道德与法治《爸爸妈妈在我心中-爱父母、在行动》教学设计

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附件3

教学设计模板

部编版 版 道德与法治 科 三 年级 上 册 《 爸爸妈妈在我心中 ——爱父母，在行动 》教学设计

执教者： 学校：

教学内

部编版三年级上册道德与法治P75至77页内容。

容

1. 知识与技能：

引导学生体会父母对自己的爱；学会关心父母；多方面地认识、了解父母。能够以实际行动表达对父母的爱，知道对父母不良嗜好的批评也是爱父母的表现。 2. 过程与方法：

教学目

学生学会如何用行动去感恩父母，体谅父母关心父母，从现在做起，从点滴实

标

际的行动来回报父母。 3. 情感态度与价值观：

让学生了解父母对我们无私的爱，体验亲情的无比伟大，让学生懂得为什么要感恩父母，并且懂得用实际行动的爱回报父母。

三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自

学情分我确定、自我主张，从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要析 求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立

性。情绪容易产生不稳定性，平时需要大人的关注与鼓励，让他们体会到父母深深的爱，领悟不管父母在何方，依然会在我们心中。

1. 能够从多方面认识、了解父母，学会理解父母爱，并且懂得用实际行动去回

教学重

报父母，关心父母。

点与难

2. 学会如何去感恩父母，能够以实际行动表达对父母的爱，并付诸行动去体谅

点

父母关心父母。其实对父母不良嗜好的批评也是爱父母的表现。

教法与借助多媒体课件引导学生感悟父母对我们的爱，体会父母的无私与伟大，让学学法 生懂得为什么要感恩父母，从点滴实际的行动来回报父母。

教学过程

教学步教学过程：

骤及教一、渲染氛围，课前体验 学内容 1、配乐播放照片PPT



2、谈话引出课题并板书课题：爱父母，在行动 二、讲授新课

活动一：课件出示书本75页内容。

1.引导学生分角色朗读课本中“东东和爸爸买菜”。 （1）提问：你知道爸爸喜欢吃的菜吗？ 2.请一学生有感情的朗读“杨敏的日记” （1）请同学们说说杨敏是如何关心父母的？

1






（2）提问：平时你为父母做过什么呢？

四人小组合作进行交流，组员代表发言。

（3）小结：我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。 3.课件出示教材第76页阅读角《爱的味道》 （1）全班齐读：阅读角“爱的味道”

（2）看完这个小故事，知道奇奇关爱父母有哪些表现吗？ （3）想想你们平时还可以怎么做呢？

4.学生进行角色扮演活动。（请一学生扮演蓝猫主持人：帮电视台蓝猫卫视做调查：对父母的爱，你平时是怎样用行动去表达的呢） 5.（课件出示教材第77页的一幅漫画）

师引导同学们了解漫画中的同学为了爸爸的健康，和妈妈一起帮助爸爸戒烟。 （1）那么请大家说一说自己的父母有哪些行为是不对的，我们应该批评的？ （2）你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？ （3）学生汇报、方法分享：

6. 让学生自己制作一张爱心卡片，你想怎样回报父母的爱，想对父母说些什么？请同学们在心字形纸上面写一句最想对父母说的话。 三、总结延伸

1.我们一起承诺，班长领全班同学承诺： 2、全课总结

（课件播放《感恩的心》一起做手语操） 四、课后活动：

爱父母，在行动，今天放学回家帮爸爸妈妈做一件力所能及的事。

教学效果检测与反馈、小结

板书设计



教学感悟或反思



爸爸妈妈在我心中 爱父母，在行动





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