命若琴弦》阅读练习及答案

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命若琴弦》阅读练习及答案



致的日子已经一去不复返了。他想起那些和徒弟一起走过的山路，想起那些在村庄里说书的夜晚，想起那些和徒弟一起弹琴的时光。这些回忆，让他感到心中有一种温暖的感觉。

___终于，老瞎子找到了他的徒弟。徒弟已经成为了一位出色的琴师，他的琴声让人心旷神怡。老瞎子听到徒弟的琴声，感到自己的心弦又开始震动了起来。

⑮徒弟问老瞎子：“师父，您回来了，可是您找到那张药方了吗？”

___老瞎子摇了摇头：“那张药方原来就是一张无字的白纸，我找不到目的，我的心弦断了。”

___徒弟说：“师父，您错了。您的琴声，就是您的目的。您的音乐，就是您的药方。您的心弦，一直在弹奏着。”

___老瞎子听了徒弟的话，感到自己的心中重新燃起了一股热情。他知道，他的徒弟说得没错。他的音乐，就是他的目的。他的琴声，就是他的药方。他的心弦，一直在弹奏着。他的命，就像一根琴弦，需要不断地弹奏，才能发出美妙的声音。

本文讲述了老瞎子和小瞎子的故事，他们靠弹琴和说书为生，走在山路上，也走在人生的崎岖小道上。老瞎子以为弹断


1000根琴弦就能得到药引，看到世界，但最后发现希望是无字的白纸。小瞎子年轻不安躁动，老瞎子成熟深谙世事。文章以琴弦为线索，老瞎子和小瞎子的命系在琴弦上，开头与结尾呼应，营造欢快的情感基调。



在文章中，“把三弦子抓在手里。”这句话表现了老瞎子紧张琴弦，希望复明，也想让小瞎子能紧握希望。而“记住，得弹断一千二百根。”则是老瞎子不想让小瞎子知道真相，表现出他的良苦用心和对小瞎子的爱。



在文中画线句“火头和哭声惊动了野兔子、山鸡、野羊、狐狸和鹞鹰……”则既表现了小瞎子的无助和伤心，又为荒野带来一抹生机，预示着下文小瞎子将继承希望，继续生活下去。多次出现，首尾呼应，见证他们在这个虚幻目标激励下走向生命的终点。



最后，老瞎子的师父说：“人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”这句话表明生命需要紧绷，需要追求和目的，只有在这个过程中才能奏出美妙的旋律，生命的意

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