书签上画什么

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韩愈的一句诗书山有路勤为径，学好无涯苦作舟。这句话所说的就是我们要不多的学习，学习生涯是永远不会结束的，这句话常常可以激

篇一：文化书签简介

励我们所以我把他作为书签的背面，正面的竹子象征的是高洁的品质，

书香奠基人生 阅读成就梦想

以前的文人墨客还有有修养的人常常以竹子来形容自己，我想有这样



的书签可以激励起我们学习的兴趣。

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人文学院

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人力资源管理二班陈国军

书签设计理念

篇二：苏州工业园区青少年画书签比赛 2

秉承着此次活动的理念：通过书签，营造浓郁的校园读书氛围，繁荣

“签”手公益 放爱云南

校园文化，激发同学们的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，提升学

苏州工业园区青少年书签制作比赛

生的审美情趣和人文底蕴。展现学生的个性阅读，在方寸之间展现阅读

一、活动背景

心路，把美好的记忆留在身边，留在书页的馨香中，留在将来每一天的

为了全面实施素质教育，践行社会主义核心价值观，培养青少年儿童

感悟中。

的责任意识，公益意识。鼓励广大青少年儿童将课堂所学与实际生活

就像这个书签正面所描述的，书可以让我们明德、遵纪、守法、勤奋、

相运用，培养青少年儿童的想象能力、创造能力、动手能力与团队合

求知、明理，这正是在我们的学期过程中要吸取到的。背面所描述的是



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书签上画什么


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作能力。丰富其生活阅历，开阔视野，彰显个性，给他们以创造施展才华的舞台。 二、活动机构

主办：苏州工业园区教育局

承办：苏州工业园区青少年活动中心 苏州工业园区少工委 协办：苏州肯德基有限公司 三、活动主题

“签”手公益 放爱云南 四、活动对象 园区各中、小学 五、内容要求

1、为让学生有更大的发挥空间，书签的纸张、形状不限。既可手工制作，也可以电脑制作；

2、书签以套的形式呈现（一套五张）；

3、内容要求积极健康，主题鲜明，彰显公益、爱心、感恩、关注贫困山区儿童； 六、活动流程

1、提交作品时间：5月15—5月30日 2、初审时间：5月31-6月初

3、入围作品展示、颁奖时间：6月下旬 七、比赛说明

1、参赛作品可由教师和学生共同创作，也可由学生独立创作； 2、评委将根据作品内容初审评选出若干件入围作品参加当天展示比赛；

3、入围作品由主办方制作成书签；

4、展示现场，书签的呈现形式、介绍作品创作思路，作品背后的故事等均为打分要点，每组展示时间不超过3分钟； 5、由现场评委最终评选相关奖项。

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八、奖项设置

本次比赛作品按组别设特等奖、一等奖、二等奖等若干，并设优 秀指导老师奖。

篇三：书签的由来和历史以及近代书签的价值 书签的由来和历史以及近代书签的价值

书签源于春秋战国时期，当时称“牙黎”，即象牙制成的书签。唐韩愈“送诸葛亮往随州读书”诗云：“ 邺侯家书多，插架三万轴。--是牙签，新若手未触。”这诗里便提到了牙签，后来卷轴书改成折装，牙签变薄了，用骨片或纸板制成，有的还在薄片上贴上一层有花纹的绫娟，于是原本插在卷轴内的牙签变成了夹在书内的书签。宋朝以后书签式样基本定型，就成现在这个样子了。由于过去物质生活的匮乏，市场*签极其有限，书签在市场上甚至大量出现，只是近年来的事。即便如此，书签的数量比起邮币卡来，还是相对要少的多，而书签从某一角度而言更能准确、生动的记录生活、反映生活，方寸书签，如一面镜子，窥千

年文化，映百态人生。展卷读书之余欣赏这精美的艺术书签，不但平添了许多情趣，更是读书的一大情趣。

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