的时态中也存在类似问题 ,记住 ,关键是：瞬间动词不能和表达一段时间的状语

简言之 ,



连用。如： How long may I keep the book?( 这本书我能借多久？ )( 句子中 keep 取代了 borrow) (7) 过去完成时过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生之前已经完成的动作。 过去完成时所表示的时间是“过去的过去” ①过去完成时由“助动词 ②过去完成时时间状语有：

。





had+动词的过去分词”构成。

by (yesterday), by then, by the end of (last , )或者由 when,before 等

或 since,

finished cleaning the classroom when their teacher

)/ The woman had left before he realized she was

)





引出状语从句。 有时句子中会有 already, just, once, ever, never 等词语 ,也会有 for, 构成的时间状语。如： They had already came.(当老师来的时候他们已经打扫完了教室 ③过去完成时常用于宾语从句中、



a cheat.(在他发觉那个妇女是个骗子时她已经走掉了

after 引导的从句中 ,或者从句是 before 引导的主句中。 如：

After I had put on my shoes and hat,I walked into the darkness.( 我穿上鞋子戴上帽子走进了黑 暗之中 )/ He said that he had never seen a kangaroo before.(他说他以前从来没有见过袋鼠 ) (8) 过去将来时过去将来时表示在过去预计将要发生的动作或存在的状态。①过去将来时由“助动词 should( 第一人称 )或 would( 第二、三人称 )+动词原形”构成。在美 国英语中 ,过去将来时的助动词一律用“ ②过去将来时常由于宾语从句中

would + 动词原形”。

,而应该使用一般过去时。如：

他答应付给我许多钱如



,时间状语有： later, soon, the next (day).

③在时间状语从句和条件状语从句中不可以使用过去将来时 果我帮助他搞那个项目 ④表示纯粹的将来时用

He promised that he would pay me a lot if I helped him with the project.(

)/ Every time when he was free,he would

)

would 或 should,表示打算或主观认为的事情用

books.( 每次只要他有空他就会坐下来看看书

sit down and read some

was/were going to (+

动词原形 )。如：She told me she would be 18 the next month.( 她告诉我她下个月就 18 岁了 )/ She told me that she was going to have a walk with her pet dog.( 她告诉我她打算带她的宠物狗去散 步)

⑤过去将来时还可以表示一个过去经常性的动作。如：

bring an umbrella with him.( 白天下雨时他会随身带一把雨伞







When it rained in the day, he would





)

(9) 现在完成进行时：现在完成进行时指一个从过去就开始一直延续到现在并由可能继续 下去的动作 ,它具有现在完成时和现在进行时双重特征 ,结构是：“ have/has + been + 动词的现 在分词”。如： I have been swimming in the cold water for about two hours.( 我已经在冰冷的水里游了将近两个小时 )/ How long have you been waiting here?( 你在这里一直等了多久？ ) 6、被动语态： (1) 被动语态定义： 被动语态是动词的一种特殊形式 之间的关系。 如果主语是动作的执行者

,用来说明主语与谓语动词



(即某人做某事 ), 便叫主动语态； 如果主语是动作的承



受者 (即某事被做 ), 便叫被动语态。主动与被动的区别不是词序的区别 ,而是主语与谓语意义上的区别。在英语中只有及物动词和一些相当于及物动词的词组才有被动语态的形式。





(2) 英语中被动语态由“助动词 be +动词的过去分词”构成。助动词变化。被动语态后的 by 短语有时可省去。具体结构见下表：



be 有时态、人称和数的



现在时态



一般现在时



现在进行时


一般将来时 现在完成时



谓语动词构成

am is +p.p.

are am is +being+p.p. are

will + be+p.p. am is +going to+ be + p.p. are

have(has) +been+p.p.



过去时态

一般过去时 过去进行时 过去将来时 过去完成时



谓语动词构成

was +p.p.

were was

+being+p.p.

were

would +be+p.p. was +going to+be+p.p.

were

had +been+p.p.

