经常去书店和图书馆

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中年级 经常去书店和图书馆

课题 经常去书店和图书馆 备注

1、使学生知道经常到书店、图书馆去是掌握图书信息。 2、让孩子们知道当下人们在关注什么。

教学目标

3、使学生学会阅读、挑选，从而培养对书的浓厚兴趣。 教学过程 一、看图说话，导入新课。

1、师出示图片：丫丫要去干什么呀,同学们? 2、师提问：学生发言交流。

3、引出课题《经常去书店和图书馆》，板书课题。 二、明白功能，指导选择。

1、师：什么是书店和图书馆？（图书是精神产品，直接影响

人们的精神世界，影响社会的发展。它主要靠书店和图书馆这条流通渠道来推广。简单来说书店就是买书的。是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构。）

2、师：图片中的是什么？书店和图书馆外形上有哪些区别？为什么要经常去书店和图书馆？（根据图片指出区别。）

板书：书店

以经营为目的，主要集中在繁华的市区和集镇 图书馆

一般建筑外观宏伟，集中在校园 经常去书店和图书馆的好处 掌握信息、获得知识的园地 三、在书店和图书馆应该了解的秩序

1、情景辨析：列举几个不同的场景：丫丫将食物及饮料带入图书馆内；丫丫在书店大声喧哗；丫丫涂抹、撕毁、私藏书刊。

2、师：丫丫做的对不对？为什么？（让学生通过辨析，知道在书店和图书馆哪些行为不对）

4、师：应该怎么做才是正确的行为呢？（请学生讨论如何进行劝告，通过劝告让学生明辨是非，懂得该怎样做。）

5、师生互动，角色扮演，共同点评。 四、总结归纳（可以是师生共同总结）

今天，我们知道了去书店和图书馆能找到所需要的知识，让自己了解更多的知识，也知道了进入这些场所应该注意的一些事项。希望同学们能经常去书店和图书馆。

教学板书

经常去书店和图书馆 图书馆

书店

握信息、获得知识的园地 书店和图书馆基本秩序

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