大班语言儿歌活动教案

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大班语言儿歌活动教案

大班语言儿歌活动教案 大班语言儿歌活动教案1 活动目标

在了解诗歌画面内容和相关事物的基础上，鼓励幼儿自己创编儿歌。

激发幼儿热爱大自然的情感。 材料准备

春景图、录音机、《春雨》板书 词卡：春雨种子麦苗 活动过程 一、出示春景图 以谈话的形式导入课题。

师；春天来了，你在这幅春景图看到了什么他们在干什么 二、感受诗歌的`意境

学会句式：“，......说，下吧下吧，我要......”。 1、欣赏诗歌《春雨》了解诗歌的内容。

2、语言提示：下雨的声音是怎样的诗歌里说了谁他们都说了什么心情是怎样的

3、找个别小朋友朗诵儿歌。

4、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。

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三、出示字卡

让幼儿试着读出字卡上的字词。 四、观察周围生活

引导幼儿用自己的语言描述仿编部分内容。 1、引导幼儿用适当的词替换诗歌中的词。 如：柳条说：下吧下吧，我要发芽。

2、通过反复出现的词：说我要。。。让幼儿能够熟悉仿编部分内容。

五、引导幼儿把几个段落串起来 形成一首较长的春雨的诗。

教师小结幼儿编出的诗歌段落后，串成一首完整的诗。 六、表演诗歌

鼓励幼儿在朗诵自编诗歌时，加上适当的表情和动作，把仿编的诗歌大胆的表演，展示给大家听。 大班语言儿歌活动教案2 语言活动：儿歌——大街上

班级：大（四）时间：04.3.31（周三）

活动目的1.培养幼儿对儿歌的兴趣，感受其节奏、韵律。 2.认读汉字：杂货店洗钟表饭 3.激发幼儿仿编儿歌的愿望。 活动准备：带有节奏型的儿歌 活动过程：1.谈话引起幼儿的学习兴趣

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