[ 注 p.p.表示过去分词。



(1) 被动语态的用法：

①不知道谁是动作的执行者

(即不知道谁做)时用被动语态 ,省略 by 短语。如：A man was killed




in the accident.( 一个人死于事故 )/ This window was broken yesterday.( 这扇窗子是昨天被打破 的)

②不说或者众所周知是谁做时



,用被动语态 ,省略 by 短语。如： Rice is also grown







in this

place.(这个地方也种水稻



)/ A railroad will be built here in three years.(

三年之后这里将要修建

一条铁路 )

③强调动作的承受者 ,句尾加 by 短语。如：It was written by Lu Xun.( dog is never killed by its owner.( 宠物狗是不会被主人宰杀的

)

它(书)是鲁迅写的 )/ A pet





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(2) 主动语态如何改写为被动语态：主动句：主语 物) +

其他



( 人/物)





+ 谓语 (及物动词 ) +



宾语 (人/



+状语

(动作的执行者 )





(各种时态形式 ) (动作的承受者 )







被动句：主语 (人 /物) + 谓语 (及物动词 ) +



by +人 /物 +其他 + 状语



(动作的承受者 ) (be +过去分词 )



(动作的执行者 )

(3) 注意点：

①“动词 +间接宾语 +直接宾语”改为被动时

,可以用间接宾语做被动句的主语。如：



His teacher gave him a dictionary. → He was given a dictionary by his teacher.( 老师给他

一本字典→他得到老师一本字典 ) 也可以用直接宾语做被动句的主语

,但是需用 to 或者 for 引出原句的间接宾语。 如：His teacher



gave him a dictionary. → A dictionary was given to him by his teacher.( 老师给他一本字典→一本字典由老师送给了他 )/His father made him a kite. → A kite was made for him by his father.( 他的 父亲给他做了一个风筝→一个风筝由他的父亲做给了他 ②“动词 +宾语 +动词原形”改为被动时

,动词原形前要加

)

to.如： The boss made the poor man

work 12 hours a day. → The poor man was made to work 12 hours a day.( 老板让这个可怜的人一




天工作 12 小时→这个可怜人被迫一天工作 12小时)

③“动词 +, +介词”改为被动时 ,介词一般在原位不动。 如：The girl takes good care of her little



brother.→ The girl ’s little brother is taken good care of by her.( 女孩照顾小弟弟→女孩的小弟弟

由她照顾着 )

④“ be+过去分词”未必表示被动语态



,而可能是系表结构。如：







He is pleased / worried / tired / ,, .(系表 )(他高兴 /焦虑 /疲劳 ,, )



He was hit / knocked down / told / shot / ,,



.(被动 )( 他被击中 /撞倒 /关照 /射中 ,,

)



7、动词的非谓语形式： 动词不做谓语时的固定形式。 (1) 动词的非谓语形式包括动词不定式、

动名词和分词三种形式； 其中分词又包含现在分词和过去分词两种形式。 它们在句子中不能单独作谓语。



(2) 动词不定式：

①形式： 动词不定式基本形式由 “不定式记号 to+动词原形” 构成。它的否定形式只要在 “ to” 前面加上“ not”。它的疑问形式是： “wh- 疑问词 +to+ 动词原形” 。 *它的被动形式： “ to be + 过去分词”。 * 它的完成形式： “ to have +过去分词”。 ②动词不定式具有名词、形容词和副词的特征 语。动词不定式加上相关成分就构成不定式短语。 ③动词不定式可以放在谓语前句子作主语。

,即可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、

,即不定式后面可以跟宾语、表语和状





表语和宾语补足语。但不定式也保留动词的某些特征

但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放

for sb.表示不定式 )/ It is very difficult

在谓语后面 ,而在主语位置用 “ it ”作形式主语 (有时在不定式的前面还会用 的逻辑主语 )。如： To help animals is helping people.( 帮助动物就是帮助人 to work out this problem.( 解出这道题花了我一个小时的时间)



(for us) to learn Chinese well.(( 对于我们而言 )学好汉语是非常的困难 )/ It took me half an hour



④动词不定式可以作谓语动词 (及物动词 )的宾语。







[A] 及物动词 +不定式一般形式：

谓语动词 (vt.)

