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中国式家庭教育的六大经典矛盾
有一位教育工作者说：“如今孩子们在成长中承受着许多矛盾的人生观、价值观的教化。“看看我们身边的家长和孩子，这样的问题确实随处可见；家长们在告诉孩子什么是对的同时，自己却总在做一些“错事” （一）“言教”与“身教”的矛盾
在做人上，现在的孩子处在“言教”与“身教”的矛盾中。许多家长一边给孩子讲“粒粒皆辛苦”，一边却随手扔掉不合口味的食品；一边给孩子讲“孔融让梨”，一边却争先恐后地挤国抢座；一边告诫孩子要好好听老师的话，一边却又背后对老师评头论足等等，诸如此类的矛盾行为，比比皆是。 （二）“穷教”与“富教”的矛盾
在生活上，今天的孩子处在“穷教”与“富教”的矛盾中。现在人们物质生活水平的明显改善，使人们有能力为子女提供更好的生活条件再加上现在大多是独生子女，家长从情感上愿意为孩子奉献一切。但另一方面，家长却又希望子女要多把心思放在学习上，大讲艰苦朴素的大道理。 （三）、“溺爱”与“叛逆”的矛盾
在亲子关系上，今天的孩子处在“溺爱”与“叛逆”的矛盾中。许多家长对子女的要求几乎有求必应，可换来的结果是，子女不尊重父母，不理解父母，甚至走入极端，对父母举起了屠刀。对此，家长应该认真反省自己的教育理念和方式，其实孩子的许多毛病都是我们自己教出来的。 （四）“放纵”与“专横”的矛盾
在教育方式上，现在孩子处在“放纵”与“专横”的矛盾中。有的家长总认为孩子很小，对其缺点错误听之任之，不加任何管束。而另一方面，50%的家长会凭借自己的家长“权威”，去过分干涉孩子的生活。在许多家长眼中，孩子永远都只是自己的附属品，他们不愿意或不善于让孩子取得和自己平等的地位，不懂得尊重孩子的权利和人格。 （五）“重智”与“轻德”的矛盾
在教育内容上，现在的孩子处在“重智”与“轻德”的矛盾中。由于应试教育的影响，人们都对考试成绩特别关心，将目光一直盯在学生的考试分数上。只看重成绩，却很少甚至根本不涉及学生的思想品德问题。因为在他们看来，品德问题似乎没有什么问题或者不需要像学习那样值得重视。 （六）“发展”与“限制”的矛盾
在个性发展上，现在的孩子处在“发展”与“限制”的矛盾中。家长渴望孩子成才，于是为子女制订了“宏伟”的发展计划，如果家长的这种选择，符合孩子的志趣，那当然是好事。可事实却是许多家长的“发展”计划违背孩子志愿，这种“发展”实际上是“限制”了孩子的发展。
这种充满矛盾的家庭教育，让不明世事的小孩确实感到为难，他们无所适从。他们一面从学校接受文化知识教育，另一方面从家长身上仿效“说一套，做一套”的圆滑世故。因此，人们很形象地总结出“5-1=0”即学校苦口婆心的5天教育，被家庭、社会的一天教育所抵挡。
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2022-05-18
