2021年新教科版六年级上册科学4.5.电磁铁 教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《2021年新教科版六年级上册科学4.5.电磁铁 教案》，欢迎阅读！

4.5.电磁铁

教学目标

1.知道电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可以吸取钢铁；断电时磁能消失，钢铁就会落下。

2.针对电磁铁的磁性强弱与什么因素有关这一问题进行假设，并且设计实验验证电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。

3.通过实验懂得电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流大小有关系，线圈匝数越多，电流越大，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越少，电流越小，电磁铁的磁性越弱。 4.继续培养学生提出问题、做出假设、设计实验、解决问题、得出结论的能力。 教学重点

引导学生设计实验并通过实验验证电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。 教学难点

通过实验验证电磁铁的强弱与线圈匝数和电流大小有关。 教学准备

多媒体课件、课本插图、学生活动手册、铁钉、长长的导线、电源、电池、大头钉等等。 教学过程 一、聚焦

1.出示课本70页电磁起重机吊起汽车的图片，引导学生看一看，引导：当电磁起重机通电时，电能迅速转化为磁能，不仅能够吸起小汽车，还能吸取钢铁；而当电磁起重机断电时，磁能就会消失，小汽车、钢铁等等就会落下。

2.大家都知道，作为一块磁铁，有的磁铁磁性强，有的磁铁磁性弱。那么我们制作的电磁铁的磁性强弱又与哪些因素有关呢？今天我们就来探讨这个问题。 3.板书课题：4.5.电磁铁 二、探索

教师引导：电磁铁的磁性强弱究竟与什么因素有关呢？我们可以对这个问题进行假设。 学生提出自己的假设：

假设1：电磁铁的磁性强弱可能与线圈的匝数有关。 假设2：电磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关。 假设3：电磁铁的磁性强弱可能与中间的铁芯有关。

教师引导：我们提出的假设究竟正确与否呢？最好的办法就是通过实验来验证我们的假


设。

实验一：验证电磁铁的磁性强弱可能与线圈的匝数有关

1.出示课本71页上面的三幅插图，引导学生看一看，初步了解本次实验所需的材料及实验方法。 全班交流

2.实验材料：大铁钉、长长的导线、电池、电源、开关、大头钉等等。 3.实验方法：

①分别在三枚大铁钉上绕上线圈，线圈的匝数由少到多，第1枚铁钉绕50圈，第2枚铁钉让100圈，第3枚铁钉绕150圈。

②绕好线圈的铁钉通上电流，使之成为电磁铁。

③接通电源，利用制作的三个电磁铁分别去吸引大头钉，看一看，数一数，哪一个电磁铁吸引的大头钉最多。

4.教师引导：这是一个对比实验，在这个对比实验中，需要改变的实验条件是什么？不变的实验条件又是什么？怎样才能做到公平实验？ 学生分小组讨论，全班交流，预设： 需要改变的实验条件是线圈的匝数。

不变的实验条件是电流的大小、铁钉的大小等等。 5.学生分小组进行实验，观察实验现象，做好实验记录。

教师提示：电磁铁不能长时间连接电源，以免电池耗电太多，影响实验的公平。 6.全班交流,展示各小组的实验报告，说一说三个电磁铁分别吸引了多少枚大头钉。 7.这个实验说明了什么？ 预设：

这个实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数是有关系的。

线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越少，电磁铁的磁性越弱。 实验二：验证电磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关

1.教师引导：刚刚我们验证了电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关，那么电磁铁的磁性强弱与电流大小有没有关系呢？又有怎样的关系呢？下面我们继续通过实验来验证。 2.出示课本71页下面三幅图片，引导学生看一看，了解本次实验的材料及方法。 全班交流

3.实验材料：电磁铁钉、长长的导线、开关、电池、大头钉等等。


4.实验方法：

在大铁钉上绕上100匝线圈，然后分别连接一个电池的电源、两个电池的电源、三个电池的电源上，接通电源，看一看这三个电磁铁分别测试能够吸取多少枚大头钉。 5.交流讨论：在这个实验中需要改变的实验条件是什么？不变的实验条件是什么？ 预设：

需要改变的条件是电源电池的个数，分别是一个、两个和三个。 不变的条件是铁钉上线圈的匝数。

6.学生分小组进行实验，观察实验现象，记录实验数据，思考得出的实验结论。 7.全班交流,指生说一说三次实验分别吸起的大头钉分别是多少？ 8.这个对比实验说明了什么？ 预设：

这个对比实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关。电流越大，电磁铁的磁性越强；电流越小，电磁铁的磁性越弱。

9.教师小结：通过刚刚的实验，我们初步验证了我们的假设，得出了我们的实验结论。知道了电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流大小都有关系。 三、研讨

电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系是怎样的？ 预设：

电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关。线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越少，电磁铁的磁性越弱。

电磁铁的磁性强弱还与电流大小有关。电流越大，电磁铁的磁性越强；电流越小，电磁铁的磁性越弱。 四、课堂总结

今天这节课，我们针对电磁铁的磁性强弱与什么因素有关这个问题提出了我们的假设，并且通过实验验证了我们的假设，明白了电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小有关系。其实电磁铁的磁性强弱还跟有无铁芯有关，有铁芯的时候磁性强，没有铁芯的时候磁性弱。课后，有兴趣的同学可以针对这个假设再进行实验。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/02394e91ad1ffc4ffe4733687e21af45b307fead.html