+不定式

(作宾语 )

[ 说明

want(想 ) / try( 试图 ) / decide( 决定 ) / would like( 想要 ) / hope( 希望 ) / love( 喜爱 ) / learn( 学会 ) /



afford( 提供 ) / agree(同意 ) / fail( 失败、未能 ) / mean(意味着 ) / prefer( 宁愿 ) / wish( 希望 )

+ to (do) (无 ) help( 帮助 )




to 可以省略

begin(开始 )/ start(开始 )/hate(憎恨 ) 也可跟动名词 ,意义变化不大

forget( 忘记 ) / remember(记得 )/ like( 总爱 ) 也可跟动名词 ,意义变化较大

如： I would like to have a rest at the moment.(我现在想休息一下 )/ They began to search the room for the thief.(

他们开始在屋子里搜寻小偷 )/ He liked to have a swim in the pool near his

)/ When did you learn to speak English?( 你什么时候开始 他忘了关灯 .) ( 没关 )/ He forgot turning off the light.( 他忘

.)( 还没打电话 ) / I ,但是你忘记了 .)( 打



house.(他喜爱在靠家的水塘里面游泳 [ 比较 ] He forgot to turn off the light.(

学英语的？ )/ Don ’ t forget to close the door when you leave.( 你离开时别忘了关门 记关过灯 .)( 关了 ) / Please remember to ring me up.( 记得给我打电话 remember calling you yesterday but you forgot.( 我记得昨天给你打电话了 过电话 )





-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:53 AM 初中英语语法 学习提纲十八

及物动词 +疑问词 +不定式：谓语动词



(vt.)

+wh- 疑问词 +不定式 (作宾语 ) [ 说明

tell (告诉 ) / show (显示 ) / know (知道 ) / ask (问 ) / find out (发现 ) / understand (明白 ) / wonder( 疑惑 ) / learn( 学会 ) / forget( 忘记 ) / remember( 记得 ) / teach sb.(教某人 ) / discuss(商讨 ) what



where

+ who which ,,

不定式疑问形式还可以作句子的主语、表语等。

如： He does not know which one to take.(他不知道该选哪个 )/ Tell me how to get to the station.( 告诉我怎么样去火车站 )/ She asked me what to do for today ’ s homework.( 她问我今天

how

+ to (do)




家庭作业做什么 )/ Can you teach me how to search the internet?( 你能教我怎样上网吗？ )

[C] 不定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用 it 代替作形式宾语 ,而不定式则后置。 如： I found it not very easy to learn to ride a bike.( 我发现学骑车不很容易 ⑤动词不定式可以在句子中用作定语

,放在名词或代词后面。

)

[A] 记住下面的一些结构： 被修饰部分 + 不定式 (作后置定语 ) 汉语意思 a key

to lock the door 锁门的钥匙

a box

to hold these things 装这些东西的箱子 give her a book to read

给她一本书读

Is there any (+ 名词 /代词 ) to (do)?



有, 要 (做的 )吗?

It ’ stime







to go.

是走的时间了。 / 该走了。 Do you have any work to do?

你有工作要做吗 ? I ’ d like something to eat.

我要点儿吃的。 I have nothing to say.

我没有话要说。

Would you like something to drink?

你要点儿喝的吗？

在这种情况下 ,如果不定式动词是不及物动词





,则后面必须加介词。如：





They could not find a place to live in.( 他们找不到住的地方 )/ Please give me a chair to sit on.( 请 给我一张椅子坐坐 )/ He has got a writing brush to write with.(( 他找到了写字的毛笔 ) ⑥动词不定式可以在句子中用作状语 [A] 放在不及物动词

,有下列几种情况：

wait 等词 )的后面。如：

He came to see her

(come, go, stop, finish,



yesterday.(他昨天来看望她 )( 表示来的目的 )/ I stopped to have a rest.( 我停下来休息一会儿 )(表示停下来的目的 )

放在完整的谓语之后 (即“谓语 +宾语”“、谓语 +宾语 +补语”“、动词 +表语”之后 )。如：We cleaned the room to let him play in it.( 我们打扫了房间以便让他在里面玩 )/ I opened the window to see more clearly.( 我打开窗子以便看得更清楚点儿 )




