整理小学美术《美丽的印纹》教案范文三篇

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小学美术《美丽的印纹》教案

小学美术《美丽的印纹》教案 小学美术《美丽的印纹》教案

《美丽的印纹》 是使学生认识身边的机理美感、 学习简单的拓印技巧的版画起 始课。 以下内容，供参考 !!

范文一

第一课时 教材简析：

本课第一课时通过不同物品的印纹游戏， 使学生体会印纹的形式美感， 并通 过添加创作成画；第二课时通过简易的自制图章，培养学生创造性的思维能力。

教学目标：

1、 通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习， 让学生了解绘

画形式的多样性。

2、 体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受， 培养学生的创造意识，提高审

美能力。教学重点

引导学生体验用手、 树叶等印出的印纹的肌理效果， 并有意识的进行画面组 织。教学准备：教具：范作数幅、白纸、水粉颜料、水彩笔，瓶盖等能盖印的东 西。学具：白纸、水粉颜料、水彩笔、瓶盖等。

教学过程：

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一、引导阶段

回忆冬天玻璃窗上布满水汽时用手在上面印手印的快乐情景。 教师用大拇指 蘸颜料在白纸上印出一个指印， 再用水彩笔添画几笔， 使其成为一个正在打球的 小孩，

导入课题：美丽的印纹（板书具有纹理的字） 。 二、发展阶段

1、 在黑板上挂一张大纸，让全班学生蘸上自己喜欢的颜色上台用手按印。

让学生体验印的乐趣。 并让学生简单的表述自己手上纹理的特征及手蘸色彩、 按 印的感受。

2、 找找身边还有什么东西可以印出漂亮的印纹？试着在自己的纸上印一下。 通过尝

试敲印找到出现纹理效果的原因——物体上凹凸不平的表面造成了神奇 的效果。

三、创作阶段 分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习，注意色彩的协调及疏密的 安排，还可以用水彩笔将印纹略作添加， 或加上彩纸剪贴的物体， 成为一幅幅有 趣的画。

教学要点：

1、 是否发现物体上的纹理与敲出的印纹之间的关系。 2、 能否简单的运用敲印的方法组织画面。 3、 能否团结合作、注意卫生。

四、展示

每组作业，引导观摩，让学生谈谈观摩感受并表达出来。 五、收拾与整理

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督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生与整洁。 第二课时 教学目标：

1、在上一节课的基础上，学习自制简易的印章，并进行拓印，感受造型的 乐趣。 2、学习操作方法，培养动手能力。

教学难点：

指导学生自制印章的技巧及拓印的方法， 让他们大胆、 自由的表现自己的感 受。 教学准备：

教具：小五星、小红花等学生熟悉的印章。瓶盖、卡纸、剪刀、双面胶、印 泥。 学具：瓶盖、卡纸、剪刀、双面胶、水粉颜料。 教学活动过程： 一、引导阶段

1、看看自己本子封面上老师给盖的小红花，思考：这种印纹和上节课我们 印的印纹

有什么不同？这是怎样产生的？

2、学生传阅小红花的印章，仔细观察、探究，找出其产生纹理的原因。

二、发展阶段

1、教师带领学生用厚纸片制作简易的印章。先制作一个只有一层的印章， 如月亮、

红旗。制作方法是在硬纸上剪出外形，再粘到瓶盖上。将自己制作的印 章蘸上印泥盖到黑板上的大纸上。组成一幅漂亮的画。

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