幼儿园大班语言《我的小手真能干》教案 - 幼儿园语言教案

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幼儿园大班语言《我的小手真能干》教案 - 幼儿园语言教案

活动目标：

1、学会认读汉字：扫、拉、摇、扔、拍、推,病发准字音。

2、初步了解汉字构成的一般规律,知道"扌'偏旁的汉字与手的动作关于。 3、通过嬉戏及歌曲,造成或产生对识字活动的爱好。 活动预备：

1、会唱歌曲《我有小手》

2、幼儿用书人手一册,实物投影仪一台活动过程：

用实物投影仪放大幼儿用书,启发幼儿依据图片内容,认读下面的字。 建议老师这样引导：

1、图上有谁？他们在干什么？

2、图上的汉子表示这个小伴侣的动作,请你们想一想、猜一猜旁边的汉字。 请个别幼儿认读,让读音准确的幼儿当小老师教小伴侣念一念。老师在幼儿练习过程中,留意幼儿的发音。

重点引导幼儿观看这些汉字找出共同之处,并组织幼儿争论。 建议提下列问题。

1、找一找这些汉字哪些地方是相通的？

2、想一想,为什么 这些汉字都有一个"扌'？（这些汉字所表示的动作都预售关于）3、除了这些汉字有"扌',还有那些汉字有"扌'？

老师将幼儿叙述有"扌'的汉字写在黑板上,并带领幼儿读一读,做一做这些动作。

老师用嬉戏"打哑谜'的形式,关心幼儿巩固认读内容。

介绍嬉戏玩法：老师指汉字,幼儿边拍手边用"X X/X X X X/X X X/'的句型有节奏的做动作。

例如："拍 拍/我用 小手/拍拍 拍/'后面三个"拍'字念的速度加快一些,使幼儿在边说边做的过程中,增加对识字活动的爱好。也可以引导幼儿用"拎拎,我用小手拎篮子（或别的物体）',"拍拍,我用小手拍皮球'等。 音乐活动《小手歌》。

老师：我们的小手除了能做很多事情,还能变出蝴蝶呢！

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幼儿随音乐边唱《小手歌》边表演动作,启发幼儿仿编歌词中的动作。 老师：我们除了用小手变蝴蝶,还可以用小手变什么呢？下面什么一起来想一想,唱一唱。师生随着音乐边唱歌边表演动作。 【幼儿园大班语言《我的小手真能干》教案】

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