[C] 有时表示目的的不定式短语可以放在句首。如： To arrive there on time,I got up one hour

earlier than usual.( 为了按时到达 ,我们比平时早起了一个小时 )(表示早起的目的 )

[ 注意 ] stop to do 与 stop doing 的不同。如： They stopped to have a look.( 他们停下来看看 )(不定式作“停下来” 的目的状语 )/ They stopped looking out of the window and began to listen to the



teahcher.(他们停止向窗外望 ,开始听老师讲课 )(动名词作宾语 ,表示“停止”的内容 )

⑦动词不定式可以在句子中用作表语 ,限用于连系动词之后。 如：My job is to keep the goal.( 我的工作就是守住球门 )

⑧动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语。



谓语动词 (vt.)



+ 宾语 (人 /物)

+不定式 (作宾语补足语 )

ask(请 ) / tell( 关照 ) / teach(教 ) / want( 想要 ) / would like( 想要 ) / get( 让 ) / help( 帮 ) / invite( 邀请 ) / like( 喜欢 ) / warn( 警告 ) /



+sb. / sth.

+to (do)

make(使得 ) / let( 让 ) / hear(听) / see(看 ) / feel( 感觉 ) / watch( 观看 )/ have(使得 ) / help( 帮助 )

+sb. / sth.

+ (do)

如： Mum asked me to help her with the cooking.( 妈妈叫我帮助她做饭 )/ I would like you to see




my parents.( 我想要你见见我的父母 )/ The boss often made the workers work 14 hours a day.( 板常让工人们一天工作 琴)

14 小时 )/ Now let me hear you play the violin.( 现在让我来听你拉小提



老





[ 注意 ] help 之后做宾补的不定式符号 to 可以省略； hear / see / feel / watch 之后的宾补用

不定式与现在分词时 ,含义不同 ,需特别注意 ,(参见现在分词部分 )。试比较：

I heard her crying when I walked past.( 我路过时听到她正在哭 (3) 动名词

①动名词由动词原形加词尾 或状语等 )构成动名词短语。

②动名词可以作主语。 一般可用 it 作形式主语而将动名词短语后移。 by yourself is not so easy.(自学好英语不那么容易 yourself.)

③动名词可以作宾语。

[A] want / need 之后用动名词时 ,含有被动意思。如： Your car needs reparing badly.( 你的车急需修理。 )(被修 )My hair needs cutting.( 我要理发。 )(头发被理 )

remember / forge / stop / finish 之后用动名词时 ,与用不定式含义不同。如： letter to him.( 我忘了给他写封信 )( 根本没写 ) / I forgot writing a letter to him.( They stopped looking back.( 他们停止向后看 )( 不向后看了 ) [C] enjoy / mind / keep / hate/ go door?(把门关上你介意吗？

等词一般用动名词作宾语。如：

I forgot to write a

我忘了给他写过

)(指当时瞬间的情况 )

I sat near her and heard her sing the new song.(我坐在她附近听她唱新歌 )(指整个过程 )

“ ing”构成。动名词有动词的特征 ,可以跟宾语 ,可以被状语修饰；

(包括介词宾语 )等。动名词加相关词语

(宾语

它也有名词的特征 ,在句子中可以作主语、宾语

如：Learning English all

)(=It is not so easy learning English all by



信 )(写了却忘了 ) / They stopped to look back.(他们停下来向后看 )( 停下的目的是向后看 ) /





Do you mind my closing the

)/ They went



)/ She hates travelling by air.(她讨厌坐飞机旅行





swimming every afternoon.( 他们每天下午去游泳 镇上转悠 ) [D] like / love / start / begin / learn

)/ I enjoy walking around the town.( 我喜欢在

如：We began ) / We began )

后面用动名词时 ,与用不定式意思相近或相同。

我们在小学时就开始学英语了

to study English when we were at primary school.(

studying English when we were at primary school. ( 我们在小学时就开始学英语了 ④动名词可以作表语 ,此时特别注意不要与现在进行时混淆。如： together.(我的事情是把这些部件拼起来 拼起来 )



