幼儿园中班案例分析：如何解决孩子的挑食

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幼儿园中班案例分析：如何解决孩子的挑

食

现在的孩子基本上是独生子女，各个娇生惯养，吃饭挑食这一问题普遍存在于 他们的身上。怎样才能让我们的孩子在愉快、轻松的情绪下把饭吃饱、吃好是 所有家长老师共同关注的问题。如果一味的喂，幼儿的依赖性就越强，哪天不 喂他吃了，他就干脆坐那里不吃了 ；光靠一味的“催”吧，这样又会在幼儿心理 产生一种“焦虑感”，进而影响幼儿的进食的质量，甚至会引起幼儿的一种

“心理性呕吐”，那吃进的饭可就全部吐出来。以前我带的大班里就有这么一 个孩子，碰到他不喜欢吃的菜，他就可以让自己吃一口，呕吐一口。真是愁死 我了 ！在一年的工作摸索重，我得出了一个小方法，让我们来共同分享吧 ！ 天的午饭里有白菜，把饭发下去后孩子们都大口大口的吃幵了。我发现小恺却 坐在那里，手捏着嗓子，眼睛含着泪花，看着盘子里的菜样子可怜极了，我就 问他： “小恺，你怎么不吃饭呀？”他看了看我，指着盘子里的白菜愣是摇 头。于是我就说：“你喜欢小白兔吗？”他点点头。“你为什么喜欢它？”“因 为它长的可爱。” “那你知道小白兔最爱吃什么吗 ？”小恺听了神气起来： “小白兔爱吃萝卜和白菜。”“小恺真聪明，如果你像小白兔一样也爱吃白 菜，那你也会和小白兔一样长的很可爱。”小凡看着我好像有点不相信，我又 笑着对他点点头，我喂了他一口，他张嘴吃了，但是一直含在嘴里不肯无往下 咽，这时我灵机一动就说：“小恺，你知道吗，嚼白菜时发出的声音可好听 了，咯吱、咯吱像踩在雪地上一样。”听了我的话，小恺高兴了使劲的嚼起 来，“老师，咯吱咯吱真好听！ ”我连忙又喂了他一口菜，他大口大口的嚼了起 来，我把耳朵凑在他嘴边说：“你能嚼给我听吗 ？”他使劲点点头，大口大口的 嚼着，不一会工夫餐盘里的菜就全吃光了。 其实吃食物发出的声音并没什么 特殊的，我只是把它加上了形象的比喻，孩子们却感到很兴奋，觉得很有趣， 加上侧耳倾听的动作，为了证明自己很能干很厉害，孩子们就会用力咀嚼，多 吃食物了 ！

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