利用体育游戏促进小学生社会性的发展

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作者：杨立亭[1] 房狄[2] 李伟光[3]

作者机构：[1]北华大学师范分院,吉林吉林132000 [2]厦门市湖里第二实验小学,福建厦门361000 [3]营口市第二高级中学,辽宁营口115000

出版物刊名：现代中小学教育页码：69-70页

年卷期：2015年第6期

主题词：体育游戏小学生社会性学生发展

摘要：小学阶段是人社会性发展的基础期和关键期,可塑性较大。体育游戏作为人类文化的结晶与体育教学的重要内容与手段,对小学生的身体发育与社会性发展具有十分重要的价值。本文从社会学、发展心理学等有关人的社会性理论出发,阐述体育游戏对小学生社会性发展的作用（促进小学生个性和意志品质的发展,规范小学生的社会行为,培养小学生的社会角色意识和价值目标）。