My job is putting these parts

) / I am putting these parts together.( 我正在把这些部件











⑤动名词与现在分词构成相同 ,但是含义不同 ,动名词主要表示事情 ,而现在分词则主要表示

进行着的动作。 如：Eating too much is not good for your health. ( 动名词短语 ,作主语 ) / Seeing is



believing.( 动名词短语 ,分别作主语和表语 ) / He ran after a moving bus and got onto it.( 现在分 词,作定语 ) / His father saw him sitting on some eggs.( 现在分词 ,作宾补 ) (4) 分词：包含现在分词和过去分词。

(高中学习重点 )

过去分词有被动或动

①主要区别： 现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思； 作已经完成的意思。分词可以有自己的宾语或状语。 ②分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。



[A] 作定语：分词作定语时 ,一般要放在修饰的名词之前 ,分词短语作定语时 ,则要放在所修饰的名词之后。如： I have got a running nose.(我流鼻涕 ) / The woman running after the thief

shouted very loudly,“ Stop the thief! ”(跟着小偷追的妇女大喊： 捉小偷！) / Yesterday I met a man called Mr. Black.( 昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人 )/ He only gave me a broken glass,so I was very angry with him.( 他只给了我一个坏玻璃杯 ,所以我很生他的气 )




现在分词可以作下列动词的宾语补足语。



(参考不定式作宾语补足语 )

谓语动词 (vt.)



宾语



宾语补足语



keep(保持 ) / see(看到 ) /

hear(听到 ) / watch( 注意到 ) / feel( 感觉到 )

sb./sth.

(do)ing



如： Mum kept me working all the week.( 妈妈让我一个星期都在工作 room,I )/ When I entered the )/

In the dark I felt saw Jack eating a big pear.( 我进入房间时看到杰克正在吃一只大梨子



something very cold moving on my foot.( 黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动 in her hand.( 他走进教室 ,手上抓着一沓纸 )/ I am very busy these days getting ready for the coming oral test.( 这些日子我正忙着准备即将来到的口语考试 表示状态 ,而被动语态则表示动作。常用过去分词作表语的结构有：

)



)

[C] 现在分词可以作状语 ,表示伴随情况。如： She came into the classroom,holding a pile of papers



[D] 过去分词可以作表语 ,放在连系动词后面 ,但要注意不要与被动语态混淆 ,“主系表”主要

be worried (焦虑 ) / be

pleased (高兴 ) / be tired (疲劳 ) / get dressed (打扮好 ) / get lost (迷路 ) / get caught (遭遇 ) / beome



frustrated (沮丧 ) / become intereted in ( 对 , 感兴趣 )等等。例略。 [E] 过去分词可以作宾语补足语。如：



I had my hair cut this morning.( 今天早上我让人给我理





了发 )(注意： have sth. done 表示动作由别人来做 个结构不可以混淆 )

,而 have done sth. 则为现在完成时的结构 ,两




-------------------------------------------------------------------------------- cnyao882009-06-11 10:54 AM 初中英语语法 学习提纲十九

及物动词 +疑问词 +不定式：谓语动词



(vt.)

+wh- 疑问词 +不定式 (作宾语 ) [ 说明

tell (告诉 ) / show (显示 ) / know (知道 ) / ask (问 ) / find out (发现 ) / understand (明白 ) / wonder( 疑惑 ) / learn( 学会 ) / forget( 忘记 ) / remember( 记得 ) / teach sb.(教某人 ) / discuss(商讨 ) what



where

+ who which ,,

how



+ to (do)









不定式疑问形式还可以作句子的主语、表语等。 如： He does not know which

one to take.(他不知道该选哪个

)/ Tell me how to get to the



station.( 告诉我怎么样去火车站 )/ She asked me what to do for today ’ s homework.( 她问我今天 家庭作业做什么 )/ Can you teach me how to search the internet?( 你能教我怎样上网吗？ )

[C] 不定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用 it 代替作形式宾语 ,而不定式则后置。 如： I found it not very easy to learn to ride a bike.( 我发现学骑车不很容易 ⑤动词不定式可以在句子中用作定语

,放在名词或代词后面。

)

[A] 记住下面的一些结构： 被修饰部分 + 不定式 (作后置定语 ) 汉语意思 a key

to lock the door 锁门的钥匙

a box

to hold these things 装这些东西的箱子 give her a book to read

给她一本书读

Is there any (+ 名词 /代词 ) to (do)?

