基于移动学习的课堂有效教学策略研究

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《基于移动学习的课堂有效教学策略研究》，欢迎阅读！

基于移动学习的课堂有效教学策略研究

蔡宝来;杨伊

【期刊名称】《教育科学研究》 【年(卷),期】2015(000)009

【摘 要】移动学习是一种全新的学习方式,也是教育技术研究的重要领域之一.梳理和整合移动学习特点及要求,对其在课堂有效教学中的实施进行探讨,有针对性地提出五个教学策略,分别为终端技术掌握策略、学习资源获取策略、移动设备教学辅助策略、学习过程指导策略和评价与反馈策略,对每一个教学策略的实施均从准备阶段、实施阶段和迁移阶段进行阐述. 【总页数】6页(P42-47) 【作 者】蔡宝来;杨伊

【作者单位】上海师范大学教育学院 200234;上海师范大学教育学院 200234 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】

1.基于新课程标准的高中物理课堂有效教学策略研究2.基于核心素养的高中物理课堂有效教学策略研究3.基于初中语文课堂有效教学的策略研究4.基于移动学习的课堂有效教学策略研究5.基于新课程标准的高中物理课堂有效教学策略研究

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqxz.cn/0213cc7556270722192e453610661ed9ad515529.html