《友谊地久天长》教案

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《友谊地久天长》教案

教学目标：

1、学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情、柔美的歌声演唱歌曲，以表达真挚的友谊和惜别时的感情。

2、通过演唱，懂得珍惜朋友间的友谊，并喜欢以歌唱的方式表现友谊的美好。 3、欣赏三拍子的《友谊地久天长》，体会同一歌曲不同拍子产生的音乐情感。 4、弱起和附点节奏的准确把握。

教学重点:

学唱歌曲《友谊地久天长》，教师有情感地范唱后，用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的体验。

教学难点：

准确、有表情地演唱《友谊地久天长》，并理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。 弱起和附点节奏的准确把握。

教学过程：

一、导入：

1、让学生聆听着歌曲《朋友》

2、老师：刚才老师播放的这首歌是什么歌名？是以什么为主题创作的？ 学生：周华健《朋友》 创作主题：友情！（友谊）

师：人的一生中有很多次相聚和离别，有时一次离别也许你们中间有很多人很长时间都不会


再见面，但是我们要珍惜这珍贵的友谊。如果用一首歌来表达我们之间的美好回忆，我会用《友谊地久天长》，今天呢，也与同学们一起分享这首歌曲。 二、新授歌曲《友谊地久天长》 1、播放视频

作品简介：《友谊地久天长》源自于一首古老的苏格兰民歌——《过去的好时光》。18世纪，这首古老的民歌，经苏格兰农民诗人罗伯特•彭斯加工整理之后，订为《友谊地久天长》。20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。后来，这首歌曲被评为奥斯卡金曲，在社会上广为传唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是记歌唱友谊、珍重友谊，祝愿友谊地久天长。

1.学习歌曲

第一步：再次聆听歌曲，感受歌曲 要求学生：(1）、认真聆听歌曲的旋律。

(2）、思考：歌曲表达了怎样的情感？

学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。 第二步：分析歌曲。 生听范唱旋律后，回答提问。

1、调号、拍号（F大调、拍）主要节奏型

2、歌曲开始的这个小节，叫什么小节？注意唱准。

3、歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关的。同学们请注意看乐谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）。什么叫弱起小结？歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍或弱位置的这一小节叫弱起小结或不完全小结。

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