有, 要 (做的 )吗? It ’ stime








to go.

是走的时间了。 / 该走了。 Do you have any work to do?

你有工作要做吗 ? I ’ d like something to eat.

我要点儿吃的。 I have nothing to say.

我没有话要说。

Would you like something to drink?

你要点儿喝的吗？

在这种情况下 ,如果不定式动词是不及物动词

,则后面必须加介词。如：



They could not find a place to live in.( 他们找不到住的地方 )/ Please give me a chair to sit on.( 请给我一张椅子坐坐 )/ He has got a writing brush to write with.(( 他找到了写字的毛笔 ) ⑥动词不定式可以在句子中用作状语 [A] 放在不及物动词

,有下列几种情况：

wait 等词 )的后面。如：

He came to see her

(come, go, stop, finish,

yesterday.(他昨天来看望她 )( 表示来的目的 )/ I stopped to have a rest.( 我停下来休息一会儿 )(表 示停下来的目的 )

放在完整的谓语之后

(即“谓语 +宾语”“、谓语 +宾语 +补语”“、动词 +表语”之后 )。如：We cleaned

the room to let him play in it.( 我们打扫了房间以便让他在里面玩 )/ I opened the window to see



more clearly.( 我打开窗子以便看得更清楚点儿 )

[C] 有时表示目的的不定式短语可以放在句首。如：

To arrive there on time,I got up one hour

earlier than usual.( 为了按时到达 ,我们比平时早起了一个小时 )(表示早起的目的 )

[ 注意 ] stop to do 与 stop doing 的不同。如： They stopped to have a look.( 他们停下来看看 )(不定式作“停下来” 的目的状语 )/ They stopped looking out of the window and began to listen to the



teahcher.(他们停止向窗外望 ,开始听老师讲课 )(动名词作宾语 ,表示“停止”的内容 ) ⑦动词不定式可以在句子中用作表语 ,限用于连系动词之后。 如：My job is to keep the goal.( 我 的工作就是守住球门 )

⑧动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语。





谓语动词 (vt.)



+宾语 (人 /物)

+不定式 (作宾语补足语 )




ask(请 ) / tell( 关照 ) / teach(教 ) / want( 想要 ) / would like( 想要 ) / get( 让 ) / help( 帮 ) / invite( 邀请 ) / like( 喜欢 ) / warn( 警告 ) /



+sb. / sth.

+to (do)

make(使得 ) / let( 让 ) / hear(听) / see(看 ) / feel( 感觉 ) / watch( 观看 )/ have(使得 ) / help( 帮助 )

+sb. / sth.

+ (do)

如： Mum asked me to help her with the cooking.( 妈妈叫我帮助她做饭 )/ I would like you to see my parents.( 我想要你见见我的父母 )/ The boss often made the workers work 14 hours a day.( 老 板常让工人们一天工作 琴)

[ 注意 ] help 之后做宾补的不定式符号 to 可以省略； hear / see / feel / watch 之后的宾补用

不定式与现在分词时 ,含义不同 ,需特别注意 ,(参见现在分词部分 )。试比较：

I heard her crying when I walked past.( 我路过时听到她正在哭 (3) 动名词

①动名词由动词原形加词尾 或状语等 )构成动名词短语。

②动名词可以作主语。 一般可用 it 作形式主语而将动名词短语后移。



14 小时 )/ Now let me hear you play the violin.( 现在让我来听你拉小提



)(指当时瞬间的情况 )

I sat near her and heard her sing the new song.(我坐在她附近听她唱新歌 )(指整个过程 )

“ ing”构成。动名词有动词的特征 ,可以跟宾语 ,可以被状语修饰；

(包括介词宾语 )等。动名词加相关词语

(宾语

它也有名词的特征 ,在句子中可以作主语、宾语

如：Learning English all

by yourself is not so easy.(自学好英语不那么容易 yourself.)

