课堂属于老师 更属于学生——观摩徐斌老师《9的乘法口诀》一课有感

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课堂属于老师 更属于学生——观摩徐斌老师《9的乘法口诀》

一课有感

沈益亮

【期刊名称】《青年教师》 【年(卷),期】2015(000)02X

【摘 要】<正>近日有幸倾听了苏州工业园区车坊实验小学校长徐斌执教的二年级《9的乘法口诀》一课。这一节课,亲身体验了徐老师行云流水般的教学技艺,越来越强烈地感觉到教学是一门艺术。这样的课堂,不仅属于老师,更属于学生,让学生享受美的课堂。下面我就这节课谈谈个人的一些感受。将教材内容情境化这是数学课程标准中所提及的。基础教育课程改革纲要(试行)强调,加强课程内容与学生生活——激趣巧设计一、情境 【总页数】3页(P32-34) 【作 者】沈益亮

【作者单位】江苏省滨海县八滩实验小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】

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