有趣的“S”弯(大班体育活动)

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有趣的“S”弯（大班体育活动）

作者：曹丽丽

来源：《动漫界·幼教365(管理)》2018年第03期

设计意图：

滚铁环是一项传统的体育活动。此前，我园进行了民间体育活动“滚铁环”，引起了幼儿极大的兴趣。滚铁环可以培养幼儿控制物体的平衡能力，能提高其动作的协调性，锻炼耐力和毅力，幼儿从中体会到了滚铁环的快乐。现在，幼儿已掌握推着铁环，中间不间断走30米以上，会绕着障碍物转圈，上下坡、钻山洞等，极大地增加了幼儿的自信心。本次体育活动中，我们将和幼儿继续探索铁环的奥秘。 活动目标：

1.通过传统游戏滚铁环，发展幼儿的动作协调性和灵活性。

2.让幼儿感知在同等距离下，随着纸筒数量的增加，走“S”弯的难度也逐渐增大，同时让幼儿掌握最短距离内走“S”弯的方法。

3.在游戏中享受运动带来的乐趣。活动重点：在同等距离下，随着纸筒数量的增加，走“S”弯的难度逐渐增大。活动难点：掌握最短距离走“s”弯的方法。

活动准备：1.幼儿每人一套铁环；2.热身操音乐；3.场地设置；4.活动器械（纸筒、小桥、山洞）。 活动过程： 一、热身活动

1.幼儿滚铁环入场；2.热身操（手腕、腰部、腿部等部位的练习）。 二、基本部分

1.运用纸筒，让幼儿再次尝试走花样“S”弯。

师：在上次活动中，我们已经探索出走花样“S”弯的玩法.你们还记得我们的小口诀吗？好，我们一起来说一说。

请小朋友带上纸筒再玩一玩，看谁能玩出更多的花样。在玩的过程中，注意安全。


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（1）幼儿自由活动；（2）请个别幼儿说说自己是怎么玩的。 2.让幼儿探索在同等距离、不同数量纸筒的情况下，走“S”弯。

师：小朋友们，看，老师在场地上准备的红色的线。在两条红线之间，请小朋友摆纸筒走“S”弯，并且摆成直线，看你最多能用几个纸筒。

（1）幼儿自由尝试；（2）请个别幼儿分享；（3）教师小结。 3.同等距离内，幼儿再次挑战有更多的纸筒情况下，走“S”弯。 （1）幼儿尝试

师：小朋友们，你们能不能用我们总结的好方法，挑战摆放更多的纸筒走“S”弯呢？ （2）合作游戏

师：看这边的小朋友们玩得多开心。他们又玩出了新的玩法。他们在走长龙。让我们也走长龙，变成滚动的长龙吧。 4.综合训练

师：小朋友玩得都很棒，现在，我们要进行综合训练。

玩法：先走“S”弯，走过小桥，钻过山洞，绕过纸筒，到达终点后推着返回起点，进行第二次训练。幼儿分为红、黄、蓝三队，分别进行训练。教师提醒幼儿，在运动过程中，要匀速推铁环，同时注意安全。 5.游戏结束后，总结。

今天，我们又学了新的走“S”弯的方法，随着纸筒数量的增加，距离短了，“S”弯多了，走“S”弯的难度也大了，需要我们手腕反转幅度更大且要稳，才能更好地控制铁环。 三、放松活动

1.随着音乐放松活动。2.收拾物品，活动结束。 活动反思：

在游戏中，短距离内连续走“S”弯，对幼儿来说是一个难点。刚开始，摆放两三个纸筒走“S”弯，幼儿会很容易掌握。再增加一个纸筒，幼儿就要调整纸筒之间的距离。


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当摆放6个纸筒的时候，就出现了很多的问题。有的幼儿还没有推多久，铁环就碰倒了纸筒，无法一气呵成。我就教幼儿，手腕的反转幅度要大，要稳，才能更好地控制好铁环。幼儿掌握了方法后，再走“S”弯就更加自信了。幼儿通过参与游戏，彼此之间有了互动和探索，使本节课充满了生机和乐趣。

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