③动名词可以作宾语。

)(=It is not so easy learning English all by



[A] want / need 之后用动名词时 ,含有被动意思。如： Your car needs reparing badly.( 你的车急需修理。 )(被修 )My hair needs cutting.( 我要理发。 )(头发被理 )

remember / forge / stop / finish 之后用动名词时 ,与用不定式含义不同。如： 我忘了给他写封信 letter to

)( 根本没写 ) / I forgot writing a letter to him.( him.(





I forgot to write a 我忘了给他写过




信 )(写了却忘了 ) / They stopped to look back.(他们停下来向后看 )( 停下的目的是向后看 ) /



They stopped looking back.( 他们停止向后看 )( 不向后看了 ) [C] enjoy / mind / keep / hate/ go door?(把门关上你介意吗？ 镇上转悠 )





等词一般用动名词作宾语。如： Do you mind my closing the

)/ They went



)/ She hates travelling by air.(她讨厌坐飞机旅行









swimming every afternoon.( 他们每天下午去游泳 [D] like / love / start / begin / learn

)/ I enjoy walking around the town.( 我喜欢在

如：We began ) / We began

后面用动名词时 ,与用不定式意思相近或相同。

我们在小学时就开始学英语了

to study English when we were at primary school.(

studying English when we were at primary school. ( 我们在小学时就开始学英语了 ) ④动名词可以作表语 ,此时特别注意不要与现在进行时混淆。如： My job is putting these parts together.(我的事情是把这些部件拼起来 拼起来 )



) / I am putting these parts together.( 我正在把这些部件











⑤动名词与现在分词构成相同 ,但是含义不同 ,动名词主要表示事情 ,而现在分词则主要表示

进行着的动作。 如：Eating too much is not good for your health. ( 动名词短语 ,作主语 ) / Seeing is



believing.( 动名词短语 ,分别作主语和表语 ) / He ran after a moving bus and got onto it.( 现在分 词,作定语 ) / His father saw him sitting on some eggs.( 现在分词 ,作宾补 ) (4) 分词：包含现在分词和过去分词。

(高中学习重点 )

过去分词有被动或动

①主要区别： 现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思； 作已经完成的意思。分词可以有自己的宾语或状语。 ②分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。



[A] 作定语：分词作定语时 ,一般要放在修饰的名词之前 ,分词短语作定语时 ,则要放在所修饰的名词之后。如： I have got a running nose.(我流鼻涕 ) / The woman running after the thief

shouted very loudly,“ Stop the thief! ”(跟着小偷追的妇女大喊： 捉小偷！) / Yesterday I met a man called Mr. Black.( 昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人 )/ He only gave me a broken glass,so I was very angry with him.( 他只给了我一个坏玻璃杯 ,所以我很生他的气 ) 现在分词可以作下列动词的宾语补足语。 (参考不定式作宾语补足语 )





谓语动词 (vt.)



宾语



宾语补足语



keep(保持 ) / see(看到 ) /

hear(听到 ) / watch( 注意到 ) / feel( 感觉到 )




sb./sth.

(do)ing



如： Mum kept me working all the week.( 妈妈让我一个星期都在工作 room,I )/ When I entered the )/

In the dark I felt saw Jack eating a big pear.( 我进入房间时看到杰克正在吃一只大梨子



something very cold moving on my foot.( 黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动 in her hand.( 他走进教室 ,手上抓着一沓纸 )/ I am very busy these days getting ready for the coming oral test.( 这些日子我正忙着准备即将来到的口语考试 表示状态 ,而被动语态则表示动作。常用过去分词作表语的结构有： frustrated (沮丧 ) / become intereted in ( 对 , 感兴趣 )等等。例略。 [E] 过去分词可以作宾语补足语。如：





)

[C] 现在分词可以作状语 ,表示伴随情况。如： She came into the classroom,holding a pile of papers



)

be worried (焦虑 ) / be

[D] 过去分词可以作表语 ,放在连系动词后面 ,但要注意不要与被动语态混淆 ,“主系表”主要 pleased (高兴 ) / be tired (疲劳 ) / get dressed (打扮好 ) / get lost (迷路 ) / get caught (遭遇 ) / beome



I had my hair cut this morning.( 今天早上我让人给我理





了发 )(注意： have sth. done 表示动作由别人来做 个结构不可以混淆 )

,而 have done sth. 则为现在完成时的结构 ,两