教师的微笑

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孩子快乐的源泉 --- 老师的微笑

老师的微笑是孩子快乐成长的源泉。 孩子永远是天真无邪的，他们之间的相处永远没有外界的纷争。 偶尔的小矛盾也只是他们因为语言还没有到一定的阶段无法表达自 我的真实意愿而发生的美丽小误会！

一次教学活动中，我提问了一个问题，孩子们小手都争先恐后 地举起来。 我看到平时最不敢举手的亮亮也怯生生地举起了手， 我便 让他回答，他站了起来，在小朋友的目光注视下，显得有些慌张，说 话更是吞吞吐吐，声音越发小了下去。这时我面带微笑，用鼓励的目 光注视着她，只见她脸色渐渐恢复了平静，声音大了，回答得十分准 确，且有独到的见解。我又微笑着请她坐下，并鼓励了她一番。从那 以后，亮亮上课更用心了，发言更为积极主动。

与孩子游戏时，我同他们一样开心地笑；当孩子改正了错误时， 我更是用微笑作为最好的奖赏。我发觉：我的微笑越多，孩子越显得 活泼、可爱，我的工作劲头越足。

短短几年的幼教工作使我真正懂得， 教师的微笑， 是教育孩子最 好的一种手段。微笑，是照耀幼苗的那一缕阳光，是滋润孩子心田的 那一泓甘泉。由此可见 , 教师微笑的意义已超出了微笑本身 , 成了沟通 师生情谊的纽带 , 激发孩子学习的欲望 . 教师的严厉训斥 , 耐心说教 , 微笑谈话 , 虽然都是关爱的方式 , 但最能让孩子接受的 , 还是微笑谈话 . 一个会心的微笑 , 如春风化雨 , 给孩子留下了深刻的印象 , 不但可以促 使孩子主动认错 , 避免师生之间产生对立情绪 , 还可以潜移默化地影

响孩子 , 引导孩子微笑着面对困难 , 学会正确面对生活


早晨家长送孩子入园时看到老师微笑，他们会对老师充满信任， 放心孩子在幼儿园一天的生活； 家长询问孩子在幼儿园的表现时， 教 师微笑着回答家长的问题， 家长会很满意； 当你微笑着向家长了解幼 儿在家的表现时，家长会觉得你是真的关心孩子，就会密切配合；微 笑着告诉家长你在教学上需要帮忙的问题，他们会极积地支持你。

微笑是教师与孩子沟通情感的桥梁， 幼儿园教师要用自信、 轻松、 真诚的微笑让孩子动起来、乐起来，在微笑中帮助孩子树立自信、打 开心扉、消除自卑，用微笑让孩子感受灿烂的阳光，让他们每一天都 快乐健康地成长。

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