诵读—英语成功的“捷径”

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诵读—英语成功的“捷径”

摘要：本文主要阐述什么是背诵、背诵的内容、怎样背诵和背诵的作用。 关键词：背诵；能力；方法；应用



前言

笔者在多年的英语学习过程中发现绝大多数学生能够做到认真背诵课任老师所布置的任务，然而相同的输入并没有得到相同的输出。为数不少的学生会抱怨背了那么多的单词短语没有用处，浪费时间。出现这样的情况，问题的关键在于不少学生对背诵这个概念的理解存在偏差。背诵英语单词，典型例句，题型，美文，其目的不是单纯的为了背出所读的内容。从根本上来讲，背诵是为了积累，有了积累才能培养出正确的语感，才会有输出。古人云，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。人们普遍认为背诵是学习语文最为有效的方法，那么同样是语言学科的英语更是如此。在缺乏语言环境的情况下，更要充分运用背诵的方法来学习，最终要把所背诵的内容应用到解题当中去。而现实的英语学习过程中最为缺失的就是这一点。

什么是背诵

背诵在实质上来说是一种能力。只要一个人下功夫，那么背诵并不是难事，但是一次所背的内容量和背诵的流利程度就是一人能力的体现了。同学们讨厌背课文主要是因为：第一、课文难背；第二，背完就忘；第三、没时间背；第四、背完感觉对考试帮助不大。事实上作为中国的学生来讲课业负担总体来讲确实还是比较重的，没有时间去实施背诵是我们要面对的现实。而学生在花了大量的时间后感觉背诵是没有用的，那么主要是因为走入了背诵的误区，没有运用正确的背诵方法。 背诵的内容

就学生而言背诵的时间是极其有限的，那么我们就要思考在有限的时间里学生究竟该去背什么内容。笔者认为主要是以下四个方面：一是背诵单词短语。这是最基本的，就如建筑房屋一样没有单词短语就像没有砖头一样，没有单词短语的输入学英语等于空谈；二是背诵句型：英语中有着大量丰富的句型，把句型背熟学生可以在单选题、完形填空和写作中体会到它的好处；三是背诵课文。整篇的文章去背诵不现实也没有必要。一篇文章中选出句式丰富的含有不少新词的段落来背诵，可以起到事半功倍的效果；四是背诵作文范文。作文的范文往往可以给学生示范了好的框架、构思、丰富的句式句型，在布局安排上也有着明显的指导的作用。学生可以根据体裁的不同去选择相应的范文。那么在考试时就能做到心中有数，心中有货了。 怎样背诵

古今中外一直以来都有好的背诵方法。人们常用的也是最容易掌握的就是重复法了。英语狂人李阳曾经说过，成功属于重复次数最多的人。用他切身的的经历向我们证实了这句话确实是至理名言。那么究竟什么是重复呢，所谓重复就是不断地诵读以达到背诵的目的，然而大部分同学的误区在与会背了之后很少去重复背诵以前背诵的内容，结果就会产生一背就忘的感觉，从而导致没有信心坚持背诵。所以我们要进行彻底背诵！“彻底背诵”就是重复一百遍，甚至一千遍，做到“随时随地”都能够脱口而出。 背诵的作用

总所周知，中国人学习英语最大的障碍就是缺乏学习语言的环境，更加缺少实践的机会。婴儿是学习语言的天才。那我们看看他们是怎么成为天才的呢。我们发现孩童在幼时咿呀学语大部分时候是在听大人们说什么，整天跟着大人处于学习语言的环境中。我们的学生没有也几乎没可能有这样的语言环境。而事实上背诵恰恰补充了学习英语时所需要的语言环境。人们在背诵时要做到眼、耳、口、手的四到，这样对于提高学生们的听说读的能力有很大的提升。具体体现在以下几个方面： 一、基础知识的输入

背诵具体的作用体现在单词短语的输入。人们常说单词短语就是下锅的米，没有它们的输入积累就不可能煮出香喷喷的饭来。有了大量单词短语的输入，在做阅读理解、完形填


空时才能做到理解大意 二、语感的培养

语感是长期的规范语言感受和语言连用所养成的带有浓厚感情色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文学的能力。用乔姆斯基的话说语感就是直觉。在班上有不少老师同学会听到一些学生说，我也不知道为什么选这个，就是觉得这个是正确答案。话说得很朴实同时也说明了语感的重要性。那么弥足珍贵的语感如何获得呢？事实证明，除了背诵别无他法。 三、听力能力的加强

学生在做听力时会产生这样的困惑：怎么那些认识的单词在听的时候反应不过来跟不上？这样的现象表明了大多数同学英语学习所存在的一个问题---听力词汇远远小于他所持的词汇量。怎样去解决这样的问题呢？有人说了，去做大量的体力练习吧。然而，这么多的听力题怎么去听完？就是都听了，谁能保证下一次听的内容是一样的呢。事实上，采取正确的背诵方法是能够解决学生们所面临的这样的难题的。这样的背诵方法有人给了它一个很形象的名字---影子背诵法。首先，把录音机调到适量的音量，背诵者跟在录音后诵读。这样就能做到是在听的前提下去背诵，会大大提高我们同学的听力词汇量。听力词汇量加大了，听力就绝不会成为拦路虎了。 四、理解透彻

古人云：书读百遍，其意自见。文章读的次数多了，意思就明白了。由此我们不难得出这样的结论，背诵能大大加深学生对文章语段的理解。 五、写作能力的提高

背诵对于写作能力提高的作用是毋庸置疑的。还是古人说的好，读书破万卷，下笔如有神。可见，背诵是提高写作的有效的方法。好的作文要求语言得体，语义连贯且运用适量的丰富多变的句式。平时通过背诵好的文章的段落，学生可以输入大量的重点词组，句型。在多次的重复后，经过大脑的整合成为自己的语言，这样才能在写作时才能做到信手拈来，表达流畅。 结语

综上所述，背诵对于学习英语来说是必须的，但是在背诵时我们学生要注意背诵的方法和内容。作为教师，在背诵上不仅要督查最重要的是要起到指导的作用，去教会学生该怎么背诵更重要的是如何把背诵的内容应用起来。 参考文献

[1]丁言仁“背诵课文在英语学习中的作用”，《外语界》2001年第5期

[2]陈俭贤“巧妙运用背诵 促进英语学习”，《中小学英语学习与研究》，2009年第7期.

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