幼儿园大班教案《上学歌》含反思

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幼儿园大班教案《上学歌》含反思

大班教案《上学歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣，熟悉学生情况，建立课堂常规，指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪，快来看看幼儿园大班《上学歌》含反思教案吧。

教学目标：

1、熟悉学生情况，建立课堂常规。

2、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。

3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 教学重难点 教学重点

学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。

教学难点

感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 教学准备： 录音机、磁带



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教学过程： 一、常规培训。

1、老师先讲以后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，以后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说以后应怎样表现。

2、发声动作应如何去做才是正确的。

全体起立，跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。 3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。

听音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。 二、新授。 1、导入：

同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。好，接着，我们来听一首快乐的一天，看是不是你做的事情。

2、听音乐的第一段早早起看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。

早晨起床后应该做什么上学去这时你的心情怎样路上看到什么景色

3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。 那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。



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