【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初中语文八年级上册第五单元18中国石拱桥-《中国石拱桥》 课堂实录》，欢迎阅读！
《中国石拱桥》课堂实录
上课，师生问好！
师问：同学们，你们以前学过说明文吗？ 生答：说过。
师问：从学过的说明文中，你们收获了哪些方面的知识呢？ 生齐答：说明方法，说明顺序、说明事物要抓住特征等。
师答:同学们回答的不错！今天老师和你们再学习一篇说明文，它是中国著名的桥梁专家茅以升写的《中国石拱桥》，同学们有信心学好吗？ 生齐答：有！
师问：同学们已经预习过本文了，我们一起探究一下：学习本文应该从那几方面着手呢？ 一生答:抓住说明方法来学 一生答：还有说明顺序呢
又一生答：重点看一下说明了事物的哪些特征 …………
师答：同学们的建议都不错，那么，我们这一节就重点学习本文抓住中国石拱桥的特征，如何运用典型事例来进行说明的。
上新课之前，我们先来一个小小的热身：你会读了吗？请看大屏幕（多媒体展示） 弧形： 拱桥： 陡坡：和谐： 匀称： 桥墩：推崇： 河堤：暴涨：惟妙惟肖： 一生读，其他生听读 。 正确字音展示 ，生齐读。
师说：现在请同学们走进文本，快速浏览课文，然后回答一下问题：（课件展示） 1、说出石拱桥及中国石拱桥的特点 2、理清文章的结构和顺序
学生或默读，或出声读课文，标注序号，圈点勾画，提取信息。师走入学生中，师生互动。 ……
师问：同学们读完课文了吗？问题解决了吗？如果有疑问，组内相互交流。 小组交流讨论，后展示。
一生回答：中国石拱桥不但形式优美，而且结构坚固。 另一生补充：还历史悠久。
师答：这两位同学找的很对。同学们再思考一下，对于“形式优美，结构坚固’，这两个特点的表述作者用了一个什么样的关联词？（学生回答：不但……而且）能否略去？能不能将这两个特点前后颠倒？ 生答：不能！ 师问：为什么呢
一生答：前后表承接。有一生答…… 师答： 请看大屏幕（课件展示）
不可去掉。这两个词表示递进关系，去掉就成了并列关系。
不可颠倒。形式优美，是初步的直观印象；结构坚固，是进一步的理性认识 师问：为了说明事物的特征，本文的说明顺序是怎样的呢？
生继续展示：课文先写了石拱桥，又写了古代中国石拱桥，然后举了赵州桥、卢沟桥的例子，最后又写了现代石拱桥。
师问：这是什么顺序呢？ 生答：逻辑顺序
师问：从古代石拱桥到现代石拱桥是什么说明顺序呢？ 生答：时间顺序
师答：回答的对。看来写说明文要根据具体情况安排说明顺序。
师说：为了说明中国石拱桥的特征，课文举了赵州桥、卢沟桥两个典型例子，文章是怎样安排说明顺序的？它们具有哪些特点？（大屏幕展示）
学生品读重点语段，学生根据课文内容具体分析，看看赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了这些特征。学生圈点勾画，比较阅读，讨论交流。表格展示（见课件）
赵州桥： 卢沟桥： 形式优美：“初月出云，长虹饮涧” 卢沟晓月 两旁石柱上不同姿态的狮子
结构坚固：一千三百多年，还保持原来的雄姿 两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事
历史悠久：修建时间：修建于公元605年左右 修建于公元1189年到1192年间 学生展示两座桥的特点。师问生答。（课件展示）…………
师说：为了把事物的特征说的清楚明白，课文运用了哪些说明方法，各起了什么作用？ 请同学们跳读课文，勾画语句并说明其作用。 学生自由读课文，圈点勾画，并做批注…… 学生展示：
一生答:打比方。 如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。
举例子。 作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/00fdbc15b7daa58da0116c175f0e7cd185251848.html
2023-01-07
