幼儿园教育随笔看看谁先换好衣服

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幼儿园教育随笔 看看谁先换好衣服





这学期在幼儿户外活动后，换衣服这一环节也是必不可少的

一项活动。换衣服一度曾看成常规来教育小孩们：换衣服的时候

这学期在幼儿户外活动后，换衣服这一环节也是必不可少的

不能相互打闹或拿着衣服处处跑，要在自己的位置上换，要先穿

一项活动。换衣服一度曾看成常规来教育小孩们：换衣服的时候

上衣，再穿裤子，如此才可不能着凉。这一系列的“规矩”天天

不能相互打闹或拿着衣服处处跑，要在自己的位置上换，要先穿

挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可成效并非是很明显。到换衣服

上衣，再穿裤子，如此才可不能着凉。这一系列的“规矩”天天

时，仍是有一些小孩拿着衣服半天还没穿好，有时候换一次衣服

挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可成效并非是很明显。到换衣服

要好长一段时刻，今天突然有了转机。

时，仍是有一些小孩拿着衣服半天还没穿好，有时候换一次衣服

今天户外活动回来预备换衣服前，我有讲述了一次“换衣

要好长一段时刻，今天突然有了转机。

服要那么”，刚要换，申子敖小朋友高声说：“朱教师，咱们竞赛

今天户外活动回来预备换衣服前，我有讲述了一次“换衣

看看谁先换好衣服好吗?”“好”全班的小朋友都兴奋起来，我乘

服要那么”，刚要换，申子敖小朋友高声说：“朱教师，咱们竞赛

隙说：“好是好，咱们不但要竞赛谁先换好衣服，还要看谁把换

看看谁先换好衣服好吗?”“好”全班的小朋友都兴奋起来，我乘

出来的脏衣服叠得最整齐、放得最好，”“行!”大伙儿齐声说，

隙说：“好是好，咱们不但要竞赛谁先换好衣服，还要看谁把换

于是，一场别开生面的竞赛开始了。通过竞赛，大伙儿一致以为

出来的脏衣服叠得最整齐、放得最好，”“行!”大伙儿齐声说，

邢维博小朋友得了第一。

于是，一场别开生面的竞赛开始了。通过竞赛，大伙儿一致以为

一成天，小孩们都念念不忘这场竞赛。我明白了，单纯的说

邢维博小朋友得了第一。

教并非能解决问题，要顺应小孩的爱好，找到他们的兴奋点，了

一成天，小孩们都念念不忘这场竞赛。我明白了，单纯的说

解他们的身心进展。偶然弄几回小竞赛，比一样的说教更能取得

教并非能解决问题，要顺应小孩的爱好，找到他们的兴奋点，了

教育的预期.成效。

解他们的身心进展。偶然弄几回小竞赛，比一样的说教更能取得



教育的预期.成效。



这学期在幼儿户外活动后，换衣服这一环节也是必不可少的


一项活动。换衣服一度曾看成常规来教育小孩们：换衣服的时候不能相互打闹或拿着衣服处处跑，要在自己的位置上换，要先穿上衣，再穿裤子，如此才可不能着凉。这一系列的“规矩”天天挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可成效并非是很明显。到换衣服时，仍是有一些小孩拿着衣服半天还没穿好，有时候换一次衣服要好长一段时刻，今天突然有了转机。

今天户外活动回来预备换衣服前，我有讲述了一次“换衣服要那么”，刚要换，申子敖小朋友高声说：“朱教师，咱们竞赛看看谁先换好衣服好吗?”“好”全班的小朋友都兴奋起来，我乘隙说：“好是好，咱们不但要竞赛谁先换好衣服，还要看谁把换出来的脏衣服叠得最整齐、放得最好，”“行!”大伙儿齐声说，于是，一场别开生面的竞赛开始了。通过竞赛，大伙儿一致以为邢维博小朋友得了第一。

一成天，小孩们都念念不忘这场竞赛。我明白了，单纯的说教并非能解决问题，要顺应小孩的爱好，找到他们的兴奋点，了解他们的身心进展。偶然弄几回小竞赛，比一样的说教更能取得教育的预期.成效。

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