品德与社会——课程教科书教学

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品德与社会——课程教科书教学

高峡

【期刊名称】《新课程教学（电子版）》【年(卷),期】2014(000)001

【摘要】1．我们面临的变革2．旧话重提——品德与社会是一门什么课程3．教育变革和我们的职责4．重新出发，认识课程5．体现在教材中的德育转型6．如何从整体上理解教材、设计教学7．作为品德与生活、品德与社会课的教师反问自身

【总页数】1页(P13-13) 【作者】高峡

【作者单位】中央教育科学研究所【正文语种】中文【中图分类】G423.07 【相关文献】

1.品德与社会教科书留白设计的价值与教学建议 [J], 武宜娟

2.在《品德与社会》教学中如何指导学生获取信息——以冀教版小学《品德与社会》课程中“历史题材”教学为例 [J], 孙慧峰

3.让语文教科书促进课程建设与深化教学改革——语文教科书编辑理念的不同及其新尝试 [J], 韩雪屏

4.教科书变革对教学方式影响的质性研究——以新课程义务教育历史教科书为例 [J], 周仕德

5.重视活动体验培养合作精神——义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册《让我们学会合作》教学设计与评析 [J], 巩晓玉;邬方柱

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