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足球动作的易犯错误和纠正方法
考核内容 1、传球：
易犯错误 纠正方法
A、传球时，支撑脚l 反复做原地或助跑几步传球练习，离球过远或过近，提示支撑脚与球平行踏地，脚尖向前。
1） 脚内侧（摘自：人教版不能准确的用脚弓传球 《九年义务教育触球的正后方，使l 练习时先原地再助跑，先慢再逐渐
六年制小学体育球传歪、传高。 加快，先轻轻传球再逐渐加大力度。
与健康教师用书B、传球时，膝关节l 2人一组，一人踩球，另一人做传第四册》2001年未外展，脚尖未钩球模仿动作。踩球人注意观察同伴传球的动作。 12月第1版起，不能形成用脚P171） 弓触球，使球传不
准。
C、传球时，不注意l 提示学生主动迎球，不要等球。球观察四周的情况，传出后要立即跑到便于接球的位置。 传球后很少跑动。
l 2~3人可作传球跑位游戏。
2） 脚背内五年级 A、 摆腿方向不正，l 多做摆腿模仿练习，并讲清摆腿方侧传球 伴随外展或内收的向或2人一组相互纠正，共同研讨。
（摘自：人教版动作。
《九年义务教育B、 支撑腿位置离l 在练习踢定位球时，在支撑脚正确六年制小学体育球过远或过近，脚位置上画出标志供练习时参考。要求脚尖指向出球的方与健康教师用书尖指向不对。 向。
第五册》2001年C、 踢球时踝关节l 结合摆腿练习，强调脚背内侧对准12月第1版外旋，脚面朝上，出球方向。 P162） 形成横扫踢球的错
l 结合示范，让学生观看脚触球的部误动作。
位。
3、停球：接四年级 A、 接地滚球l 反复练习屈膝外展，有意识地用脚地滚球 时，未屈膝外展，弓迎球。先做徒手模仿练习，然后一人抛地滚球，另一
（摘自：人教版前伸脚弓对不准人用脚内侧接球，并相互检查脚触球的部位。 《九年义务教育球。
六年制小学体育B、接地滚球时，脚l 徒手反复模仿撤引动作，然后对墙与健康教师用书弓触球后未撤引。 踢球，主动接反弹回来的地滚球，注意做好撤引缓冲动第四册》2001年作。 12月第1版P173）
4、运球：脚四年级 A、运球时用力过l 先做无球模仿练习，体会节奏感，背正面运球 大，使球失控。 然后用实心球练习运球，体会推拨球用力的大小。
（摘自：人教版B、运球时，脚触球l 用定位球做运球模仿动作，体会脚《九年义务教育部位不准。 尖向下用脚背正面触球的侧后方。
年级
四年级
六年制小学体育C、运球意识不强。 l 练习运球要与传、接、运、射等技与健康教师用书术结合，提高应变的能力。 第四册》2001年12月第1版P169）
5、射门：脚五年级 A、射门不准，不是l 射高主要是脚触球的部位偏低，脚背正面射门 高就是偏。 尖上跳。射偏主要是支撑脚不稳，脚触球部位偏左或是
（摘自：人教版偏右。纠正方法是抓脚踢球的部位要正确。做一人扶球，《九年义务教育另一人做脚背正面踢球的模仿练习，或一人抛球，另一六年制小学体育人练习踢球，体会脚触球的正确部位。
与健康教师用书B、射门无力。 l 射门时要求大腿发力带动消退，加第五册》2001年速摆动，增加踢球射门的力量。 12月第1版P165~166） l 加强身体素质的训练，提高腿部、
腰部的力量。
C、射门的意识不l 射门意识的培养比较困难，意识是强。 建立在技术基础上的，要采取多种方式练习射门，提高
射门能力。射门意识要通过各种形式的教学比赛，如大、小场地，小球门、多球门等比赛。
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2022-03-23
