《认识人民币》教案

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《认识人民币》教案

一、教学目标

1、知识与技能：让学生认识人民币以及元、角、分基本单位之间的转化。 2、过程与方法：让学生会做钱相关的加减法，解决生活中买卖问题。 3、情感态度和价值观：与现实结合，激发学生学习兴趣。

二、教学重点、难点

教学重点：学会元、角、分基本单位之间的转化。 教学难点：学会人民币的换取。

三、道具准备

各面额纸币以及硬币各一张或一个。

四、教学过程

（一）情境导入

PPT投影各面额的硬币和纸币，让同学们来辨认，从1分到100元面额不等。 （二）讲授新课

1、课件展示元与角的换算 引导学生得出结论：1元=10角 2、课件展示角与分的换算 引导学生得出结论：1角=10分 3、做一做

（1）写出PPT上投影的四组人民币组合之和，分别是1元2角，7角8分，2元5角，2元2角。

（2）计算PPT上投影的6组元、角、分互化关系，并完成填空。

答案分别是1元=10角，5元=50角，1角=10分，20分=2角，40角=4元，10角=1元。 4、认一认纸币：课件展示纸币

引导学生读出纸币上的金额：5元，10元，20元，50元，100元。

5、引导学生写出不同金额的人民币互化关系：其中，1张5元换5张1元，1张10元换10张1元，1张20元换2张10元，1张50元换5张10元，1张100元换10张10元，1张100元换2张50元。

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6、做一做

摆出下面的钱数。8元6角，37元，79元3 角，14元。 7、写出不同金额的人民币互化关系。

引导学生总结出规律：1张5角可以换5张1角；1张10元可以换2张5元；1张1元可以换2张5角

把纸币和相对应的硬币连起来。 （三）巩固练习

1、看PPT投影的图片，写出下面的钱数。分别是1元1角，2元6角，1元2角。 2、计算PPT上投影的6组元、角、分互化关系，并完成填空。

答案：5角=50分，80角=8元，40分=4角，6元=60角，10分=1角，1元=100分。 3、1元能买什么？其中有4角的饼干，1角的糖，5角的练习本，1元的棒冰。 4、明明有100元，买书包用去50元，请问他还剩多少钱？

5、星期天妈妈去买菜，用去10元后还剩18元，请问妈妈原来有多少元？ （四）课外拓展

钱的不同表达形式之间的转化。例如2.00元=2元，0.5元=5角，59.90元=59元9角。 （五）作业布置 1、完成练习十三的题目。 2、体验怎么用钱买东西。



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