期末考试后反思及整改的措施

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期末考试后反省及整顿的举措



期 末 考 试 后 的 反 思 及 整 改 措 施

参加了东区的上期考试质量剖析会议，认识到我校上学期期末考试的

成绩，结果不尽人意，静下心来对我平常教课的一些短处进行深刻的反省：

1、 在平常教课中，没有注意改良教法，没有因材施教，出现优生吃不

饱，差生吃不了的现象，特别是差生的成绩提不上了。

2、 对一部分差生要求不太严格，只需求上课恪守纪律，没有进行高要

求，造成人均成绩过低。

3、 重视不够，由于平常不考试，没有对照，没有压力，因此在要求上

有些放松。

4、 家校联系不密切，问题学生没有实时联系家长，出现学生学习踊跃

性不高。学习成绩降落。

5、 学习习惯的养成未培育到位，没有做到分层要求。 针对以上出现的问题，在此后的教课中做到：

1、 着重改良教法，关注过程，指引创新，着重成绩，着力指引学生自

主学习，独立思虑，合作研究的能力。

2、 狠抓基础，多做，多练，努力提升学生做题能力，平常着重检查，

使差生的成绩获得进步。

3、 在教课中多让学生着手操作，体验。联合现实生活解决实质问题。

重视对学生操作能力的培育。

4、 立足教材，在教课中扎实浸透教材的要点，难点，同时提升学生的

学习兴趣。


期末考试后反省及整顿的举措





5、 让学生学习上有必定的目标，目标因人而定，让他们跳一跳才能实

现的目标，让他们有一种勇争上游的精神。



6、 联系实质生活，创建性的使用教材，提升教课的有效性。

7、 对部分中等生，后进生拟订卓有成效的帮扶举措，提升全班的教课

成绩。



此后的教课中， 要多下功夫，狠抓讲堂管理， 培育学生的优秀学习习惯，



充足调换学生的踊跃性，发挥他们自主学习能力。碰到问题要多从自己身



上找原由，实时改良教法，使每个学生的成绩在原有的基础上有较大幅度



的提升，力求在本学期末有所进步。

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