王昌龄《闺怨》和李商隐《暮秋独游曲江》古诗词比较阅读

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王昌龄《闺怨》和李商隐《暮秋独游曲江》古诗词比较阅读

阅读下面两首唐诗，完成小题。

闺怨 王昌龄

闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

暮秋独游曲江 李商隐

荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。 深知身在情长在，怅望江头江水声。

【注】此篇当为悼亡之作。诗人与妻子王氏伉俪情深，在诗人作此诗的几年前王氏遽尔病逝。 1．下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是

A．王诗起笔背离题意，写“不曾愁”，最后写“悔”，表现了闺中少妇的心理变化，

B．王诗写少妇蓦然触见“陌头杨柳色”而幡然醒悟，旨在表现少妇对夫婿功名不遂的怨悔。 C．李诗开篇把曲江荷叶化为有情之物，仿佛荷叶的春生秋枯都与诗人的刻骨思念有关。 D．李诗与其《无题》诗“春蚕”“蜡炬”两个比喻句所含情意相类似，比王诗更显沉痛。 2．有人说古典诗词“教你如何优雅地说‘我想你”’。请从抒情的角度，分别赏析这两首诗的三、四句。 【答案】

1．B

2．王诗触景生情。“忽见”句所引起的联想、感触，与少妇登楼前的“不曾愁”大相径庭，“忽见”二字看似突兀，实则是不经意地蓦然瞥见“陌头杨柳”，勾起她对“夫婿”的深切思念，于是后悔当年让他博取功名而致千里相隔。

李诗婉曲见情。“深知身在情长在”已将前面的绵绵深情推向无以复加的诗境，最后却转以婉曲（通感）作结（以景结情），怅望“水声”，反映J’他对亡者深刻怀念的怅恨茫然，也似乎传递出逝者如斯的叹息。 【解析】

1．该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。


B项，“旨在表现少妇对夫婿功名不遂的怨悔”分析有误。少妇不经意地流目瞩望，“忽见”陌头杨柳，马上想起相隔千里的夫婿．甚至“悔教夫婿觅封侯”，旨在表现对夫婿的思念，体现了“闺怨”的题意。故选B项。

2．该题考查学生赏析诗歌的表达技巧和语言。本题明确要求从抒情的角度分析赏析两首诗中三、四句。答题前，先仔细研读诗歌，理解诗歌的内容，把握诗歌的情感。重点抓住两首诗中的三、四句理解其中表达的思想情感，分析句中是如何传达情感的。王昌龄的《闺怨》“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”，句中写的是闺中不知愁的少妇，在春光大好的日子上翠楼赏景，“忽见”一词，是情感的转折点，不经意之间看见远处“陌头杨柳”，勾起她对“夫婿”的深切思念，于是后悔当年让他博取功名而致千里相隔。这里是触景生情。李商隐的《暮秋独游曲江》“深知身在情长在，怅望江头江水声。”诗人已是绵绵深情，“深知身在情长在”又将这种深情加深了，怅望“水声”表现他对内心的怅恨失意和茫然。是以景结情。 【点睛】

解答此类综合考查学生对诗歌赏析能力题，涉及到诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对、手法不准确、手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。

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