部编版小学二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案

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部编版小学二年级语文上册第五单元 第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案



一、拼一拼，写一写。

lín jū qí guài xiǎng fǎ （ ） （ ） （ ） xiè xie dīng zhe yǔ yán （ ） （ ） （ ） 二、选音节填空。

hú téng sài dīng lú

盯 赛 芦 藤 葫

三、看拼音，把句子补充完整，再连起来读一读。

yè zi

种葫芦的人得不到葫芦是因为：葫芦的生长主要是靠（ ）制造养

bù jí shí zhì

料，叶子与葫芦联系密切，叶子长了虫却（ ），小葫芦就会 biàn huáng luò guāng

（ ），所以他就得不到葫芦。

四、换偏旁组成新字，再组词。 挂——（ 娃 ）——（ 娃娃 ） 抬——（ ）——（ ） 课——（ ）——（ ）

五、不改变意思，把下面的句子换个说法。 1.叶子上的虫还用治？



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2.有几个虫子怕什么！

六、按课文内容把下面的句子重新排序。 （ ）后来，小葫芦一个一个都落了。 （ ）从前，有个人种了棵葫芦。 （ ）葫芦的叶子上长了虫子，他不管。 （ ）邻居劝他治虫，他不听。 七、读语段，做习题。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 1.在括号里填上适当的词语。

（ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）的小葫芦

2.这一自然段共有（ ）句话。把描写小葫芦的句子画上“ ”。 3.从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“ ”。 4.请把小葫芦的生长顺序排一排。

开花 长叶 生根 结果 发芽

（ 生根 ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ 结果 ）

参考答案

一、邻居 奇怪 想法 谢谢 盯着 语言 二、lú téng dīng sài hú

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