高中语文现代文阅读+诗歌鉴赏答题技巧(超实用)

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修辞手法的作用

1.公式：①比喻：⋯⋯采用了比喻的修辞手法，地描写了⋯⋯，表现了作者对⋯⋯的感情， 形象生动。

②拟人：⋯⋯采用了拟人的修辞手法，将⋯⋯赋与人的情感与性格来写，表现了作者对⋯⋯ 的感情，十分形象，生动〔或栩栩如生，逼真〕。

③夸大：⋯⋯采用了夸大的修辞手法，描写了⋯⋯，表达了作者⋯⋯的情感，联想奇特，富 于形象感。

④反问：⋯⋯采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者⋯⋯的感情表达出来，语气更强 烈，表达的思想也更强烈。

⑤排比：⋯⋯采用了排比的修辞手法，描写了⋯⋯的情景，集中地表达了作者⋯⋯的感情， 节奏明快，增强了语言的气势。

⑥对偶：⋯⋯采用了对偶的修辞手法，描写了⋯⋯，抒发了作者对⋯⋯的感情，节奏明快， 富于音乐美。 描写手法的作用

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识：①外貌〔肖像〕描写的主要作用就是显示人物的性格特征② 语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界③动作〔细节〕描的主要作 用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理〔神态〕描 写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世 界

3、公式：

外貌：描写了⋯⋯的样子，表现了⋯⋯

语言：⋯⋯的语言，生动、传神地展示了⋯⋯内心，表现了⋯⋯ 动作：用运⋯⋯的词语，生动、准确地刻画了⋯⋯ 心理：⋯⋯等词语写出了⋯⋯，表现了⋯⋯ 环境描写的作用

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式：①⋯⋯的景物描写，写出了⋯⋯的风光〔或环境〕，衬托了人物⋯⋯的性格和品 质。②⋯⋯的景物描写，结合人物心理活动，表现人物⋯⋯的性格和精神。 3⋯⋯的景物描写，反映了⋯⋯的情景，为全文定下了⋯⋯的感情基调。 文章运用表现手法作用

〔1〕对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人〔事〕物XX的特点 〔2〕象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

〔3〕伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节开展作铺垫

〔4〕照应，作用：使文章构造严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 〔5〕衬托、渲染，作用：表现环境，营造气氛，抒发情感，突出主题

考语文现代文阅读解题方法归类

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、衬托、设置悬念、前后照应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、 衬托〔正衬、反衬〕

三、修辞手法：比喻、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

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四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合〔以动写静〕、概括与具体相结合、由远到近〔或由近到远〕 十、描写〔或抒情〕方式：正面〔又叫直接〕、反面〔又叫间接〕 十一、表达方式：概括表达、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比拟、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四局部：开端、开展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例〔或事实〕论证、道理论证〔有时也叫引用论证〕、比照〔或正反比照〕论证、比喻 论证

二十、论证方式：立论、驳论〔可反驳论点、论据、论证〕

二十一、议论文的文章的构造：总分总、总分、分总；分的局部常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否认、挖苦、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他：〔一〕某句话在文中的作用：

句子作用

1、文首：开篇点题；渲染气氛〔记叙文、小说〕，埋下伏笔〔记叙文、小说〕，设置悬念〔小说〕，为下文 作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心〔记叙文、小说〕；深化主题〔记叙文、小说〕；照应开头〔议论文、记叙文、小说〕 开头要引人〔开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景〕， 结尾要有力〔画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；表达完毕，自然收尾；抒发情感，引起共鸣〕

第一种模式分析意象、意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 答题步骤：

①描绘诗中展现的图景画面。 ②概括景物所营造的气氛特点

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比方光答“表达了作者感

伤的情怀〞是不行的，应答出为什么而“感伤〞。

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第二种模式分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？

提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发

自己的情感的？有何效果？

答题步骤：

(1)准确指出用了何种手法。

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。 *第六种模式情感、主旨型

提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么

提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者

结合意境提问，或就某一句某一联发问。

答题步骤：

〔1〕诗歌各句〔或相关的句子〕分别写了什么内容 〔2〕运用了何种表达技巧 〔3〕抒发什么情感

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