人教部编版小学语文二年级(上册)教学计划及进度表

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部编版语文二年级（上册）教学计划及进度表



一、班级情况分析

本班共有学生16人，其中男生8人，女生8人。大部分学生活泼好动，接受能力也较

强。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，但部分同学学习没有自觉性，没有养成良好的学习习惯，写字潦草，作业不是抄袭就是乱写一气，不爱朗读，阅读面窄，说话、写作能力较差，所以班级中学习成绩层次分明，两极分化较为严重。对于这部分学生有待于在教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力。

二、指导思想

1.加大改革力度，构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生全面发展。

2.加强学科间的整合，注重情感、态度与知识、能力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。

3.重视激发学生学习兴趣，为学生创造自主学习的条件，引导他们进行语文实践活动，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的喜悦，不断提高语文能力。

三、教材简析

课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。本册教科书与九年义务教育同

册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50％。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。

四、教学目标

1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2.认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用，有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句意思，在阅读中主动积累词语。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己感受和想法，养成爱护图书的习惯。 7.认识课文中出现的常用标点符号，学习使用句号、问号和感叹号。

8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，了解日记的格式，学习写日记。

五、教学重难点： 教学重点

1.注重字词的认知和积累，培养学生自主学习语文的能力。


2.根据上下文及生活实际正确理解词句意思。

3.养成用普通课正确、流利、有感情地朗读课文的习惯和乐意与他人交流的意识。 教学难点

1.有感情地朗课文。

2.在语言环境中正确理解词语和句子的意思。 3.引导学生进行语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话的能力，让学生在生活中学语文、用语文。

六、教学措施

1.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义，发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

2.重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图、联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

3.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，根据实际设计教学方案，创造性地使用教材。

4.教学时，教师充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可带领学生走出校内，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 5.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词进行语文基础知识的综合练习。教学时，鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词句运用于头脑和书面语言之中。 6.鼓励学生互相释疑，合作学习，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。 7.在平时课堂教学中，教师要有意识地培养学生的口语交际能力，要鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际，不断提高学生的口语交际能力。

七、教学进度表

周次



日期



教学内容



课时



２

１３４

9.11-9.17

9.4-9.109.18-9.249.25-9.30

1.小蝌蚪找妈妈 2.我是什么

3.植物妈妈有办法

口语交际：有趣的动物 语文园地一











5

464



识字1.场景歌 识字2.树之歌 识字3.拍手歌识字4.田家四季歌 语文园地二国庆放假



５ ７

６８９

10.1-10.8

10.16-10.22

10.9-10.1510.23-10.2910.30-11.5







4.曹冲称象 5.玲玲的画

6.一封信 7.妈妈睡了 口语交际：我爱做手工





5

464



语文园地三 8.古诗二首 9.黄山奇石10.日月潭 11.葡萄沟



10



11.6-11.12



语文园地四

期中检测 4


11



11.13-11.19



12.坐井观天 13.寒号鸟





45



１2１3

11.20-11.2611.27-12.3

14.我要的是葫芦 口语交际：商量 语文园地五



１4

１6１7１8１920



12.4-12.10

12.11-12.1712.18-12.2412.25-12.311.1-1.7

15.大禹治水 16.朱德的扁担

17.难忘的泼水节

口语交际：看图讲故事 语文园地六18.古诗二首 19.雾在哪里20.雪孩子 语文园地七





5

444













21.狐假虎威 22.狐狸分奶酪23.纸船和风筝 24.风娃娃语文园地八

4







69

21 22 1.15-1.21 1.22-1.28

1.8-1.14

复习

复习

期末考试及总结

9







备注：因今年情况特殊，各地开学时间不一，请根据实际情况将时间进行调整。

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