幼儿园大班语言教案:愚公移山

2022-05-08 10:07:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班语言教案:愚公移山



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一、活动目标:

1、欣赏、理解故事的主要内容,知道做事要坚持到底、有始有终。 2、能大胆地质疑,对愚公的做法提出自己的见解,能清楚连贯地表达自己的想法。

二、活动准备:

1幼儿用书20~21页。 2、语言磁带。

三、活动重点:理解故事的主要内容。

四、活动难点:能大胆地质疑,对愚公的做法提出自己的见解,能清楚连贯地表达自己的想法。

五、活动过程:

1、讨论:几个人能搬动一座山吗?

1)小朋友,你觉得只靠几个人的力量能搬动一座大山吗? 2)那么,如果搬山的人是一个九十多岁的老公公和他的孩子呢?你觉得搬得动吗?引导幼儿重新作出选择。

3)古代有位老爷爷打算搬山,他是怎么搬的呢?大家先听听故事《愚公移山》吧。

2、播放故事录音,幼儿倾听。

1)愚公家的门前被一座大山堵住了道路,他想了什么办法来解决?引导幼儿说说愚公召开了家庭会议,率领妻子和儿女挑山凿石,开道移山。

2)你觉得愚公移山辛苦吗?你从哪里看出来的?引导幼儿结合故事内容说说。

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3)智叟和愚公分别是怎么想的?重点引导幼儿说说两人的对话。 4)你认为他们谁说得比较合理,听了他们的话,你想要调整你的选择吗?引导幼儿说说自己对两人的话的理解,同时调整自己的选择。

5)愚公移山的精神感动了谁?发生了什么事情? 4幼儿再次完整地欣赏故事。

1)愚公最后把山搬走了吗?上天为什么要帮助愚公移山呢?引幼儿说说上天被愚公的坚毅的精神所感动,所以帮助了他。

2)讨论:这个故事告诉我们什么道理?

3)教师小结:当我们遇到困难时,只要像愚公一样坚持到底。就能取得成功。

六、活动反思

通过寓言的学习幼儿基本上能领会文章的寓意,认识到愚公精神的伟大,知道做事要坚持到底、有始有终;在以后的生活和学习动中,学习愚公精神,排除万难,争取胜利。

在活动中,我鼓励幼儿在活动中能大胆地质疑,并根据经验对愚公的做法提出自己的见解,幼儿能清楚连贯地表达自己的看法。课堂气氛活跃,有激烈的讨论交流,也有争先恐后的发言。幼儿能在学习的过程中得到快乐的体验和情感的熏陶。

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